统编版语文三年级上册期中现代文阅读真题汇编（一）（含解析）

统编版语文三年级上册期中现代文阅读真题汇编（一）（含解析）期中现代文阅读真题汇编（一）-语文三年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋江都区期中）阅读理解。

秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shànshān），扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给带点的字选择正确的读音。

（2）请找出这段的中心句，抄写下来。___。

（3）用“"画出文中的比喻句。

（4）这段话具体写了、、、的变化。

2．（2022秋资中县期中）阅读。

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。"猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向﹣﹣只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是！哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

（1）给短文起一个合适的题目：《》

（2）短文中的括号里应填的关联词是。（填序号）

A.因为……所以……

B.不但……而且……

（3）联系上下文猜测或推想，把文中横线补充完整。

（4）根据选段内容填空。

①豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想办法让去通知所有动物，说自己快死了，让大家一个个去。乌龟去得晚，发现地上动物们的脚印都﹣﹣只有的，没有的，就推测到先去的动物已经被豹。

②故事告诉我们：___。

3．（2022秋江宁区期中）

那一定会很好（节选）

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。"椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

（1）木板现在由变成。

（2）选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“"画出。

（3）椅子最大的愿望是什么？

4．（2022秋江宁区期中）

熊妈妈变开心了

熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。

大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。

熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧浇）饭，等两个孩子回来吃饭。

早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没（méimò）生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对，太阳出来了，卖帽子的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了，做人要知足常乐呀！”

熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大（晴情）天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心得熊妈妈，天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好!

（1）用“/"划去括号中不正确的字或读音。

（2）仔细默读横线处，选择下面正确的关联词运用到句子中。

①无论……还是……

②因为……所以……

③虽然……但是……

（3）写出如“呆头呆脑”（ABAC式）的成语。

（4）下面和文章内容不符的一项是。

①熊妈妈有两个孩子。

②大熊开雨伞店，二熊开凉帽店。

③大熊都很聪明。

（5）熊妈妈开始总是发愁，后来总是能笑呵呵是什么原因呢？

5．（2022秋阜宁县期中）边读边预测，然后回答问题。

小老鼠观海

一只小老鼠想到海边去看看。

“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！"爸爸妈妈劝阻道。

但小老鼠已经下定决心。

（1）读到这里，我预测故事会这样发展：___

第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。

（2）读到这里，我预测故事会这样发展：___

下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。

（3）读到这里，我预测故事会这样发展：___

傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……

他尽情地欣赏着。

“啊！多美的景色呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的安宁和遐想之中。

（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：___

（5）读了这则故事，我受到这样的启发：___

6．（2022秋左云县期中）课外阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花茴。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？"蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！"蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

（1）全文共有个自然段，其中第段是小花苗和蜜蜂的对话。

（2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。

（3）在大墙的阴影里，小花苗长得，它靠自己的爬到墙顶上以后，小花苗___，孩子们夸小花苗。

（4）写出下面词语的反义词。

温暖﹣﹣

难过﹣﹣

（5）“纹丝不动"在文中的意思是

（6）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

___

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参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）考查选出加点字的正确读音。“扇”读“shàn"时，指扇子；读“shān”时，指摇动生风。结合语境，应依次选择读音“shàn"“shān”。

（2）考查找出中心句。中心句能够表达语段的主旨，通过阅读语段可知，语段内容主要是围绕文中的“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。"这句话写的，因此这句话就是语段的中心句。

（3）考查对修辞的理解。文中的画横线的句子“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”是比喻句，句子中把“枫叶"比作“邮票”，运用了比喻的修辞方法。

（4）考查对语段内容的理解。从文中的“它把黄色给了银杏树"“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的"“橙红色是给果树的”“菊花仙子得到的颜色就更多了"这段话具体写了银杏树、枫树、田野、果树的变化。

故答案为：

（1）shànshān；

（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；

（3）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（4）银杏树枫树田野果树。

2．【解答】（1）考查了学生加标题的能力，一个好的标题，能体现文章的主要内容或主题。本文主要写了乌龟识破豹的阴谋而逃过一劫的事，所以可加标题“聪明的乌龟”。

（2）考查了学生对于关联词的理解与应用，要结合具体句子中前后分句的关系完成。“乌龟住得远，走得又慢"表原因，“落在了后边”是结果，所以可填表示因果关系的关联词“因为……所以……"。

（3）考查学生对句子的理解。阅读句子结合前面“它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向﹣﹣只有进去的，没有出来的”“原来豹的家是进得去出不来的呀"，可知，应填“进得去出不来”，含义是小动物进去了，都成了豹子的美餐了。

（4）①考查了根据选段内容填空。认真阅读原文就能找到答案。

②本道题考查了学生的语言组织能力。学生结合故事内容及自己的实际想法完成，合理即可。如：要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。

故答案为：

（1）聪明的乌龟；

（2）A；

（3）进得去出不来的；

（4）①猴子豹子家朝着一个方向进去出来吃掉了；

②要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。

3．【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子"可知答案。

（2）考查了对信息的筛选。从“它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力”可知答案。

（3）考查了对信息的筛选。从“要是我能躺下，那一定会很好"可知答案。

故答案为：

（1）手推车椅子；

（2）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

（3）椅子最大的愿望是能躺下。

4．【解答】（1）考查对形近字和同音字的辨别。“晾”是一个动作，“凉"是一个结果和状态。这里的“（晾凉）帽店”应取后者，画去“晾"。“浇”读“jiāo"，与水有关。“烧”读shāo，与火有关。句子中的“烧菜做饭"应是“烧”，画掉“浇"。“没”是多音字，当“没有"的意思读音是“méi”，当“淹没"的意思读音是“mò”，文中读音应该是“méi"。“嫌”意思着重于厌恶、讨厌、不喜欢，如“嫌弃"。“赚”是动作，如“赚钱"，文中取后者，画掉前者。“情”和“晴"是多音字，和天气有关的应该是带日子的“晴”，与感情有关的应该是带竖心的“情"，文中应是“晴”，画掉“情"。

（2）考查加关联词语。根据句子的意思，应该选条件关系的关联词“无论……还是……”。

（3）考查对词语的积累。“呆头呆脑"是ABAC式的成语，成语中的第一个字与第三个字相同，像这样的词语还有“不明不白、一心一意”。

（4）考查对文章内容的理解。①②③三项中“②大熊开雨伞店，二熊开凉帽店"不符合，因为文中第二段叙述的是大熊开凉帽店，二熊开了一家雨伞店。故选②。

（5）考查对文章主旨的把握。这个童话故事讲了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。大熊开了一家凉帽店，二熊开了一家雨伞店。当太阳出来时，卖雨伞的二熊没生意。当下雨了，卖凉帽的大熊赚不到钱，熊妈妈为此每天都发愁，山羊公公知道后劝她，应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。熊妈妈觉得山羊公公的话有道理，从她此高兴起来了。熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是因为熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。

故答案为：

（1）晾浇mò嫌情；

（2）①；

（3）不明不白一心一意；

（4）②；

（5）熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。

5．【解答】（1）（2）（3）都是考查预测能力。能正确预测事物的发展规律以及未来趋势，这是目前人类着重发展的一种能力，让学生学会一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。只要合情合理即可，如：当读到“爸爸妈妈劝阻小老鼠不要到海边去，会有危险的时候，可是小老鼠已经下定决心。”读到这里，我预测故事会这样发展：小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。当读到“第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。"时，我预测故事会这样发展：小老鼠还会遇到其他危险。当读到“下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。”时，我预测故事会这样发展：小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。

（4）考查自己的预测结果。当预测完之后，看看自己的三次预测，根据预测的结果和作家的原文对照，我发现：自己的预测和原文故事情节差不多。

（5）考查发散思维能力。纵观全文，读了这则故事，我受到这样的启发：最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。

故答案为：

（1）小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。

（2）小老鼠还会遇到其他危险。

（3）小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。

（4）自己的预测和原文故事情节差不多。

（5）最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。

6．【解答】（1）考查了说出本文有几个自然段，从文中找出蜜蜂和花苗的对话。一般来说自然段空两格，通过阅读本文，本文共6个自然段，小蜜蜂和小花苗的对话在第三自然段。即