中学班级十项考核制度

PAGE中学班级十项考核制度一、总则1.目的为了全面、客观、公正地评价中学班级的整体表现，营造积极向上、团结协作、有序竞争的班级氛围，提高班级管理水平和教育教学质量，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本校所有中学班级。3.考核原则公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素干扰，确保所有班级在同一标准下接受评价。全面性原则：涵盖班级管理的各个方面，包括班级纪律、学习成绩、班级文化建设、师生关系、家校合作等，全面反映班级整体状况。动态性原则：根据教育教学实际情况和班级发展变化，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和适应性。激励性原则：通过考核结果的运用，激励班级不断改进和提高，促进班级之间的良性竞争和共同发展。二、考核内容及标准（一）班级纪律（30分）1.课堂纪律（15分）迟到、早退现象：每发现一次扣1分，累计5次以上该项不得分。旷课情况：每旷课一人次扣3分。课堂上违反纪律行为（如讲话、打闹、玩手机等）：每次酌情扣13分，情节严重者该项不得分。2.课间纪律（10分）在教室及走廊大声喧哗、追逐打闹：每次扣1分，造成不良影响的扣23分。破坏公共设施或班级财物：照价赔偿并每次扣3分。3.自习纪律（5分）自习课上吵闹、不认真学习：每次扣1分，严重影响自习秩序的扣23分。（二）学习成绩（30分）1.平均分（15分）以各学科期末考试成绩计算班级平均分，与年级平均分相比：高于年级平均分5分及以上：得1215分。高于年级平均分24分：得811分。低于年级平均分2分以内：得47分。低于年级平均分2分以上：得03分。2.优秀率（10分）优秀率（成绩达到年级前20%为优秀）：优秀率达到30%及以上：得810分。优秀率在20%29%之间：得47分。优秀率低于20%：得03分。3.进步率（5分）对比上学期期末考试成绩，计算班级各学科的进步率：进步率达到15%及以上：得45分。进步率在10%14%之间：得23分。进步率低于10%：得01分。（三）班级文化建设（15分）1.班级环境布置（5分）教室整洁、卫生状况良好，物品摆放整齐：得35分。教室布置有特色，体现班级文化主题：得02分（根据特色和主题的突出程度酌情打分）。2.班级规章制度（5分）班级规章制度完善，且张贴在教室显眼位置：得35分。规章制度执行较好，学生自觉遵守：得02分（根据执行情况酌情打分）。3.班级活动开展（5分）积极组织各类班级活动，如主题班会、文体活动等，每学期不少于5次：得35分。活动形式多样，内容丰富，学生参与度高：得02分（根据活动效果酌情打分）。（四）师生关系（10分）1.教师评价（5分）通过问卷调查或教师座谈会，了解教师对班级学生的整体评价：评价较好，师生关系融洽：得45分。评价一般，师生关系有待加强：得23分。评价较差，师生关系存在问题：得01分。2.学生评价（5分）通过问卷调查，了解学生对教师教学态度、教学方法等方面的评价：评价较高，学生满意度达到80%及以上：得45分。评价中等，学生满意度在60%79%之间：得23分。评价较低，学生满意度低于60%：得01分。（五）家校合作（5分）1.家长参与度（3分）家长积极参与学校组织的家长会、家长学校等活动，参与率达到80%及以上：得23分。参与率在60%79%之间：得1分。参与率低于60%：得0分。2.家校沟通情况（2分）班主任与家长保持良好沟通，及时反馈学生情况，家长对班级工作支持度高：得12分。沟通较少，家长对班级工作了解不足：得0分。三、考核方式1.日常检查：由学校值周领导、值周教师、学生会干部等组成检查小组，对班级纪律、卫生、课间秩序等进行日常巡查，记录发现的问题并及时反馈。2.定期测评：每学期进行两次阶段性测评，包括学科测试、班级文化建设评估等，根据测评结果进行相应评分。学期末进行综合考核，汇总各项考核指标得分，得出班级最终考核成绩。3.问卷调查：通过向学生、教师、家长发放问卷，了解他们对班级管理、师生关系、家校合作等方面的评价和意见，作为考核的参考依据。四、考核周期考核周期为一学期，每学期末进行一次全面考核，公布考核结果。五、考核结果运用1.表彰奖励根据考核成绩，评选出优秀班级，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。对在班级管理、学习成绩、班级文化建设等方面表现突出的班级和个人进行全校表彰，树立榜样。2.班级管理改进考核结果作为班级管理工作的参考，针对存在的问题，班级班主任和任课教师要共同研究制定改进措施，不断提高班级管理水平。学校将组织班级管理经验交流活动，推广优秀班级的管理经验和做法，促进各班级共同进步。3.与教师绩效挂钩：考核结果与班主任及任课教师的绩效工资、评优评先等挂钩，激励教师积极参与班级管理，提高教育教学质量。六、申诉与复议1.班级对考核结果如有异议，可在结果公布后一周内提出