中心小学卫生管理制度

PAGE中心小学卫生管理制度一、总则1.目的为了加强中心小学卫生管理，营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于中心小学全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及教育行业卫生标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，定期召开会议研究解决卫生工作中的重大问题，对学校卫生工作进行监督检查和考核评价。2.校长职责校长是学校卫生工作的第一责任人，负责全面领导学校卫生工作，确保卫生工作的各项措施落实到位。组织制定学校卫生工作规划和年度计划，将卫生工作纳入学校整体工作计划，保障卫生工作所需的经费和物资。定期检查学校卫生工作情况，及时发现和解决存在的问题。3.副校长职责协助校长做好学校卫生工作，具体负责组织实施学校卫生工作计划。指导和督促各部门、各班级开展卫生工作，定期检查学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等情况，对发现的问题及时提出整改意见并督促落实。组织开展师生健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。4.各部门负责人职责德育部门：负责组织开展学生的健康教育活动，将健康教育纳入学校德育工作计划。组织学生参加卫生宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。配合学校卫生工作领导小组做好校园环境卫生整治工作，组织学生开展爱国卫生运动。教学部门：将健康教育纳入教学计划，保证健康教育课的课时和质量。指导教师在学科教学中渗透健康教育内容，培养学生的健康观念和生活方式。组织开展教学环境卫生检查，确保教室采光、照明、通风等符合卫生标准。后勤部门：负责学校卫生设施设备的建设、维护和管理，保障学校卫生工作所需的物资供应。加强对学校食堂、饮用水、宿舍等生活设施的卫生管理，确保师生饮食、饮水和住宿安全。定期组织开展校园环境卫生清扫和消毒工作，做好垃圾处理和污水处理。5.年级组长职责组织本年级教师开展卫生教育活动，督促各班级做好教室卫生和学生个人卫生管理工作。定期检查本年级各班级的卫生情况，及时发现和解决存在的问题。配合学校做好校园环境卫生整治工作，组织本年级学生参加学校组织的各项卫生活动。6.班主任职责负责本班学生的健康教育工作，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。组织学生做好教室卫生清扫和保洁工作，保持教室环境整洁。督促学生做好个人卫生，定期检查学生的个人卫生情况，对不符合要求的学生及时进行教育和指导。加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的卫生保健工作。7.教师职责将健康教育融入学科教学中，对学生进行健康知识和技能的教育。教育学生遵守学校卫生制度，培养学生良好的卫生习惯。关心学生的身体健康，及时发现和处理学生的健康问题。积极参与学校组织的卫生活动，为维护校园环境卫生贡献力量。8.学生职责自觉遵守学校卫生制度，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。积极参加学校组织的卫生活动，认真做好教室、宿舍等卫生清扫和保洁工作。爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪。注意个人卫生，保持仪表整洁，生病时及时就医并向老师报告。三、校园环境卫生管理1.环境卫生标准教学区：教室地面清洁无杂物，门窗玻璃明亮干净，墙壁无灰尘、无污渍，课桌椅摆放整齐。黑板擦拭及时，讲台整洁卫生。走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍。楼梯间、通道无杂物堆积，消防设施设备完好无损。办公区：办公室地面清洁，桌面物品摆放整齐，文件资料归类存放。办公设备干净整洁，电脑、打印机等设备定期擦拭。门窗玻璃明亮，墙壁无灰尘、无污渍。公共区域如走廊、楼梯等保持清洁，无杂物堆积。生活区：学生宿舍地面干净，床铺整洁，物品摆放有序。卫生间清洁卫生，无异味，便池、洗手池无污垢。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准。食品加工操作间干净卫生，食品储存符合要求。校园内公共卫生间保持清洁，定期消毒，无异味。活动区：操场、篮球场、足球场等运动场地地面平整干净，无杂物垃圾。体育设施设备完好无损，定期维护保养。花坛、草坪内无杂草杂物，绿化植物生长良好。校园内道路畅通，无积水、无坑洼。2.环境卫生清扫与保洁建立每日清扫制度，各班级负责教室卫生清扫，每日上午、下午上课前和放学后各进行一次清扫，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮。各办公室由工作人员负责每日清扫，保持办公环境整洁。设立校园公共区域保洁岗位，配备专职保洁人员，负责走廊、楼梯、操场、卫生间等公共区域的日常保洁工作。保洁人员要按时上岗，认真履行职责，及时清扫垃圾，保持公共区域环境卫生整洁。每周组织一次全校性的环境卫生大扫除，对校园内所有区域进行全面清扫和消毒。大扫除内容包括教室、办公室、宿舍、食堂、操场、花坛、卫生间等，重点清理卫生死角、杂物堆积处等。加强对校园环境卫生的巡查，及时发现和处理环境卫生问题。学校卫生工作领导小组定期对校园环境卫生进行检查，对不符合卫生标准的区域和班级下达整改通知书，责令限期整改。3.环境卫生消毒教室、办公室、宿舍等场所每日进行通风换气，保持空气流通。定期对教室、办公室、宿舍等进行消毒，消毒频率根据季节和疫情情况确定。一般情况下，每周至少进行一次消毒；在传染病高发季节，每天进行消毒。食堂餐具每餐进行清洗消毒，消毒方式采用高温消毒或化学消毒，消毒时间和浓度要符合卫生标准。食品加工操作间、餐厅等场所定期进行消毒，保持环境清洁卫生。卫生间、垃圾桶等公共设施设备定期进行消毒，消毒频率为每周至少两次。对门把手一、电梯按钮等高频接触部位，每天进行消毒。消毒工作要做好记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方式、消毒人员等信息，确保消毒工作可追溯。四、食品卫生管理1.食品卫生许可证学校食堂必须取得食品卫生许可证方可从事餐饮服务活动，并按照许可证核定的经营范围经营。食品卫生许可证要悬挂在食堂显著位置，亮证经营。2.从业人员健康管理食堂从业人员必须持有有效的健康证明，每年进行一次健康检查，取得健康合格证后方可上岗。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。3.食品采购与贮存食品采购要严格索证索票制度，从具有合法资质的食品生产经营单位采购食品，索取并留存对方的营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等文件。采购的食品要符合国家食品安全标准，禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。食品贮存要分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则。食品仓库要保持通风良好，温度、湿度适宜，防止食品霉变、腐烂。食品贮存场所要设置防鼠、防虫、防潮等设施，确保食品贮存安全。4.食品加工与制作食品加工过程要严格遵守食品安全操作规范，做到生熟分开、荤素分开。加工食品要烧熟煮透，防止食品中毒。食品添加剂要按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。食堂要配备必要的食品加工设备和工具，定期进行清洗消毒，保持清洁卫生。食品加工操作间要保持环境整洁，无杂物、无异味。5.食品留样学校食堂每餐供应的食品必须进行留样，留样食品要按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克。留样食品要做好记录，包括留样时间、留样品种、留样量、留样人员等信息。6.餐饮具清洗消毒保洁食堂餐饮具要每餐进行清洗消毒，消毒方式可采用物理消毒（如高温消毒）或化学消毒（如含氯消毒剂消毒）。消毒后的餐饮具要存放在专用保洁设施内，保持清洁卫生，防止再次污染。7.食品安全自查与监督检查学校要建立食品安全自查制度，定期对食堂食品安全状况进行自查，发现问题及时整改。自查内容包括食品经营资质、从业人员健康管理、食品采购与贮存、食品加工与制作、食品留样、餐饮具清洗消毒保洁等方面。根据食品安全监管部门的要求，积极配合做好学校食堂食品安全监督检查工作。对监管部门提出的整改意见，要认真落实，及时消除食品安全隐患。五、饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校饮用水水源要符合国家饮用水卫生标准，优先采用市政供水或自备井水。如使用自备井水，要定期对水源进行水质检测，确保水质安全。水源周围要设置防护设施，防止水源受到污染。2.饮用水设施设备管理学校要配备完善的饮用水设施设备，如饮水机、开水器等，并定期进行维护保养。饮用水设施设备要符合卫生标准，具备有效的消毒、净化等功能。饮水机、开水器等设备要定期清洗消毒，清洗消毒频率为每周至少一次。清洗消毒工作要由专业人员进行，确保清洗消毒效果。3.饮用水水质检测学校要定期对饮用水水质进行检测，检测项目包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、消毒剂余量、微生物指标等。水质检测可委托有资质的检测机构进行，每年至少检测两次。检测结果要进行公示，确保师生知情权。4.饮用水卫生管理制度建立饮用水卫生管理制度，明确饮用水管理责任人和管理流程。管理人员要严格按照制度要求，做好饮用水设施设备的日常管理、清洗消毒、水质检测等工作。加强对师生的饮用水卫生教育，引导师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或瓶装水。六、健康教育与健康促进1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，保证健康教育课的课时和质量。小学各年级每周至少安排0.5课时的健康教育课，做到有教材、有教案、有教师、有考核。健康教育课要根据学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作、多媒体教学等，提高学生的学习兴趣和效果。2.健康教育活动定期组织开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛、健康体检等。邀请卫生健康部门的专家或医生为师生举办健康讲座，普及健康知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。结合季节特点和常见疾病的流行情况，开展针对性的健康教育活动。如春季预防流感、夏季预防中暑、秋季预防腹泻、冬季预防呼吸道疾病等。通过宣传海报、校园广播、微信公众号等多种渠道，向师生宣传健康知识和防病方法。3.健康促进学校建设积极开展健康促进学校建设工作，营造健康的校园环境和文化氛围。加强学校环境卫生管理，改善教学设施设备条件，为师生提供良好的学习和工作环境。开展心理健康教育，关注师生的心理健康状况，及时发现和干预心理问题。组织师生参加体育锻炼和户外活动，增强师生体质。4.学生健康管理建立学生健康档案，对学生的健康状况进行跟踪管理。新生入学时要进行健康体检，将体检结果录入健康档案。定期对学生进行健康体检，了解学生的身体发育和健康状况。对患有疾病的学生要及时进行治疗和康复指导，做好因病缺勤登记和追踪工作。加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的健康管理工作。七、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。应急工作领导小组负责领导和指挥学校突发公共卫生事件应急处置工作，制定应急预案，组织开展应急演练，协调解决应急处置工作中的重大问题。2.应急预案制定与演练制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告程序、处置措施等内容。应急预案要定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。定期组织开展应急演练，提高师生的应急处置能力和自我保护意识。演练内容包括疫情防控、食品中毒、饮用水污染等突发公共卫生事件的应急处置。3.监测与报告建立突发公共卫生事件监测制度，加强对师生的健康监测，及时发现和报告异常情况。如发现师生出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，要及时进行排查和诊断，并按照规定及时报告当地卫生健康部门和教育行政部门。学校要指定专人负责突发公共卫生事件的报告工作，确保信息