小学教师值日考核制度

PAGE小学教师值日考核制度一、总则（一）目的为了加强学校日常管理，维护校园秩序，保障学生安全，提高教育教学质量，特制定本小学教师值日考核制度。本制度旨在明确值日教师的职责与要求，规范值日工作流程，确保值日工作的有效开展，促进学校各项工作的顺利进行。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）基本原则1.公平公正原则：值日考核严格按照既定标准执行，确保每位值日教师都能得到客观、公正的评价。2.全面考核原则：从值日教师的出勤情况、工作态度、职责履行等多个方面进行全面考核，以准确反映值日工作表现。3.及时反馈原则：定期向值日教师反馈考核结果，便于其了解自身工作情况，及时改进不足。二、值日教师职责（一）早晨到校职责1.值日教师应提前[X]分钟到达学校，在校门口迎接学生。引导学生有序进入校园，关注学生的精神状态和到校情况，对迟到学生进行登记并及时与班主任沟通。2.协助保安做好校门口的安全保卫工作，检查入校人员的证件，防止无关人员进入校园。（二）课间巡查职责1.每节课课间，值日教师要在教学楼各楼层及楼梯口进行巡查。重点关注学生的课间活动安全，及时制止学生的危险行为，如在楼梯上追逐打闹、推搡等。2.检查各班级的教室卫生情况，督促学生保持教室整洁，对于地面有杂物、桌椅摆放不整齐等问题及时提醒学生整改。3.关注教学楼内的设施设备状况，发现门窗、电器等设施损坏及时向相关部门报告。（三）午餐及午休管理职责1.值日教师要组织学生有序排队前往食堂就餐，维持就餐秩序，提醒学生文明用餐，避免浪费食物。2.在学生就餐过程中进行巡查，关注学生的用餐情况，如有学生身体不适等异常情况及时处理并通知校医。3.午餐后，组织学生有序返回教室进行午休，确保教室安静，学生能够得到良好的休息环境。巡查过程中注意学生的午休纪律，防止学生在午休时间吵闹、玩耍。（四）放学职责1.放学时段，值日教师要在学校门口及周边维持秩序。组织学生排队离校，引导家长在指定区域接送学生，确保校门口交通顺畅，避免出现拥堵现象。2.检查各班学生的离校情况，与班主任做好交接，确保每一位学生都能安全离校。对于未按时被接走的学生，要妥善安排并及时与家长取得联系。（五）突发事件处理职责1.值日教师在值日过程中如遇突发事件，如学生突发疾病、校园内意外事故等，应立即采取相应的应急措施。及时通知校医、班主任及学校相关领导，并协助进行现场处理。2.保护好现场，配合相关部门进行调查和处理工作，做好事件记录，为后续的处理提供准确信息。三、值日安排（一）值日周期值日工作以[X]天为一个周期，每周安排[X]名教师值日，确保每天都有教师负责学校的日常管理工作。（二）值日分组根据学校教师人数和年级分布情况，将教师分成若干值日小组。每个小组设组长一名，负责协调本小组的值日工作。值日小组的安排应尽量均衡，确保各年级、各区域都能得到有效管理。（三）特殊情况处理如遇教师请假等特殊情况无法按时值日，该教师应提前向学校请假，并自行与其他教师协商调班事宜。调班信息需及时告知学校值日安排负责人，确保值日工作不受影响。四、考核内容与标准（一）出勤情况（20分）1.按时到岗，无迟到现象，得10分。迟到一次扣2分，迟到超过[X]分钟视为旷工，旷工一次扣10分。2.值日期间无擅自离岗情况，得10分。擅自离岗一次扣5分，因擅自离岗造成严重后果的，该项得0分，并追究相关责任。（二）工作态度（20分）1.值日过程中认真负责，积极主动履行职责，得10分。工作敷衍了事，消极对待值日工作的，酌情扣25分。2.对学生态度和蔼，关心爱护学生，及时处理学生问题，得10分。与学生发生冲突或对学生问题处理不当的，酌情扣25分。（三）职责履行情况（60分）1.早晨到校职责履行情况（10分）按时在校门口迎接学生，引导有序入校，无学生在校门口滞留现象，得5分。出现学生在校门口滞留情况一次扣1分。做好入校人员检查工作，无无关人员进入校园，得5分。发现无关人员进入校园一次扣2分。2.课间巡查职责履行情况（20分）按时在各楼层及楼梯口巡查，及时制止学生危险行为，得10分。因巡查不到位导致学生发生安全事故的，该项得0分，并追究相关责任。督促班级保持教室卫生，教室卫生状况良好，得10分。发现班级卫生不达标的，每次扣2分。3.午餐及午休管理职责履行情况（15分）组织学生有序就餐，维持就餐秩序良好，得5分。就餐秩序混乱的，每次扣1分。关注学生用餐及午休情况，无异常情况发生，得10分。出现学生身体不适等异常情况未及时处理的，每次扣2分。4.放学职责履行情况（15分）在学校门口及周边维持秩序，学生排队离校有序，得10分。放学秩序混乱的，每次扣2分。确保学生安全离校，与班主任交接清楚，得5分。出现学生未按时离校且未妥善处理的，每次扣2分。五、考核方式（一）日常检查学校值日行政人员每天对值日教师的工作情况进行检查，记录值日教师的出勤、工作态度及职责履行等方面的表现。检查方式包括实地巡查、查看记录、与学生及其他教师沟通了解等。（二）学生及家长反馈设立值日工作意见箱，收集学生及家长对值日教师工作的意见和建议。同时，鼓励学生及家长通过电话、电子邮件等方式向学校反馈值日教师的工作情况。对于学生及家长反映的问题，学校及时进行核实和处理，并将处理结果反馈给相关人员。（三）定期总结每周召开值日工作总结会议，值日教师汇报本周值日工作情况，分享工作经验和遇到的问题。学校对本周值日工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施，并对表现优秀的值日教师进行表扬。六、考核结果应用（一）绩效工资挂钩值日考核结果与教师绩效工资挂钩。考核得分作为绩效工资分配的重要依据，得分高的教师在绩效工资分配中给予适当倾斜，得分低的教师相应扣减绩效工资。具体挂钩比例根据学校绩效工资分配方案执行。（二）评优评先参考在学校年度评优评先活动中，值日考核结果作为重要参考依据之一。连续多次考核优秀的教师在评优评先时优先考虑，考核不达标或出现严重问题的教师取消当年评优评先资格。（三）岗位晋升依据学校在教师岗位晋升时，将值日考核结果纳入综合评价体系。在同等条件下，值日工作表现优秀的教师在岗位晋升中更具优势。七、申诉与处理（一）申诉渠道值日教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉应以书面形式提交，说明申诉理由和依据。（二）处理程序学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。组织相关人员对申诉事项进行复查，听取值日教师的陈述和申辩，查阅相关资料，走访了