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文档简介

2026年文言文知识拓展题目经典古籍解读及翻译问题一、选择题(共5题,每题2分,共10分)题目:1.《论语·为政》中“温故而知新,可以为师矣”一句,其“温故”在古代语境下主要指()。A.温习旧日的礼仪B.回顾过去的经验C.研究古籍经典D.整理旧时文稿2.《史记·项羽本纪》中“力拔山兮气盖世”一句,其“拔山”的修辞手法是()。A.比喻B.夸张C.反问D.设问3.《孟子·告子上》中“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”一句,体现的哲学思想是()。A.享乐主义B.舍生取义C.功利主义D.顺应自然4.《诗经·小雅·鹤鸣》中“鹤鸣于九皋,声闻于天”一句,其“九皋”在古代地理概念中指()。A.深远的沼泽B.高耸的山丘C.广阔的平原D.险峻的峡谷5.《庄子·逍遥游》中“乘天地之正邪,御六气之辩”一句,其“御”字的古义是()。A.驾驭B.支配C.驱使D.观察二、填空题(共5题,每题2分,共10分)题目:1.《论语·学而》中“学而时习之,不亦说乎”一句,“说”在古代语境下通“______”。2.《左传·宣公二年》中“晋灵公不君,厚敛以雕墙,从台观以临百姓”一句,“雕墙”指______。3.《孟子·尽心上》中“穷则独善其身,达则兼济天下”一句,“兼济”意为______。4.《楚辞·离骚》中“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”一句,“扈”字的古义是______。5.《礼记·大学》中“物有本末,事有终始”一句,“本末”在古代哲学中比喻______。三、简答题(共3题,每题10分,共30分)题目:1.解释《论语·述而》中“三人行,必有我师焉”一句的含义及其教育意义。2.分析《史记·廉颇蔺相如列传》中“完璧归赵”故事所体现的古代外交智慧。3.阐述《道德经》中“上善若水”一章的核心思想及其对后世的影响。四、翻译题(共2题,每题15分,共30分)题目:1.将《孟子·告子上》中“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”一句翻译成现代汉语,并解释“舍生取义”的哲学内涵。2.将《诗经·卫风·氓》中“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚”两句翻译成现代汉语,并分析其象征意义。五、论述题(共1题,20分)题目:结合《庄子·齐物论》中“天地与我并生,万物与我为一”的思想,论述道家哲学中“天人合一”的内涵及其现代意义。答案与解析一、选择题答案与解析1.B(2分)解析:“温故”在古代语境中指回顾、研习过去的经验或知识,与“知新”相对,强调对传统智慧的继承与发扬。2.B(2分)解析:“拔山”是夸张修辞,用夸张手法表现项羽的雄壮气力,突出其英雄形象。3.B(2分)解析:此句强调在鱼与熊掌不可兼得时,应舍弃生命而选择道义,体现孟子“舍生取义”的道德观。4.A(2分)解析:“九皋”在古代指深远的沼泽地带,常用于比喻隐逸之地,此处借鹤鸣远扬比喻君子德行高洁。5.A(2分)解析:“御”在古代语境中指驾驭、支配,此处“御六气之辩”意为驾驭天地间的变化。二、填空题答案与解析1.悦(2分)解析:“说”在古文中通“悦”,意为喜悦、愉快,与“不亦乐乎”同义。2.雕饰的墙壁(2分)解析:“雕墙”指用彩绘装饰墙壁,反映晋灵公的奢侈统治。3.帮助天下(2分)解析:“兼济”意为广泛帮助天下苍生,与“独善其身”相对。4.穿着(2分)解析:“扈”在古文中指穿着、披戴,此处“扈江离”意为披着香草江离。5.根本与枝末(2分)解析:“本末”比喻事物的主次关系,强调治学、治国应抓住根本。三、简答题答案与解析1.答案:“三人行,必有我师焉”意为与任何人同行,都能从中学习到可取之处,强调虚心求教、善于学习的重要性。其教育意义在于倡导终身学习、取长补短的理念,对后世教育思想影响深远。解析:此句出自《论语·述而》,孔子认为学习不应局限于师徒之间,应广泛观察、虚心学习,体现了古代教育的开放性。2.答案:“完璧归赵”故事中,蔺相如以智勇挫败秦王夺宝的阴谋,体现了古代外交中的“以智取胜”智慧。其核心在于维护国家尊严、灵活应变,为后世外交策略提供借鉴。解析:此故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》,蔺相如通过巧妙的言语和行动,既保全了和氏璧,又展现了赵国的气节,是古代外交艺术的典范。3.答案:“上善若水”主张效法水的品性:处下不争、滋养万物、柔而克刚。其核心思想在于倡导谦卑、包容、顺应自然的处世哲学,对后世儒家、道家思想均有深远影响。解析:此句出自《道德经》第八章,老子以水喻“上善”,强调君子应具备水的品德,成为道德楷模。四、翻译题答案与解析1.答案:现代汉语翻译:生命是我所想要的,道义也是我所想要的。如果两者不能同时得到,我宁愿牺牲生命而选择道义。哲学内涵:强调道义高于生命,体现了孟子“舍生取义”的道德观,对后世儒家思想影响深远。解析:此句出自《孟子·告子上》,孟子通过“鱼”与“熊掌”的比喻,论证道义与生命的取舍关系,体现其性善论和道德优先思想。2.答案:现代汉语翻译:桑叶尚未凋落时,枝叶肥嫩润泽。可叹斑鸠啊,不要吃桑葚!象征意义:桑叶肥美象征年轻时的美好时光,斑鸠食桑葚比喻女子沉溺爱情而误事,警示女子应珍惜年华、保持理智。解析:此句出自《诗经·卫风·氓》,以桑叶为喻,借斑鸠劝诫女子不要轻易恋爱,体现古代社会对女性的规训。五、论述题答案与解析答案:《庄子·齐物论》中“天地与我并生,万物与我为一”主张天地万物与人类同源、同体,体现了道家“天人合一”的核心思想。这一思想强调人与自然的和谐统一,认为人类应顺应自然、无为而治。现代意义:在生态危机加剧的今天,“天人合一”思想启示我们尊重自然、保护环境,构建

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