学校员工绩效考核制度

PAGE学校员工绩效考核制度一、总则（一）目的为了建立科学合理、公平公正的学校员工绩效考核体系，充分调动员工的工作积极性和主动性，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政人员、后勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对员工的工作表现进行客观评价，确保考核结果公平公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对员工进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：通过绩效考核，激励员工不断提高自身素质和工作能力，促进员工个人发展与学校发展相统一。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与员工的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助员工认识自身不足，明确改进方向。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风（20分）爱岗敬业（10分）：热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。根据日常表现和学生、家长反馈进行评分。关爱学生（5分）：关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等对待学生，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题。通过学生问卷调查和教师日常行为观察进行评分。为人师表（5分）：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样，遵守教师职业道德规范。根据同事评价和学校检查情况进行评分。2.教育教学能力（40分）教学计划与备课（10分）：认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容准确，备课充分，教学方法得当。定期检查教学计划和教案进行评分。课堂教学（20分）：教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够激发学生的学习兴趣和积极性，教学效果良好。通过课堂教学观摩和学生评教进行评分。教学改革与创新（5分）：积极参与教学改革和创新活动，探索新的教学模式和方法，取得一定的教学成果。根据教学改革项目申报和实施情况进行评分。辅导学生（5分）：认真辅导学生，组织学生参加学科竞赛和课外活动，学生在竞赛中取得较好成绩。根据学生竞赛获奖情况和课外活动组织情况进行评分。3.工作业绩（30分）教学成绩（20分）：所教班级学生的学业成绩在年级中名列前茅，学生的综合素质得到明显提高。以期末考试成绩和学生综合评价为依据进行评分。教研成果（5分）：积极开展教育教学研究，撰写教育教学论文，参与课题研究，在教育教学领域有一定的影响力。根据论文发表、课题立项情况进行评分。指导青年教师（5分）：认真指导青年教师，帮助青年教师提高教学水平和业务能力，青年教师成长较快。通过青年教师成长情况和指导记录进行评分。4.工作态度（10分）出勤情况（5分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。根据考勤记录进行评分。工作积极性（5分）：工作认真负责，积极主动，勇于承担工作任务，具有较强的团队合作精神。根据同事评价和工作任务完成情况进行评分。（二）行政人员考核1.职业道德（20分）敬业精神（10分）：热爱本职工作，具有较强的责任心和敬业精神，认真履行工作职责。根据日常工作表现和领导评价进行评分。服务意识（5分）：牢固树立服务意识，主动为师生服务，热情周到，及时解决师生反映的问题。通过师生满意度调查进行评分。廉洁自律（5分）：遵守廉洁自律规定，清正廉洁，不以权谋私。根据学校廉政建设检查情况进行评分。2.工作能力（40分）业务知识与技能（10分）：熟悉本职工作的业务知识和技能，能够熟练处理日常工作事务。通过业务知识测试和工作任务完成情况进行评分。组织协调能力（10分）：具有较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各项工作，协调各方关系，确保工作顺利进行。根据工作组织和协调效果进行评分。沟通能力（10分）：具备良好的沟通能力，能够与师生、家长和其他部门进行有效的沟通交流，及时传达信息，解决问题。通过沟通效果评价和相关人员反馈进行评分。创新能力（10分）：积极探索工作新思路、新方法，能够提出创新性的工作建议和方案，推动工作不断改进和发展，并取得一定成效。根据创新工作成果进行评分。3.工作业绩（30分）本职工作完成情况（20分）：按时、高质量地完成本职工作任务，工作效率高，工作质量好，为学校发展做出积极贡献。根据工作任务完成情况和工作成果进行评分。工作创新与贡献（5分）：在工作中积极创新，提出的工作建议或方案被学校采纳并取得良好效果，为学校节约资源或创造经济效益。根据创新工作成果和经济效益评估进行评分。团队协作（5分）：积极参与团队协作，与同事密切配合，共同完成学校各项工作任务，在团队中发挥积极作用。根据团队成员评价和团队工作成果进行评分。4.工作态度（10分）出勤情况（5分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。根据考勤记录进行评分。工作责任心（5分）：对工作认真负责，严谨细致，注重工作质量，积极主动地承担工作任务，不推诿、不扯皮。根据工作失误情况和领导评价进行评分。（三）后勤人员考核1.职业道德（20分）敬业爱岗（10分）：热爱后勤工作，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行岗位职责。根据日常工作表现和领导评价进行评分。服务意识（5分）：牢固树立服务意识，主动为教学、科研和师生生活提供优质服务，及时满足师生的合理需求。通过师生满意度调查进行评分。勤俭节约（5分）：严格遵守学校财务制度和物资管理制度，节约使用学校资源，杜绝浪费现象。根据物资使用情况和财务审计结果进行评分。2.工作能力（40分）业务知识与技能（15分）：熟悉后勤工作的业务知识和技能，能够熟练操作相关设备和工具，具备解决实际问题的能力。通过业务知识测试和实际操作考核进行评分。组织协调能力（10分）：能够合理安排工作任务，协调各方资源，确保后勤保障工作顺利进行。根据工作组织和协调效果进行评分。应急处理能力（10分）：具备较强的应急处理能力，能够在突发事件发生时迅速采取有效措施，保障学校正常秩序。通过应急演练和突发事件处理情况进行评分。学习能力（5分）：积极学习新知识、新技能，不断提高自身业务水平和综合素质。根据参加培训学习情况和业务能力提升情况进行评分。3.工作业绩（30分）本职工作完成情况（20分）：按时、高质量地完成本职工作任务，后勤保障工作到位，为学校教学、科研和师生生活提供有力支持。根据工作任务完成情况和服务对象评价进行评分。工作创新与贡献（5分）：在工作中积极创新，提出的工作建议或方案被学校采纳并取得良好效果，为学校节约资源或提高后勤服务质量。根据创新工作成果和服务质量提升评估进行评分。安全管理（5分）：加强学校安全管理工作，确保学校设施设备安全运行，无安全事故发生。根据安全检查记录和安全事故情况进行评分。4.工作态度（10分）出勤情况（5分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。根据考勤记录进行评分。工作积极性（5分）：工作认真负责，积极主动，不怕吃苦，乐于奉献，能够及时完成临时性工作任务。根据工作任务完成情况和领导评价进行评分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人根据员工日常工作表现进行考核，主要考核员工的出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等，并做好记录。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校绩效考核工作领导小组组织实施。考核内容包括教师的师德师风、教育教学能力、工作业绩、工作态度等；行政人员和后勤人员的职业道德、工作能力、工作业绩、工作态度等。定期考核采取个人述职、民主测评、领导评价等方式进行。3.专项考核：根据学校工作需要，对员工在某项重点工作或专项任务中的表现进行专项考核。专项考核由相关部门组织实施，考核结果作为员工绩效考核的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学期，考核时间为每学期末的最后一周。四、考核程序（一）准备阶段1.成立学校绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织领导和监督指导。2.制定绩效考核实施方案，明确考核内容、标准、方式、程序等。3.组织相关人员学习绩效考核制度和实施方案，确保考核工作顺利进行。（二）实施阶段1.员工根据考核内容和标准，进行个人总结和自评，填写绩效考核自评表。2.各部门负责人对本部门员工进行平时考核，填写平时考核记录表，并将考核结果反馈给员工。3.每学期末，员工进行个人述职，汇报本学期工作情况和取得的成绩，分析存在的问题和不足，提出改进措施和今后的工作打算。4.组织民主测评，由全体教职员工对被考核人员进行测评，测评结果作为考核的参考依据。5.学校绩效考核工作领导小组根据个人述职、民主测评、平时考核等情况，对员工进行综合评价，确定考核等级。（三）反馈阶段1.考核结果反馈给员工本人，由部门负责人与员工进行沟通交流，反馈考核意见，帮助员工认识自身不足，明确改进方向。2.员工对考核结果如有异议，可以在规定时间内提出申诉，学校绩效考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给员工。（四）结果运用阶段1.将绩效考核结果与员工的薪酬待遇、职称晋升、评先评优等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用。2.根据绩效考核结果，对表现优秀的员工进行表彰奖励，对考核不合格的员工进行诫勉谈话、岗位调整或待岗培训等处理。五、考核等级与比例（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上；2.合格：考核得分在7089分之间；3.基本合格：考核得