安徽省鼎尖联考2025-2026学年高三上学期期末过程性学科素质评价英语（含答案）

过程性学科素质评价高三英语注意事项：贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签笔迹清晰。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。A/34h/h./h/hGlacierExpress:ZermatttoSt.Moritz(MostPopular)BerninaExpress:ChurtoTiranorB CD阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。TheHanyiFestival:ATraditf 假定你是李华，你校学生会上周末组织学生去农村体验种菜活动。请给交换生Peter写一注意：2.可适当增加细节以使行文连贯；,,阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。注意：2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。高三英语参考答案选择题题号123456789答案BCACBABACB序号答案ABCBBCCBCA序号答案CDDBBDABDB序号答案ADCBDAGBFD序号答案BCADBACDBA序号答案CDBAC非选择题第三部分第二节第四部分写作第一节,,第二节（满分25分）【评分标准】2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。第五档完全完成了试题规定的任务覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档完全完成了试题规定的任务虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档基本完成了试题规定的任务虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档未完成试题规定的任务。试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达。未能传达任何信息写内容无法看清。【评分标准】(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度；(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确4.评分时还应注意：(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。且完全不影响理解；自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全情境融洽度较高；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；尚有语句衔接的意识，全文结构内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完误较多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。听力原文r第二部分第一节A【导读】这是一篇应用文。主要推荐了瑞士4条顶级景观列车路线，并补充相关实用信息。运行时间最长的。故选C项。挑选的瑞士四条最令人屏息的火车之旅）。后文围绕4条列车路线，分别介绍了路线、景观B【导读】这是一篇记叙文。讲述了Alex从卧床不起到完成波士顿马拉松，凭借坚定意志战胜罕见疾病的励志历程。初期感到无助和难过。故选—从突发重病陷入困境，到凭借毅力设定目标、坚持康复，最终完成波士顿马拉松。作者通过这一过程，核心传递“坚定意志C【导读】这是一篇说明文。主要讲述了弗吉尼亚州的草原鸟类因栖息地遭破坏而消失后，史密森尼学会的研究人员借助历史鸟类标本数据与现代保护方法相结合的方式，联合当地农民开展保护工作，成功推动鸟类种群逐步恢复。农田和草原被住房开发项目和购物中心取代且“Falls斑点美洲鹑的栖息地，如今变成了人口稠密的郊区）。这些表述直接说明鸟类消失的核心原因是栖息地被破坏。故选B项。标本干净且保存完好。故选D项。30.【解析】细节理解题。第三段开篇明确提到“Smithsonian’sVirginiaWorkingLandscapes亚工作景观项目利用这些历史数据指导现代保护工作直接对应B项表述。故选B项。草原鸟类数量正在缓慢恢复，斑点美洲鹑的目击率在过去三年增长了25%),后文进一步强调“结合