学校工作目标考核制度

PAGE学校工作目标考核制度一、总则（一）制定目的为全面、客观、公正、准确地评价学校各部门及教职工的工作业绩，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校各项工作持续、健康、协调发展，特制定本工作目标考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正，不受主观因素影响。2.全面系统原则：考核涵盖学校工作的各个方面，包括教育教学、师资队伍建设、行政管理、后勤服务等，对被考核对象进行全面、综合的评价。3.激励导向原则：通过考核，充分调动各部门及教职工的工作积极性和主动性，激励其不断提高工作绩效，推动学校整体工作上台阶。4.动态调整原则：根据学校发展战略和实际工作需要，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和有效性。（三）适用范围本制度适用于学校各部门及全体教职工。二、考核内容与标准（一）教育教学工作1.教学常规教学计划：按时制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法，得[X]分。教学计划不完善或未按时完成，酌情扣分；无教学计划，不得分。备课：认真备课，教案书写规范、详细，教学环节完整，教学方法得当，得[X]分。备课不认真，教案质量差，酌情扣分；无教案上课，不得分。课堂教学：教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学过程流畅，教学效果良好，得[X]分。课堂教学存在问题，如教学内容错误、教学方法不当、课堂秩序混乱等，酌情扣分；出现教学事故，视情节轻重扣分或不得分。作业批改：认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、准确，得[X]分。作业批改不认真，反馈不及时，酌情扣分；不批改作业，不得分。辅导学生：关注学生个体差异，对学习困难学生和优秀学生进行有针对性的辅导，辅导记录详实，得[X]分。辅导工作不到位，记录不完整，酌情扣分；未开展辅导工作，不得分。2.教学质量学生成绩：所教班级学生在各级各类考试中成绩优异，平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过学校规定目标，得[X]分。成绩未达到目标，酌情扣分；成绩较差，视情况严重程度扣分或不得分。教学成果：积极开展教学研究与改革，取得显著教学成果，如发表高质量教学论文、获得教学竞赛奖项、指导学生参加学科竞赛获奖等，得[X]分。根据成果等级和数量，给予相应加分。3.课程建设课程标准执行：严格执行课程标准，开齐开足各类课程，得[X]分。未按标准开课，酌情扣分；擅自增减课程，不得分。校本课程开发：积极参与校本课程开发，开发的校本课程具有特色和实用性，得[X]分。根据校本课程开发的质量和数量，给予相应加分。课程资源建设：积极收集、整理和开发教学资源，如课件、教案、试题库等，为教学提供有力支持，得[X]分。资源建设丰富、优质，给予加分；资源匮乏，酌情扣分。（二）师资队伍建设1.师德师风思想政治表现：拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，得[X]分。出现违反师德师风行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等，视情节轻重扣分或不得分。教书育人：注重学生品德教育，言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，得[X]分。在教书育人方面表现突出，给予加分；存在问题，酌情扣分。2.专业发展学历提升：积极参加学历提升教育，提高自身学历层次，得[X]分。按规定完成学历提升，给予加分；未参加学历提升，酌情扣分。业务培训：按时参加学校组织的各类业务培训，培训表现优秀，得[X]分。无故不参加培训，酌情扣分；培训成绩不合格，不得分。教学研究：积极开展教学研究活动，撰写教学论文或参与课题研究，得[X]分。根据论文发表情况和课题研究成果，给予相应加分。3.团队协作师徒结对：积极参与师徒结对活动，认真指导青年教师，师徒关系融洽，得[X]分。指导效果显著，给予加分；未认真履行师徒职责，酌情扣分。学科团队建设：积极参与学科团队建设，与同事协作配合，共同开展教学研究和教学活动，得[X]分。团队协作良好，取得突出成绩，给予加分；团队协作不力，酌情扣分。（三）行政管理工作1.岗位职责履行工作任务完成：按时、高质量完成本部门各项工作任务，得[X]分。工作任务未按时完成或质量不高，酌情扣分；因工作失误给学校造成重大损失，视情节轻重扣分或不得分。工作效率：工作积极主动，办事效率高，能及时处理各类事务，得[X]分。工作拖沓，效率低下，酌情扣分。2.制度执行遵守学校规章制度：严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常秩序，得[X]分。违反学校规章制度，视情节轻重扣分或不得分。执行工作流程：认真执行学校规定的工作流程，确保工作规范、有序进行，得[X]分。未按流程办事，导致工作失误，酌情扣分。3.服务意识为教学服务：主动为教学一线提供优质服务，积极解决教学中遇到的问题，得[X]分。服务不到位，影响教学工作，酌情扣分。为师生服务：关心师生生活，及时解决师生反映的问题，师生满意度高，得[X]分。师生满意度低，酌情扣分。（四）后勤服务工作1.设施设备管理校园设施维护：加强校园设施设备的日常维护和管理，确保设施设备正常运行，得[X]分。设施设备出现故障，未及时维修，影响正常使用，酌情扣分；因管理不善导致设施设备损坏严重，视情节轻重扣分或不得分。资产管理：做好学校资产管理工作，资产账目清晰，账物相符，得[X]分。资产流失或账目混乱，酌情扣分。2.安全保卫工作安全制度落实：建立健全安全管理制度，加强安全教育，落实安全措施，确保校园安全稳定，得[X]分。发生安全事故，视情节轻重扣分或不得分。安全检查与隐患排查：定期开展安全检查和隐患排查工作，及时发现并消除安全隐患，得[X]分。未按要求进行检查和排查，或对发现的隐患未及时整改，酌情扣分。3.环境卫生管理校园环境卫生：保持校园环境整洁卫生，绿化美化工作到位，得[X]分。校园环境卫生差，绿化美化不符合要求，酌情扣分。卫生防疫工作：做好学校卫生防疫工作，严格执行卫生制度，防止传染病传播，得[X]分。卫生防疫工作不到位，发生传染病疫情，视情节轻重扣分或不得分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行考核记录，作为年度考核的重要依据。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，对教职工本学期的工作进行全面评价。3.专项考核：根据学校工作需要，对特定项目或工作进行专项考核，如教学质量提升项目、师资队伍建设项目等。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工自评情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并填写部门考核汇总表。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门的考核结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉。5.结果存档：公示无异议后，考核结果存入教职工个人档案，作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀等次人数不超过参加考核总人数的[X]%。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放绩效工资。优秀等次的教职工给予适当的绩效奖励；合格等次的教职工发放全额绩效工资；不合格等次的教职工扣发一定比例的绩效工资。2.评先评优：考核结果作为教职工评先评优的重要依据。优秀等次的教职工在各类评先评优活动中优先推荐。3.职称晋升：在职称晋升中，考核结果作为重要参考因素。近[X]年考核结果均为合格及以上等次，且在教学、科研