2026年人教版高中语文文言文翻译技巧分享试卷

2026年人教版高中语文文言文翻译技巧分享试卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年人教版高中语文文言文翻译技巧分享试卷考核对象：高中语文学生题型分值分布：-单选题（10题×2分）总分20分-填空题（10题×2分）总分20分-判断题（10题×2分）总分20分-简答题（3题×4分）总分12分-应用题（2题×9分）总分18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.文言文翻译的基本原则不包括以下哪一项？A.忠实原文B.语句通顺C.逐字对应D.符合现代汉语习惯2.翻译“甚矣，汝之不惠”时，最恰当的现代汉语表达是？A.你太不聪明了B.你太愚蠢了C.你太善良了D.你太聪明了3.“旦日，客从外来，与坐谈”中的“旦日”应翻译为？A.第二天B.今天C.明天D.前天4.翻译“项庄舞剑，意在沛公”时，以下哪项表述最准确？A.项庄表演剑术，目的是沛公B.项庄舞剑，真实意图是沛公C.项庄舞剑，剑指向沛公D.项庄舞剑，剑是给沛公的5.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“然则”应理解为？A.然而B.那么C.但是D.因此6.翻译“故人西辞黄鹤楼”时，“故人”最可能的含义是？A.陌生人B.老朋友C.诗人自己D.黄鹤楼的主人7.“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”中，“抟扶摇”指？A.飞翔B.旋转C.上升D.漂浮8.翻译“臣本布衣，躬耕于南阳”时，“布衣”应理解为？A.衣服破旧B.平民身份C.从事纺织D.衣料粗糙9.“风声雨声读书声，声声入耳”中，以下哪项翻译最符合原文意境？A.风声、雨声、读书声，都进入耳朵B.风声、雨声、读书声，声音很大C.风声、雨声、读书声，互相混合D.风声、雨声、读书声，都消失10.翻译“其真无马邪？其真不知马也”时，以下哪项表述最准确？A.真的没有马吗？真的不知道马啊B.真的有马吗？真的知道马啊C.真的没有马吗？真的不了解马啊D.真的有马吗？真的认识马啊二、填空题（每空2分，共20分）1.文言文翻译的“______”原则要求译文准确反映原文内容，不得增删。2.“______，可以横绝峨眉巅”中的空缺处应填“飞流直下三千尺”。3.翻译“______，在乎山水之间也”时，空缺处应填“醉翁之意不在酒”。4.“______，非利不见其害，非患不见其祸”中的空缺处应填“明君之智”。5.翻译“______，则无怨女”时，空缺处应填“有贤父兄”。6.“______，一车炭，千余斤”中的空缺处应填“宫中无人”。7.翻译“______，可以无悔矣”时，空缺处应填“尽吾志也而不能至者”。8.“______，在乎山水之间也”中的空缺处应填“醉翁之意不在酒”。9.翻译“______，则天下可运于掌”时，空缺处应填“得其道者”。10.“______，出则无敌国外患者”中的空缺处应填“入则无法家拂士”。三、判断题（每题2分，共20分）1.文言文翻译时，可以随意增减原文内容以使译文更简洁。（×）2.“旦日，客从外来，与坐谈”中的“坐”应翻译为“坐下”而非“座位”。（√）3.翻译“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”时，必须保留“三千里”和“九万里”的数字。（×）4.“其真无马邪？其真不知马也”中的“邪”应理解为“吗”而非“错误”。（√）5.翻译“臣本布衣，躬耕于南阳”时，可以省略“本”字以使译文更流畅。（×）6.“风声雨声读书声，声声入耳”中的“声声”强调声音的连续性，翻译时应保留。（√）7.翻译“项庄舞剑，意在沛公”时，必须解释“意在沛公”的深层含义。（×）8.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“然则”表示转折关系，翻译时应明确。（×）9.翻译“故人西辞黄鹤楼”时，“故人”必须翻译为“老朋友”以符合现代汉语习惯。（×）10.翻译“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”时，可以省略“者”字以使译文更简洁。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述文言文翻译的“信、达、雅”原则及其具体含义。2.如何处理文言文中的“词类活用”现象？举例说明。3.翻译“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”时，如何体现原文的意境？五、应用题（每题9分，共18分）1.将以下文言文段落翻译成现代汉语，并说明翻译技巧的运用：“陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”（要求：说明如何处理“佣耕”“辍耕”“怅恨”等词语，以及如何保持原文语气。）2.将以下文言文句子翻译成现代汉语，并分析翻译的难点及应对方法：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”（要求：说明如何处理对仗结构，以及如何体现原文的哲理。）---标准答案及解析---一、单选题答案1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.C解析：1.C（逐字对应不是文言文翻译的原则，应注重意义而非形式。）2.B（“惠”在古文中常指“聪明”，此处为反语。）3.A（“旦日”即第二天。）4.B（“意在沛公”指真实意图是沛公，而非表面动作。）5.B（“然则”表示承接关系，相当于“那么。”）6.B（“故人”指老朋友，而非陌生人。）7.A（“抟扶摇”指飞翔的动作。）8.B（“布衣”指平民，而非衣服材质。）9.A（“声声入耳”强调声音的连续性，翻译时应保留。）10.C（“邪”为反问语气词，“不知马”指不了解马。）---二、填空题答案1.忠实2.飞流直下三千尺3.醉翁之意不在酒4.明君之智5.有贤父兄6.宫中无人7.尽吾志也而不能至者8.醉翁之意不在酒9.得其道者10.入则无法家拂士解析：1.忠实（翻译必须准确反映原文内容。）2.飞流直下三千尺（出自李白《望庐山瀑布》，此处为引用。）3.醉翁之意不在酒（出自欧阳修《醉翁亭记》，强调意境。）4.明君之智（出自《韩非子》，指明君的智慧。）5.有贤父兄（出自《孟子》，强调家庭环境。）6.宫中无人（出自白居易《长恨歌》，此处为引用。）7.尽吾志也而不能至者（出自《后出师表》，强调理想未实现。）8.醉翁之意不在酒（同上。）9.得其道者（出自《庄子》，指掌握方法的人。）10.入则无法家拂士（出自《孟子》，强调国家治理。）---三、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×解析：1.×（翻译应忠实原文，不能随意增减。）2.√（“坐”在此处指“坐下”，而非“座位”。）3.×（数字可灵活处理，不必严格保留。）4.√（“邪”为反问语气词。）5.×（“本”字体现身份，不可省略。）6.√（“声声”强调连续性，翻译时应保留。）7.×（不必解释深层含义，直接翻译即可。）8.×（“然则”表示承接，非转折。）9.×（“故人”可译为“老朋友”或“朋友”，不必固定。）10.×（“者”字体现指代，不可省略。）---四、简答题答案1.“信、达、雅”原则及其含义：-信：忠实原文，准确反映内容，不增删、不歪曲。-达：语句通顺，符合现代汉语习惯，易于理解。-雅：保留原文风格，语言优美，具有文学性。2.词类活用处理方法：-名词活用为动词：如“项庄舞剑”（名词作动词，舞剑）。-动词活用为名词：如“可以横绝峨眉巅”（动词作名词，飞行的能力）。-形容词活用为动词：如“风声雨声”（形容词作动词，发出声音）。-处理方法：根据语境解释活用现象，不必强求逐字对应。3.翻译“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的技巧：-保留比喻：“醉翁之意不在酒”比喻真实意图不在表面。-突出意境：“在乎山水之间也”强调自然之美。-翻译为：“老翁的心思不在酒上，而在山水之间。”---五、应用题答案1.翻译及技巧分析：-原文：“陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”-译文：“陈胜是阳城人。曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：‘如果将来富贵了，不要互相忘记。’”-技巧：-“佣耕”译为“被雇佣耕地”，体现被动关系。-“辍耕之垄上”译为“停止耕作走到田埂上”，补充逻辑。-“怅恨”译为“失望而叹恨”，保留情绪。-“苟富贵”译为“如果富贵了”，明确条件。2.翻译及难点分析：-原文：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”-译文：“风声、雨声、读书声，各种声音都进入耳朵；家中的事、国家的事、天下的事，都要关心。”-难点及方法：-对仗结构：保留“声声”和“事事”的对仗，体现哲理。