《乘法口诀复习》教案

《乘法口诀整理和复习》教案教学内容整理和复习、练习二十二。(教材第86、第87页)教学目标1.经历小组合作整理、交流乘法口诀的过程。2.熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘法。3.感受我国文化的特点,增强热爱祖国的情感。重点难点重点:记忆口诀,运用口诀正确计算。难点:解决有关乘法计算的简单实际问题。教具学具空白乘法口诀表、课件。教学过程一复习铺垫师:我们已经学习了1~9的乘法口诀,谁给大家背一背,每个人只背一组。指名背口诀,对选择8、9口诀的给予表扬鼓励。【设计意图:既复习乘法口诀,又为整理口诀做铺垫】二整理口诀1.整理口诀。师:一年级的时候,我们整理过20以内的加减法,今天我们能不能把乘法口诀进行整理呢?我给大家准备了一张空白乘法口诀表,请同学们4人一小组,合作把背诵的口诀整理在表中。可参考教材第86页的表。小组合作整理乘法口诀,教师巡视。【设计意图:在学生已有经验的基础上,让学生经历合作、整理乘法口诀的过程】2.交流汇报。师:哪个组把你们整理的乘法口诀表介绍一下?请一个组展示整理的结果。师:哪个组愿意把你们是怎样合作的给大家说一下?各组都要发言。【设计意图:体验学习成功的乐趣,进一步熟记乘法口诀,感受与人合作的快乐】3.发现规律。师:这是大家完成的乘法口诀表。我把它贴到黑板上。仔细观察表格中的口诀,你发现了什么规律?生1:第一列是一几得几的口诀,第二列是二几得几的口诀,第三列是三几得几的口诀……生2:第一行是1的口诀,第二行是2的口诀,第三行是3的口诀,第几行就是几的口诀。生3:1的口诀就一句,2的口诀二句……几的口诀就有几句。生4:第1列是求1个几的乘法口诀,按一一、一二、一三、一四……的顺序排列,每相邻两句口诀的积相差1;第2列是求2个几的口诀,按二二、二三、二四……的顺序排列,每相邻两句口诀的积相差2…………师:现在请同学们把乘法口诀默写在教材第86页的表中,看谁填得又快又整齐!【设计意图:培养学生观察思考的习惯和简单的归纳能力,帮助学生熟记乘法口诀】三总结提升师:这节课你学到了哪些知识?生1:整理乘法口诀表。生2:乘法口诀一共有45句。生3:我会利用乘法口诀进行计算。……师:在实际生活中,处处有数学。数学就在我们身边,让我们用自己的眼睛去发现身边的数学吧!回来讲给同学们和老师听。【设计意图:通过小结,回顾本节课的内容,使学生再次重现本节课应掌握的知识,强化对应知识的理解】板书设计乘法口诀表教学反思本节课系统地概括了本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固1~9的乘法口诀,加深对乘法意义的认识,提高学生用数学知识解决问题的能力。为了更好地检查学生对“九九乘法表”的掌握情况,教学中设计了“让学生填一张空白乘法口诀表”的环节,培养了学生独立思考和简单归纳的能力。课堂作业新设计A类1.找规律填数。8×5=()×89×7=()×9()×()=()×() ()×()=()×()2.括号里最大能填几?()×4<29(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能灵活地运用表内乘法进行简单计算)B类1.你能很快地算出下面各题的得数吗?(1)9+9+9+9+9+5=()(2)5+5+5+5+5-3=()(3)8+8+8+8+8-7=() (4)6+6+6+6+6+6+6+6-8=()(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能用口诀进行简单计算)2.花园里有32盆兰花和5盆菊花,要使兰花是菊花的5倍,应搬走几盆兰花?(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能解决有关乘法计算的简单实际问题)参考答案课堂作业新设计A类:1.578×4=4×8(答案不唯一)7×8=8×7(答案不唯一)2.7B类:1.(1)50(2)22(3)33(4)402.32-5×5=7(盆)答:应搬走7盆兰花。教材习题第87页“练习二十二”1.1×8=82×9=183×1=34×2=85×3=156×4=247×5=358×6=489×7=63……2.4236478124302132166372633.套餐每份价格份数钱数A8元324元B5元420元C7元642元24+20+42=86(元)答:一共花了86元。4.（竖式略）545699575.(1)9+7=16(元)(2)7×8=56(元)或8×7=56(元)(3)答案不唯一,如6个小朋友玩蹦床,共花了多少钱?6×9=54(元)课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、我会填。(17分)1.把口诀补充完整。四九()五七()六七()二九()九九()六()四十八2.6+6+6+6+6+6+6+6+6改写成乘法算式是(),读作()。3.8×5和5×8的积都是(),两个算式用的口诀都是()。4.一只青蛙有4条腿,8只青蛙有()条腿。5.在○里填上“>”“<”或“=”。2×7○187×6○5×89+9+9+9○4×93×3○9×14×9○308×3+8○8×4二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.4个7相加,列式计算是()。①4+7 ②4×7 ③7+42.两个乘数都是9,积是()。①18 ②81 ③643.积是24的算式是()。①3×8 ②30-6 ③19+54.从②号方位看到的钟表是图片()。5.一个星期有7天,6个星期有()天。①42 ②13 ③24三、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(8分)1.4+4+4+4+4+4+4+3=4×8。()2.求3个7相加是多少,列式可以是3×7。()3.如图,笑笑看到的图片是。()4.分针走一大格是5分钟,走8大格是40分钟。()四、我会连。(9分)1.他们看到的房子分别是怎样的?2.五、我会算。(12分)2×9= 4×3=7×9-2= 4×6=8×6= 4×7-2=6×7= 5×8=5×8+5= 3×6+4=7×8+5= 6×9+7=六、看图列式计算。(15分)1.___________(颗)2._____________(根)3._____________(条)七、我会解答。(29分)1.放假了,东东和爸爸、妈妈一起乘车回老家,成人车票每张8元,儿童车票每张4元,请你算一算,他们全家的车票一共要多少钱?(7分)2.我们有34人,租4辆车够吗?(8分)3.(14分)可乐5元/罐牛奶3元/盒梨7元/篮(1)如果买1罐可乐和1盒牛奶,那么一共需要多少钱?(5分)(2)如果买3篮梨和1罐可乐,那么一共需要多少钱?(5分)(3)你还能提出其他数学问题并解答出来吗?(4分)答案：一、1.三十六三十五四十二十八八十一八2.6×9或9×66乘9或9乘63.40五八四十4.325.<>==>=二、1.②2.②3.①4.①5.①三、1.×2.√3.×4.√四、1.略2.五、181261244826424045226161六、1.3×7=212.3×8+2=263.3×9+6=33(算式写法均不唯一)七、1.2×8+4=20(元)或8×2+4=20(元)2.4×9=36(人)或9×4=36(人)36>34够3.(1)5+3=8(元)(2)3×7+5=26(元)或7×3+5=26(元)(3)略评价测试一、我会填。(13分)1.A图向()平移()格到B图。B图向()平移()格到C图。2.鸡兔同笼,共有30个头,88只脚,笼中有鸡()只,有兔()只。3.读一本课外书,第一天读了17页,第二天读了23页,第三天读了20页,平均每天读()页。4.某商店第一季度共销售饮料84箱,第二季度平均每月销售31箱,第()季度销售的饮料比较多。5.下列图形是轴对称图形的在括号里画“√”。二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(12分)1.某班男生平均体重32kg,女生平均体重28kg。该班每个男生的体重一定比每个女生的体重重。()2.四(2)班数学期末平均成绩是92分,所以不可能有人不及格。()3.平移后的图形形状发生了细微的变化。()4.在知识竞赛中,有10道判断题,评分规定:每答对一道得2分,答错一道扣1分,小明答了全部题目,但最后得14分,他答错了3道。()5.所有的三角形都是轴对称图形。()6.龟鹤共有100个头,350只脚。有龟75只,鹤25只。()三、我会选。(6分)1.小鹏投进2分球和3分球共8个,一共得21分,其中3分球有()个。A.3 B.4 C.5 D.62.小明用气枪打球,打中一枪可得5分,如果未打中,那么要倒扣2分。他打了20枪,一共得了51分,他打中了()枪。A.12 B.13 C.14 D.15四、我会解答。(48分)1.(7分)2.下面是小明和小刚四次练习50m蛙泳的成绩情况。(单位:秒)(14分)次序第一次第二次第三次第四次小明的成绩/秒132130128134小刚的成绩/秒105110107106(1)他们两人的平均成绩各是多少?(8分)(2)如果要从他们两人中选一人去参加比赛,你认为应该选谁?为什么?(6分)3.兔妈妈采蘑菇,晴天每天可以采20个,雨天每天只能采12个,它这几天一共采了112个蘑菇,平均每天采14个。这几天中有几天是雨天?有几天是晴天?(7分)4.王叔叔家购买了两款“智能扫地机器人”,用来清理全屋的地板,他分别记录下两台机器人前四次的任务完成时间(单位:分)。(20分)种类第一次任务完成时间第二次任务完成时间第三次任务完成时间第四次任务完成时间A款12101111B款151397(1)把统计图补充完整。(8分)“智能扫地机器人”任务完成时间情况统计图(2)计算出A款机器人完成任务的平均时间。(6分)(3)已知两款“智能扫地机器人”的价格相同,观察统计图,如果让你选择其中的一款机器人,你会选择哪一款?为什么?(6分)五、我会画。(9分)1.画出三角形先向右平移10格,再向上平移5格后的图形。(6分)2.在方格里画出向右平移6格后的图形。(3分)六、我会做。(12分)1.猜一猜,下面每组两个图形的周长相等吗?(6分)(1)(2)2.下面是从一张边长为50cm的正方形纸板上剪下的图形,BC,DC是正方形的边,测得FG=6cm,那么这个图形的周长是多少厘米?(6分)评价测试一、1.右7下52.16143