苏科版物理八年级下册第8章《力与运动》-（新教材）学生版

2024-2025学年苏科版物理八年级下册同步学习易错笔记章节培优复习精讲练（新教材）第8章力与运动（8个易错点诠释+12个易错考点讲练）目录TOC\o"1-2"\h\u易错考点诠释 2易错知识点01：二力平衡的条件 2易错知识点02：平衡状态的理解 2易错知识点03：力与运动的关系 2易错知识点04：牛顿第一定律的理解 2易错知识点05：惯性的理解 2易错知识点06：摩擦力对物体运动的影响 2易错知识点07：力与加速度的关系 2易错知识点08：力的合成与分解 3易错考点讲练 3考点讲练01：平衡状态的判断 3考点讲练02：探究二力平衡的条件 3考点讲练03：平衡力与相互作用力的辨析 5考点讲练04：根据运动状态件判断物体的受力情况 5考点讲练05：力与运动的关系 6考点讲练06：物体运动状态变化的判断 7考点讲练07：惯性的概念 8考点讲练08：惯性的利用及危害 8考点讲练09：运用惯性判断物体的运动 9考点讲练10：牛顿第一定律的应用 9考点讲练11：力的合成与应用 10考点讲练12：力与图像的结合 11易错知识点01：二力平衡的条件错误理解：只要两个力作用在同一个物体上，这两个力就是平衡力。正确理解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。易错知识点02：平衡状态的理解错误理解：平衡状态就是指物体静止不动。正确理解：平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。物体在平衡状态下，所受合力为零。易错知识点03：力与运动的关系错误理解：力是维持物体运动的原因。正确理解：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。易错知识点04：牛顿第一定律的理解错误理解：牛顿第一定律就是说物体不受外力作用时就会静止下来。正确理解：牛顿第一定律表明，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。也就是说，物体不受外力作用时，将保持其原有的运动状态不变。易错知识点05：惯性的理解错误理解：惯性就是物体保持原来运动速度不变的性质。正确理解：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，包括保持静止状态或匀速直线运动状态。惯性是物体的一种固有属性，与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。易错知识点06：摩擦力对物体运动的影响错误理解：摩擦力总是阻碍物体的运动。正确理解：摩擦力是阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，但并不一定阻碍物体的运动。例如，在传送带上加速运动的物体，其受到的摩擦力方向与物体的运动方向是相同的，此时摩擦力是物体运动的动力。易错知识点07：力与加速度的关系错误理解：力越大，物体的速度就越大。正确理解：根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。力越大，物体的加速度越大，但速度的大小还取决于加速度的方向以及作用时间。易错知识点08：力的合成与分解错误理解：力的合成就是将几个力加在一起，力的分解就是将一个力分解成几个力。正确理解：力的合成是按照平行四边形定则（或三角形定则）将几个力合成一个力，力的分解则是将一个力按照特定的方向或作用效果分解成几个力。合成与分解都需要遵循力的等效原理。考点讲练01：平衡状态的判断【例题精讲】（2024•盐城二模）如图是用频闪相机每隔0.1s拍摄的小球运动轨迹照片，小球受平衡力的是（）A． B． C． D．【巩固训练一】（2024春•涟水县期末）如图所示的是景区里的大型秋千，某游客在秋千上越荡越高，游客荡到最高点时，处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，你判断的依据是：。（忽略空气阻力）【巩固训练二】（2024春•江阴市期中）下列运动的物体，处于平衡状态的是（）A．做匀速圆周运动的人造地球卫星 B．在空中自由下落的苹果 C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速竖直下降的跳伞运动员考点讲练02：探究二力平衡的条件【例题精讲】（2024•惠山区模拟）如图所示，为了验证二力平衡的条件之一：“只有作用在同一物体上的两个力才能使物体平衡”，下列做法正确的是（）A．改变重物重力大小 B．将卡片扭转一定的角度 C．将卡片向下拉 D．将卡片一剪为二【巩固训练一】（2024春•泰兴市期末）小明同学利用支架、钩码、小车等器材探究“二力平衡的条件”，实验中，在小车两端的细绳上挂等重的钩码后出现如图甲所示的情况，此时小车（选填“是”或“不是”）平衡状态。随后小明将小车换成任意形状的轻质卡片，（选填“能”或“不能”）完成所有探究活动。【巩固训练二】（2024春•宜兴市期末）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（）A．5g B．10g C．200g D．任意质量均可考点讲练03：平衡力与相互作用力的辨析【例题精讲】（2024•高新区二模）如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度小于原长，若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A、直到把A推动，弹簧对A的弹力为FN、地面对A的摩擦力为f。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是（）A．水平力F和弹力FN是一对平衡力 B．FN和弹簧对墙的推力是一对相互作用力 C．FN保持不变，f逐渐增大 D．FN保持不变，f先减小后增大【巩固训练一】（2024春•江阴市期中）跳水是我国在国际比赛中的优势项目。跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对，运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。【巩固训练二】（2024春•高港区期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法错误的是（）A．木板发生形变是由于足球对它施加了压力 B．足球受到的支持力是木板发生弹性形变产生的 C．足球受到的重力与木板对足球的支持力是一对相互作用力 D．木板对足球的支持力与足球对木板的压力是一对相互作用力考点讲练04：根据运动状态件判断物体的受力情况【例题精讲】（2024春•江阴市期中）如图所示，放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为10N的砝码，右盘中放总重为30N的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动，如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度3v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（）A．40N B．50N C．60N D．70N【巩固训练一】（2024春•江阴市期中）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板。长木板在水平拉力F的作用下，第一次沿水平桌面以0.2m/s的速度向左匀速运动，弹簧测力计的示数稳定后为F1，第二次沿水平桌面以0.3m/s的速度向左匀速运动，弹簧测力计的示数稳定后为F2，第三次沿水平桌面向左加速运动，弹簧测力计的示数稳定后为F3，则（）A．F1＜F2＜F3 B．F1＝F2＝F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＝F2＜F3【巩固训练二】（2024春•滨湖区期中）如图所示，一艘微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降，受到方向始终竖直向上的升力5000N。若气艇中物体的质量减少80kg，气艇就能沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，则气艇在下降时受到的重力是N。运动中受到的空气阻力大小为N。考点讲练05：力与运动的关系【例题精讲】（2024春•南京期末）有关力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．用水平力推水平地面上的箱子，未推动是因为推力小于摩擦力 B．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用 C．空中飞行的篮球，受到的重力和空气阻力是相互作用力 D．运动员将杠铃举在空中静止时，杠铃受到的重力和运动员对它的支持力是平衡力【巩固训练一】（2024春•鼓楼区校级期中）如图甲所示，电梯底部有物体M，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F随时间t变化的图线如图乙所示表示。0～t1内，电梯和M都处于静止状态，弹簧处于伸长状态，t1时刻后电梯由静止开始沿竖直方向运动。0～t4内，以下分析正确的是（）A．t1～t4内，弹簧弹力大小不变 B．t1～t2内，电梯可能向上运动 C．t2～t3内，M受一对平衡力 D．t3～t4内，M可能向下做匀速直线运动【巩固训练二】（2024春•梁溪区校级期中）如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到作用；当实心球运动到最高点Q时，此时实心球是（平衡、非平衡）状态，若此时所受外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。考点讲练06：物体运动状态变化的判断【例题精讲】（2024春•滨湖区期中）2024年1月17日，火箭将“天舟七号”货运飞船成功送入预定轨道，使之与空间站完成对接，形成组合体，绕地球运行。下列说法中正确的是（）A．加速升空时，“天舟七号”受平衡力作用 B．对接成功后，天平可以在空间站正常使用 C．组合体绕地运行时，其运动状态发生改变 D．“天舟七号”从地面运到太空，所受重力不变【巩固训练一】（2024春•泰兴市期末）下列实例中，属于物体运动状态改变的是（）A．人坐沙发，沙发凹陷 B．用力拉弹簧，弹簧变长 C．匀速直线下降的降落伞 D．绕着地球匀速转动的卫星【巩固训练二】（2024春•兴化市期中）“嫦娥”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动轨迹向（选填“前”或“后”）喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态（选填“改变”或“不变”）。考点讲练07：惯性的概念【例题精讲】（2024春•南通期中）下列关于惯性的说法正确的是（）A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性 B．足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小 C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩 D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害【巩固训练一】（2024春•工业园区期末）高铁中的乘客发现：放置在过道内的行李箱突然自行向车尾方向移动，此时列车正在（减速/匀速/加速）前行。行李箱自行向车尾方向移动，是由于其具有。【巩固训练二】（2024春•锡山区期末）体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球轨迹如图所示。抛出的铅球由于会继续运动，由于受到作用最终将落至地面。若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将（掉下来/停在空中/匀速直线运动）。考点讲练08：惯性的利用及危害【例题精讲】（2023秋•虎丘区校级期末）物理老师演示了一个实验，如图所示，将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒竖直，苹果由于静止，然后用铁锤敲击棒的上端，在敲击的过程中，看到苹果相对于细棒向运动。【巩固训练一】（2024春•盱眙县期末）我国已进入汽车时代，家用小汽车的普及率越来越高。驾驶员和前排乘客必须系上安全带，这是为了减轻紧急刹车时由于人的带来的伤害；而汽车头枕的主要作用是防止（选填“紧急刹车”或“被追尾”）带来的危害。【巩固训练二】（2024春•启东市校级月考）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）①苹果受重力从树上掉下②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星⑤跳远，运动员的助跑⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车A．②③⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥考点讲练09：运用惯性判断物体的运动【例题精讲】（2024春•如皋市期末）对于力与运动的知识说法正确的是（）A．不接触的物体也能相互吸引 B．运动的物体不受外力将慢慢停下来 C．抛出去的篮球飞行时受到惯性作用 D．大小相等的两个力作用效果一定相同【巩固训练一】（2024春•南通期末）向前抛掷的实心球离开手后能继续向前运动，这是因为它具有，若球飞行到最高点时不受任何外力，它将（选填“保持静止”、“竖直下落”或“做匀速直线运动”）。球落地时，草地被砸出一个小坑，这说明力能改变物体的。【巩固训练二】（2024春•海门区期末）行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然后倒，说明汽车正在（）A．直行急加速 B．直行急刹车 C．向左急转弯 D．向右急转弯考点讲练10：牛顿第一定律的应用【例题精讲】（2024春•梁溪区校级期末）钢球沿图所示光滑弧形轨道从A点滑到O点，此过程中钢球受到重力和力，钢球所受力（选填“一定不是”、“可能是”或“一定是”）平衡力。如果钢球从O点飞出后，受到的一切外力同时消失，则小钢球将沿路线（选填“1”“2”“3”或“4”）做运动。【巩固训练一】（2024春•鼓楼区校级月考）如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C点，在此过程中，下列说法中正确的是（）A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动 B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速直线运动【巩固训练二】（2024春•海陵区期末）如图，细线下悬挂一小球并从A点释放，若小球摆到最高点B时所受的力全部消失，则小球将（）A．在B点保持静止 B．沿BC方向做匀速直线运动 C．沿BE方向竖直下落 D．沿BD方向做匀速直线运动考点讲练11：力的合成与应用【例题精讲】（2024•宜兴市一模）如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”，一架重15N的模型飞机固定在台秤的秤盘上。当迎面吹向模型飞机的风速v达到20m/s时，台秤的读数为8N，则模型飞机获得的升力为N，方向。相对于迎面吹来的风，模型飞机是（运动/静止）的。【巩固训练一】（2024•盐城一模）如图，3N的小球被线拉住静止在水中，若小球受到浮力4.9N，则线对小球拉力是（）A．7.9N B．4.9N C．1.9N D．0N【巩固训练二】（20