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文档简介

6有多少浪费本科避免第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册一、教学目标1.知道什么是节约，懂得节约的重要性；2.理解一些日常生活中浪费的行为会对环境和社会造成的影响；3.具有倡导节约、反对浪费的观念和意识；4.培养爱护环境的责任感。二、教学重点难点教学重点：理解浪费对环境和社会造成的影响；教学难点：不浪费的日常行为的养成。三、教学内容与方法教学内容本课时将主要讲解浪费行为对环境和社会造成的影响，以及如何避免浪费。具体内容包括：什么是节约，节约的意义和重要性；浪费的形式和对环境和社会的影响；如何避免浪费。教学方法课堂讲解法：讲解节约的意义和重要性，浪费的形式和对环境和社会的影响。组织学生讨论：组织学生小组讨论，让学生在小组内讨论浪费的具体形式，并谈谈对浪费所产生的影响。视频观看法：放一段关于如何节约的视频，帮助学生更好的理解节约的意义和如何避免浪费。演讲法：让一些学生发表自己对避免浪费方法的看法和体验。四、教学过程教学步骤Step1：导入（5分钟）1.教师先给学生讲一下节约的意义和重要性。2.利用学生曾经所经历过的节约的例子来感性的向学生展示“节约使生活更美好”。Step2：讲解浪费的形式和对环境和社会的影响（15分钟）1.教师利用PPT或黑板来增加学生的学习兴趣，通过图片或文字讲解什么是浪费，浪费的具体形式以及对环境和社会造成的影响。2.让学生们理解浪费行为会对环境和社会带来的影响，并借此唤起学生的环保意识。Step3：组织学生讨论（15分钟）1.将学生分为几个小组，让小组内的学生进行讨论浪费的具体形式以及对社会和环境的影响。2.鼓励学生发言，让学生将自己的看法说出来，用以展示每个人对环保的重视程度，并激发学生的环保意识。Step4：如何避免浪费（20分钟）1.教师利用PPT或黑板向学生展示如何避免浪费的方法与技巧，提醒学生在日常生活中应该注意些什么，帮助学生免除浪费，从而为环境和社会做贡献。2.鼓励学生讲一讲自己是如何避免浪费的，将自己的经验分享给大家，以此提高学生的环保意识，同时，也为学生树立起珍惜资源、保护环境的正确观念。Step5：总结（5分钟）教师总结今天的学习内容，让学生复习一下本节课所学习的内容。同时也可以在总结中强调避免浪费的重要性，鼓励学生珍惜资源，保护环境。教学时间分配本课时预计需要40-50分钟。教学步骤时间分配导入：5分钟；讲解浪费的形式和对环境和社会的影响：15分钟；组织学生讨论：15分钟；如何避免浪费：20分钟；总结：5分钟。五、教学评价课后可出一些题型多样的练习，测试学生本次课所掌握的知识点。在课后布置小作业，要求学生写一篇关于如何节约、避免浪费的作文。六、教学后记避免浪费、珍惜资源，保护环境是我们人类必须遵循的原则和

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