基础知识综合（期末试题汇编山西专用）-八年级语文上学期【含答案】

专题04基础知识综合

工区

核心必练

（24・25八年级上•山西晋中太谷县•期末）

自媒体短视频作为新的社会yii论场，因其个性化、年轻化、场景化等特点，为。讲好

中国故事”提供了新平台和新机遇。多元主体造就了短视频的丰富主题。从古老典籍到非遗

技艺，从都市创业到乡村根兴，“中国一分钟''系列微视频通过一个个“一分钟”，展现不同地

区、行业和群体的风貌.比大为小，化远为近,呈现真实、立体、全面的中国。他们或以深

夜面摊为舞台，用一碗面浓缩人生百态：或以农村小院为名克头，拿一碟菜展现好年当华：—……

二名基创捱盍丛宜乙的鹿枝双鱼出发鼠辿级更更处赃近生适工一辿表达里接地气“丛面令邂②

产生共情，激发共鸣。

1.根据拼音写出相应的词语，给加点字注音。

①河）论②朴实（）

2.下列选项中说法正确的一项是（）

A.文中加点的四字词语“乡村振兴”“朴实无华”“独特视角”“激发共鸣”，短语类型各不相同。

B.文中画横线句子的主二为：“中国一分钟”系列微视频展现风貌，化大为小，化远为近，

呈现中国。

C.结尾句画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。

D.整篇短文应该用陶醉的语气来朗读，轻轻送气，声音平稳稍慢。

3.请根据图片，在短文横线处仿写恰当的内容。

试卷第1页，共16页

（24・25八年级上•山西吕梁交城县•期末）

学校举办“时代楷模”宣传沽动，请阅读卜囿材料并完成小题。

【乙】单杏花是践行

【甲】

“人民铁路为人民”宗旨，

从第一张电子化铁路客票

以科技创新赋能交通强国

到如今的智能化交通平台，单杏

建设的先锋模范。她的先进

花用28年的坚守，把“12306”

事迹充分彭显了共产党员

从一串抽象的数字变成一条温

奋进新征程、建功新时代的

暖的纽带，它连接起亿万旅客的

使命担当，集中展示了新时

诗和远方，连接起交通强国的过

代科技工作者勇攀高峰、敢

去与未来，连接起

为人先的创新精神，生动体

今天，中国铁路总体技术

现了广大铁路职工奋力加

水平迈入世界先进行列，高质量

快建设交通强国、努力当好

发展的中国梦正搭愁中国高铁

中国式现代化开路先锋的

贡献世界。

执着追求。

4.请根据《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。

注音：

载z&i①年：一年半〜。②动，记载：刊登：

搭熟

登〜

释义

试卷第2页，共16页

zm①动，装载：〜客。②运输工具所装的东

西：卸。③充满（道路）：风雪〜途。④〈书〉

又；且：~歌~舞。

5.请根睇语境，在【甲】文画横线处补写恰当的句子，使其与前面的句子语意连贯。

6.请将【乙】文划线句子的主干写在下横线上。

（24-25八年级上•山西晋中寿阳县•期末）

在搜集“身边的文化遗产”相关材料时，小语看到了下面这则新闻并进行摘录。请根据新闻内

容完成小题。

12月13日，文旅部公示拟将太原市西南部集自然与人文景观于一体的晋祠天龙山

景区列为国家5A级景区，此地晋祠古建筑静16u精美，时代序列和建筑类型无可比拟，是

著名的“中国古建筑博物馆”，天龙山石窟更是展现了辉煌灿烂的“天龙山样式”雕塑艺

术。太原市全力打造，挖掘文化内涵，整合资源开发高价值游览项目，完善公共服务体系,

强化人员建设，加强区域联动。如今，景区已吸引络yi不绝的游客前来领略其独特魅力，

有望成为文旅新地标。

7.摘录的新闻中有两处空缺，请根据拼音填写正确汉字。

雕ldu（）络yi不绝（）

8.请你提取新闻中画线句子的主干，写在下面横线上。

9.请根据新闻内容为晋祠天龙山景区写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，能体

现景区特色，语言简洁生动，不超过20字。

（24・25八年级上•山西临汾侯马市•期末）

学校开展“穿越千年•美在山西''主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

【甲】【乙】

8月20日，3A（高成本、高体量、悠久的历史留下灿若星河的文化遗

高质量）单机游戏《黑神话：悟空》全球产。仅中国传统木质结构建筑一项,这里

同步上线，游戏中取景于山西玉皇庙雕塑便上启大唐，穿越宋辽金元，近至明清，

试卷第3页，共16页

的场景一出现，就吸引不少游戏玩家关注。成为当之无愧的古建大省。

每一尊彩塑都独具特色：有的威武雄壮，这里是山西，一个承载着中华五千年

有的温婉动人，有的神秘莫测、游戏中尤文明的古老省份，一个正被越来越多人发

为显眼的一尊雕塑，取景于玉皇庙的“亢现和了解的宝藏之地。加强文物保护利用

金龙”，头发冲天飞起，面部圆泄丰满，怒和文化遗产保护传承，推动中华优秀传统

日而视，紧咬牙关，服饰与神态刻画得极文化创造性转化、创新性发展....b西正

为细川。游戏的热度，让许多玩家对山西奋力守护、挖掘散落在历史长河中的文化

的历史文化与古建筑产生了向往之情。瑰宝，续千年文脉，绽放时代光彩。

10.请根据拼音写汉字，给加点字注音。

细ni期宝

11.请提取乙文画线句的主干，写在下面横线上。

12.请你写一句赞美山西古建的话，要求至少运用一种修辞手法。

（24-25八年级上•山西忻州三校联考•期末）

班级组织开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。

平遥推光漆器是山西省著名的传统手工艺品。它是中国四大名漆器之一，以手掌推光

和描金彩绘技艺著抄。它始于魏晋南北朝时期，唐开元年间有了极大发展，盛于明清，距今

已有千年的历史。

只有耐得寂卖，不暮浮云，经过时间的洗刷、岁月的磨li,才能把小事做到极致，将

平凡升为不凡。

——平遥推光漆器传承者薛晓东

【活动一：文化遗产】

13.请为材料中的加点字注音，根据拼音写汉字。

著称磨li

14.平遥推光漆器之所以出名，源于：平遥推光漆器传承者薛晓东让我们明白唯有甘

守寂寞、，才能将事情做到极致。

【活动二：文化山西】

15.下面是同学们制作的非遗小卡片，为深入了解关公立化，第一小组同学想去采访关公文

试卷第4页，共16页

化研究会会长。请你设计两个采访问题。

名山西省级非物质文化遗

关公文化类别所在地山西省运城市

称产

关公本名关羽，字云长。关公在其近六十年的人生中，策马横刀，驰骋藤场，征

战群雄，辅佐刘备完成三足鼎立大业，谱写出一曲令人感慨的人生壮歌，被后人推举为

概

“忠”“信,，”义卬勇，、集于一身的道德楷模，并成了中国封建社会后期上至帝王将相，下至士

述

农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。关公文化即是指关公的思想观念、道德品质、精神气

质及其对社会精神生活的影响。

问题一：

问题二：

（23-24八年级上•山西吕梁•期末）

16.下面是小凯整理的字词卡，请在“书写与识记“处完善空缺的内容。

分析与思考书写与识记

（1）“长途______（ba）涉”“题______（ba）”中“bV是同一个字，

一

前者的意思是“在山路上行走”，后者的意思是“写在文章、金石拓片

后面的短文“。该字应写作：______O

（2）“兴”有两种读音，一种读“xing”，意思是：兴致；心趣。一种

-

读“xing”意思是：兴盛；开始；使盛行。由此可断定“兴味”中“兴”的

读音是：_____o

（3）“鲜腴”中的“腴”字易写错，其第八笔应该是：______。

（4）“旌”由“认（yan）”和“生”组成，“认”表示“旗上的飘带“。“旌”

本义是：一种旗杆顶上用彩色羽毛做装饰的旗子，引申泛指“旗帜”，

乂引申为“表扬”“表彰由此可知，“以旌其功''中“旌”的意思是：

0

（23-24八年级上•山西太原・期末）

试卷第5页，共16页

晋祠，位于太原市西南25公里，是后人为纪念唐叔虞所建的祠宇，来到这里可以远

离城市的喧嚣，徜徉于优美的自然风景之中，还可以领略其历史悠久的古建筑群；钟楼街,

因一座钟楼而得名，游人lu6yi不绝，这里既承载了一代又一代老太原人的回忆，又展现了

新太原的蓬勃朝气。一座富有文化底蕴和现代气息的古城正以它意气风发的姿态深情款款走

进我们的生活。

17.请给上面语段中加点字注音，并根据拼音写出汉字。

喧嚣hidyi

不绝

18.请你提取上文中画横线句子的主干，写在下面横线上。

（24・25八年级上•北京海淀•期末）

学完庄子的文章后，初二年级组织举办“对话先贤•走近庄子”的班级讨论会，并将讨论会的

成果汇编成册。请你协助各小组完善相关内容。

第一部分庄子其人——漆园小吏的哲人之路

庄子，名周，战国时期宋国蒙人。其时诸侯纷争，局势用可罂打。庄子担任过地方的

漆园小吏，不久便辞官归陵。相传王曾以厚礼聘庄子为相，遭其拒绝。后庄子终身不仕，潜

心研究道学，隐居者书立说。庄子崇尚自由，不愿为世俗所累，主张壁申自然，尊重内心本

真的兴学。他对人生、社会的见解和感悟，然于道家思想新的内涵。

19.小组成员对文段中见解和词语的音、形、义作出判断，下列说法有误的一项是（）

A.因为表达的是“局势像风云一样变化”的意思，所以“风云变幻”一词使用正确。

B.因为表达的是“顺从、适应”的意思，所以“顺应”的“应”应读ying。

C.因为表达的是“庄子在世俗与自由之间作出选择”的意思，所以“决择”书写正确。

D.因为表达的是“给予新的内涵”的意思，所以“赋予”的“予”应读yk

第二部分庄子思想——自然映照的智慧之光

故事一曳尾涂中

渡水之畔，楚王的使者带着重金前来聘请庄子入朝为官。庄子手持钓竿，望着水面，

以龟的两种境遇“留骨庙堂”和“曳尾涂中”为喻，留下一句“往矣！吾将曳尾于涂中“，毅然而

去。庄子不愿成为庙堂之上供人观赏、失去自由的“神色”，宁肯做一只在泥淖中摇尾爬行、

试卷第6页，共16页

辱茶目般的“闲龟”。于庄子而言，自由是胜过一切的精神家园，是灵魂得以舒展的广袤天地。

故事二濠梁之辩

濠梁之上，庄子和思子两位辩论高手展开了一场“人能否知鱼之乐”的辩论。他们的辩

论究竟谁输谁嬴，历来仁者见仁，智者见智。从逻辑上说，似乎惠子占了上风，庄子有些季

呼李理：但从审美体脸上说，庄子也是有道理的。庄子以艺术心态去看待世界，人乐鱼亦乐。

在感受鱼之乐的瞬间，庄子的“自我”与天地万物间的界限便消失了。他进入到忘我的精神境

界，真正达到了物我合一的空灵之境。

故事三庖丁解牛

庖丁逑不攀，F地为哭惠王宰牛，神情专注，手法娴熟，刀法精准，仿佛在进行一场优

雅的艺术表演，发出的声音如同音乐般和谐。他的刀用了十九年还像刚从磨刀石上磨出来一

样。惠王问起缘故，庖丁说经过多年实践，他已掌握牛的生理结构。他依循牛的天然结构下

刀,避开筋骨，游刃有余，这个故事启示我们，人如果顺应自然规律，处事就会得心电干。

20.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不除学的一项是（）

A.悠然自得B.强词夺理C.漫不经心D.得心应手

21.有同学对故事三中的“游刃有余''一词不理解根据文段内容，你认为“游刃有余”在这里

的意思是o

第三部分庄子影响一古老流传的文化之美

庄子对后世影响很元，主要体现在文学和思想两大方面的原因3庄子继承和发展了老

子的学说，影响着中国两千多年思想文化的发展。他提倡的“顺应自然”，是对儒学“修己安

人''思想的有益补充。庄子丰富的想象力也为后世文学家提供了无尽的创作灵感。从屈原的

《离狼》到李白的诗歌，从苏轼的散文到曹雪芹的《红褛梦》，我们都能看到庄子的影子。

22.文段中的词句存在两处错误，请你修改。

第四部分致敬庄子——鉴古知今的深刻之悟

23.小组成员拟用一副对联表达对讨论会的感受，请你帮助他们补全内容。下列选项最恰当

的一项是（）

研读庄子典籍，体悟②

d华夏文脉，鉴古通今，传承文化精魂

A.①品鉴精华②人文光辉③保护

B.①含英咀华②自然至道③追溯

C.①品鉴精华②自然至道③追溯

试卷第7页，共16页

D.①含英咀华②人文光辉③保护

24.小组成员要选择一幅书法作品作为成果汇编的配图，下列对书法作品欣赏有误的一项是

表现了庄子思想的源远流长。

B.选用乙。该作品的字体属于行书,行云流水,自然流畅，表现了庄子思想的洒脱自然。

C.选用丙。该作品的字体属于草书，结构简单,线条奔放，表现了庄子思想的自由不羁。

D.选用J。该作品的字体属十楷书,结构严谨,端庄大气，表现了庄子思想的深邃博大。

工区

进阶提升

（24・25八年级上•山东荷泽•期末）

2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）

确定为联合国假日。从①（A.神采奕奕B.喜气洋洋）的中国传统民俗节日，到其乐融融的

联合国假日，传承褥续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。

,无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗

大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。

正是在中华优秀传统文化摒弃了草（）制它发展的诸多元素，才能在创造性转化、创新性

发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语晚下进行现代表达，承

载着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日，②（A.赋予B.赐予）

传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热ch6n（）拥抱春节。

25.选择正确的词语填入①②处。（只填字母）

______②_______

26.给加点字注音或根据注音写汉字。

遢制（）热chen（）

试卷第8页，共16页

27.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。

28.下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是()

①春节是传承不息的文化纽带②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼

③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念

A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②

(24-25八年级上•山东临沂•期末)

回顾本学期的语文学习，小语写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字，完成下面小题。

中国石拱桥A抑扬顿挫,雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，源于设计者和

匠师们(自出新裁)；昆明的雨连绵不断，鲜型的西子挑逗着你的味蕾；朴质、单强、(不折

不饶)的白杨树傲然挺立在西北高原之上，守卫着祖国的边疆。战斗中，人民解放军英勇善

战，(锐不可当)：赛场上，中国健儿凌空一跳，赢得B震耳欲聋的军声。国防领域里，多

少人C弹精羯虑,突破技术封锁，他们的贡献必将俗刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄

伟、庄严靠立的人民英雄纪念碑，线条遒瞥、笔,法灵动的《清明上河图》，都在中华文化宝

库里闪黎着光芒。国家公祭日警钟长鸣，铭记历史、年怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国

D一以贯之的和平斐言,彰显着中国力量。收到反名信时愤怒的鲁迅，一生劳动不般的镀太

夫人，步履拳跚、老境颓唐的父亲，学黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰，专注于科学研究直

王(筋疲力尽)的居里夫妇，这些鲜活的人物形象，都给予我们无限的生命体验和精神力量。

在语文世界里，我们既可以探访历史，;又可以走进自然;还可以体察亲情，

;更可以了解社会，o让我们继续踏上快乐的语文之旅吧！

29.文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是()

A.鲜肤(yu)笛子(jun)你强(jue)自出新裁

B.凌空(Hng)镌亥ij(juan)电立(zh€i)不折不饶

C.遒劲(jing)缅怀(miSn)匿名(ni)锐不可当

D.不然(zhui)蹒跚(man)黝黑(you)筋疲力尽

3().文中双横线上的成语使用不恰当的一项是()

A.抑扬顿挫B.震耳欲聋C.弹精竭虑D.一以贯之

31.依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是()

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态

A.①③②⑷B.④①③②C.③①②④D.③②①④

试卷第9页，共16页

32.同学们围绕语文学习继续展开了交流，下列关于文学、文化常识说法正确的一项是

()

A,孟子，名轲，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。《孟子》与《论语》《大学》《中

庸》合称为“四书”。

B.中国古代对年龄有不同的叫法，如七八岁换牙的孩童称为“始敌”，男子二十岁行冠礼表

示成年,称为“弱冠”。

C.”指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水北岸。

D.《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这是由西汉史学家司马光撰写的一部纪传体通史，共

130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。

(24-25八年级上•湖南株洲•期末)

阅读下面材料,完成练习飘C

材料一：中华人民共和国成立75年来,我们炎陵发生了日新月异。昔日炎陵，基础_

里发展滞后，极为贫困。而今炎陵，C,精准扶贫，走出了一条具有炎陵特色的乡村

zhE兴之路。招商引资、黄桃种植，先进工业与特色产业相结合，齐发展；炎帝陵寻艰问

祖、神农谷夏日避暑，生态旅游风生水起，面貌一新；村村通公路，高山深谷里的群众搬迁

至山下安家，畅享盛世新生活……75年，炎陵人勤耕不举，百折不Mo,在炎陵发展史上拶

刻下恢宏画卷。

材料二：炎陵新一代的少年，更需要勤耕不辍，化解消沉情绪，努力奋斗。①有的娇

气脆弱，一遇上挫折就放弃。②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，块少磨炼。③还有

的存在咸鱼心态，得过且过。④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊。学习先辈的拼搏意志、

吃苦精神，有助于激励新一代少年以奋斗成就出彩人生。

33.请为材料一中的加点字注音，和根据拼音写汉字。

@zhen()兴②百折不nao()③额)④镌刻()

34.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处()

A.衰弱因地制宜B.薄弱因地制宜

C.衰弱因势利导D.薄弱因势利导

35.文中画线句有语病，请修改。

原句：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。

修改句：_______________________

试卷第10页，共16页

36.材料二语序混乱，下列排序正确的一项是（）

A.④①③②B.①③②④C.②④①③D.④③②①

工工

培优冲剌

（24-25八年级上•山西晋中介休市•期末）

班级组织“与榜样看齐向优秀而行''主题活动。请阅读卜面材料并完成小题。

人民网北京10月31日电（记者李乃妍）当地时间10月30日，国家和地区奥林匹克

委员会协会第37届代表大会在葡萄牙卡斯凯什开幕。会上,六枚奥运金牌获得者、中国乒

乓球运动员马龙获得杰出运动生涯奖。

在获奖感言中，马龙提到：“这是一个巨大的荣誉，站在这里，不仅代表我自己，也

代表中国乒乓球队。”

“过去21年的职业生涯确实是一段漫长的旅程。我很幸运，因为我在很小的时候就找

到了我对乒乓球的热爱，梦想着有一天能在奥运舞台上竞争。因为我一直有这个梦想，我愿

意为这项运动付出我的一切，从来没有放弃过。”代表这支球队21年是他最大的成就，马龙

如是说。

他表示，乒乓球在国际体育界还不是一个大项目，希望在他和世界乒乓球大家庭的共

同努力下，让乒乓球这项运动比以往任何时候都更加强大。

37.请为上面这则新闻拟与一个合适的标题。（16字以内）

38.假如你是颁奖现场的小记者，听了马龙的获奖感言，你会向他提出什么问题？

39.班长组织同学们在寄语墙抒写心声。请你围绕活动主题，用野口X句或斫俅句记录自己的

心声。

（24-25八年级上•山西忻州•期末）

学校开展“逢重阳吟诗句''的主题宣传活动，请你阅读材料并完成小题。

【甲】

“重阳”的名称，来自《易经》中的“以阳爻为九九月初九.日与月皆逢九，是谓“两

九相重"，故曰"重九同时又是两个阳数合在一起，故谓之“重阳”。九为阳数,以为宜于

试卷第11页，共16页

长久，故以享宴高会。因"九''是久长、久远的谐音，被赋予天长地久、健康长寿的寓意，

从20世纪80年代开始，我国一些地方把农历九月初九定为老人节，倡导全社会树立尊老、

敬老、爱老、助老的风气，2006年重阳节被列入首批国家级非物质文化遗产名录；2012年

法律明确规定：每年农历九月初九为老年节。

【乙】

重阳节的风俗活动

登高：这个季节登高远望可达到健身祛病的目的。

插茱萸：民间认为九月初九也是逢凶之日，人们佩戴茱萸号邪求吉。

晒秋：晒秋是一种典型的农俗现象，具有极强的地域特色。

__________________________________________________________________________________________O

饮菊花酒：菊花酒被看作是重阳必饮的“吉祥酒”，有着消灾祈福的寓意。吃重阳糕：重阳糕

是重阳节特色食物之一C

【活动一逢重阳】

40.（1）请给下面加点字注音。

辟邪求吉（）

（2）甲文画线句中引号的用法是（）（只填序号）

A表引用B.表特殊含义C.表否定讽刺

41.请根据语境，在乙文画线处补写恰当的内容。

【活动二吟诗句】

42.你还积累了哪些关于节日的诗句？请写出连续两句，标明节日名称。

关于节日的诗句

A.春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B.重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（24-25九年级上•山西朔州•阶段练习）

学校开展“传承文化・艺术人生’’主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

【甲】【乙】

山西民歌是一种非常古老的传统民间艺郛兰英女士是山西的骄傲，她4岁学

试卷第12页，共16页

术，以歌唱历史人物或历史传说故事为主。相戏、6岁登台，到如今从艺90周年，艺术

传在尧天舜日之时就有传录，《诗三百》中所收道路上的每一个年轮，她都留下了闪光的

集的《魏,风》《唐风》共十九篇，也大部分采自足迹；她扮演的每一个角色，都储存了时

山西。山西一百多个县，几乎每个县都有自己代的重要信息；她演唱的多首歌曲，都成

的民歌。山西各地民歌品种繁多，大致可归纳为中华人民共和国永恒的记忆，它们仿佛

为四大类：一、山歌；二、号子；三、小调；是一幅幅编年休的画卷，______u

四、套曲。

43.请根据《现代汉语词典》中“传”的词条，给下面加点的字注音、释义。

传Chu加①动传授：师〜|把自己的手艺〜给人。②动传播：

传录

—宣〜1胜利的消息〜遍全国。③表达：〜神1〜情。

［注音

zhuAn①名传记：列〜I别〜。②叙述历史故事的作品（多用于小

•

释义

1说名称）：《水浒〜》1《吕梁英雄〜》。③解释经文的著作：

经〜1《春秋公羊〜》。

44.请根据语境，在乙文画横线处运用比喻的修辞手法补写恰当的内容。

45.作为一名中学生，请你结合自身身份简要说说你将如何传承中华文化。

（23-24八年级上•山西运城夏县联考•期末）

为弘扬优秀文化，学校开展了主题为“传承文化•陶冶情操''系列活动。

【活动一：三晋传奇】

乔致唐，山西祁县人。在家族生意生死存亡的紧要关头，他弃文从商，接手家族生意，

知人善任、待下宽厚，豁达大度，慎始慎终，以“人弃我取，薄利广销，维护信誉，不弄虚

伪”为经商之道，留下“先有复盛公，后有包头城”之说。

求名求乔政府的格言“货通天下、汇后人对乔致庸

利英求人、须通天下”可以看成是乔家企业文化的评价；之所以一介

求己：惜衣惜中的愿景；而“服务天下、为国为儒生能有知此成就，

食非惜财、缘民”正是乔家企业文化中的使命；除天赋，乔致庸在经

惜福。----乔“以义治利，诚信不失，人心不偏，营时把儒家的宽厚和

致庸公道长存”则是乔家企业文化中的仁义精神带入商业。

试卷第13页，共16页

核心价值观。

46.同学们分享了晋商乔致庸的相关资料。请参考示例，写下你的感言。

示例：乔致庸，弃文从商，不失诚信，成就商业传奇！

感言：__________

【活动二：偶像在线】

华夏名人出三晋。悠久辉煌的历史和美丽富饶的山河，为山西造就了众多的优先人才：

先祖尧舜禹、龙城飞将卫奇、西汉名将霍去病、“武圣”关羽、山水画之祖王维。一代女皇

武则天、大唐宰相狄仁杰……

47.学校准备出一期主题校刊“山西名人之我的偶像”，请你为自己的偶像写一段推荐辞。

（80字以内）

【活动三：含英咀华】

48.先辈铸辉煌，吾辈当自强，海纳百川，川流不息。班级以“跟着法布尔学观察”为专题进

行了主题活动，请结合《昆虫记》的具体内容，写出你的探究成果。（不少于50字）

（24-25八年级上•山西临汾联考•期末）

班级开展了以“我们的互联网时代''为主题的学习活动。请你参与，完成相关任务。

【乙】

【甲】

今年的互联网上，“水灵灵”这个

随着互联网的应用与发展，网络

词的出场频率颇高。“她就这么水灵灵

词语不断涌现，举见不鲜。一些网民崇

地走来了‘“'水灵灵地换了新头

尚个性，追求创新，不满足用规范的语

像”……“水灵灵”在不同的社交平台

言来表达自己的看法，“发明”改造了不

上，被大量的网友在不同的语境下使用

少网络热词。对此，《咬文嚼字》主编

着。

黄安靖表示：“语话是社会的一面镜

“水灵灵”已成为2024年十大网

子。”透过这些网络新词语，人们可以

络热词之一。在使用者那里，“水灵灵”

丛中看到时代、社会与文化的变迂。

是一种态度，万物皆可“水灵灵”。

49.请根据《现代汉语词典》（第7版）中“数”的词条，给【甲】文中的加点字注音、释义。

数

注音

试卷第14页，共16页

释义________________

数

shU①查点；逐个说出（数目）：②计算起来、比较起来

shU①数学上表示事物的量的基本概念；②天命，劫数

shud屡次

30.请提取【甲】义中画线句子的主干。

小华：最初的“水灵灵”多用于形容人、物、自然景色等，通常带有清新、透亮的视觉感受。

小明：随着网络走红后的广泛使用与传播，“水灵灵”词义逐渐模糊，可以用来表示：

（1）。例如“大家都在水灵灵地去班味！”“假期就这么水灵灵地过完了！“连

《人民日报》都报道过：，“水灵灵’的，00后'，，响当当'地站出来工

小华：类似这样的热词还有很多，如“小孩哥”“松弛感”……我认为我们在生活中可以全面接

受流行语，自由使用各种网络词语7

我：我认为（2）o

52.为了让同学们知道如何利用网络进行学习，八年级打算邀请互联网专家到学校进行专题

讲座。下面是校学生会写的一封邀请函，具中有两处格式的误或不得•体之处，请你帮助找出

并修改。

邀请函尊敬的专家：①您好！为了引导青少年学生善用互联网，有效

获取海量信息，扩大视野，我校八年级将于1月15日上午10：00在晋山

书院举力、“互联网科技月”启动仪式。②您是互联网专家，出版了许多信息

领域的拙作。③现特邀请您出席本次启动仪式，并做专题讲座，帮助同学

试卷第15页，共16页

们利用网络进行学习。④真诚地期待您的莅临！

⑤2024年1月10日

校学生会

(1)不得体的是处，修改O

(2)格式有误的是处，修改：，

试卷第16页，共16页

1.舆2.A3.示例：或以典籍书卷为图景，以一支笔呈现文脉传承。

【解析】1.本题考查汉字字音字形。

果论,yulun,公众的言论。

竹实，pushi,不加修饰或雕琢的。

2.本题考查语文基础知识。

B.画横线句子的成分如下：“从古老典籍到非遗技艺，从都市创业到乡村振兴”这是介宾短语

作状语，“‘中国一分钟'系列”是名词作定语，“微视频”为名词作主语，“通过一个个‘一分钟

这是介宾短语作状语，“展现”是动词作谓语，“不同地区、行业和群体”是偏正名词作定语,

“风貌”是名词作宾语，“化大为小，化远为近”是动词作谓语，"呈现''是动词作谓语，“真实、

立体、全面”是形容词作定语，“中国”是名词作宾语；故其主干是，微视频展现风貌，化大

为小，化远为近，呈现中国；

C排比句是把三个或以卜意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词绢或句子并排在

一起组成的句子。在此“让叙事更加贴近牛.活，让表达更接地气''这里只有两句话，构不成排

比句；

D.整篇文字是介绍自媒体短视频在讲好中国故事方面的作用，应该用激情自豪的语气来朗读,

读出自媒体展现中国美好一面的自豪感：声音应平缓，饱含情感：

故选Ao

3.本题考查图文转换和仿写句子。

结合图片可知，这是画着一个人用毛笔来书写历史典籍，体现文化传承；

结合“或以深夜面摊为舞台，用一碗面浓缩人生百态”“或以农村小院为镜头，拿一碟菜展现

朴实无华“，可知：仿写的句式为“或以+方式+为+名词，动词+数量词+名词+动词十四字词

语”，表现人们用短视频的形式来“讲好中国故事”的主题。

示例：

或以一方典籍为舞台，用一支笔书写文化传承。

4.zai装载5.连接起中国与世界同频共振的时代脉搏。6.单杏花是先锋模范

【解析】4.本题考查字音字义。

结合【甲】文“今天，中国铁路总体技术水平迈入世界先进行列，高质量发展的中国梦正搭

载中国高铁贡献世界”提供的语境可知，中国高铁技术佗发展为实现“高质量发展的中国梦”

提供了一个载体或平台，即“中国高铁''作为一种交通工具"装载''着"高质量发展的中国梦”贡

献世界。由此可知，此句中的"我''是动词，意思是“装载”。结合《现代汉语词典》中“或''的

答案第1页，共14页

词条可知，“载”读作Wi,意思是“装载”。

5.本题考查补写句子。

结合【甲】文”从第一张电子化铁路客票到如今的智能化交通平台，单杏花用28年的坚守,

把“2306,从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带”，分析“连接起亿万旅客的诗和远方，连接

起交通强国的过去与未来.'可知，这两句话从旅客个体和国家交通发展两个层面，表达了

“12306”作为纽带的作用。

“连接起亿万旅客的诗和远方'’是从旅客出行体验的角度，“连接起交通强国的过去与未来”是

从国家交通事业发展历程的角度。这两句话在内容选择上采用了从微观到宏观的思路，在结

构上采用偏正短语的形式。补写句子时，要延续这种思路，采用偏正短语的形式。

示例：连接起中华民族伟大复兴的梦想与征程。

6.本题考查句子主干提取。

【乙】文划线句子“单杏花是践行，人民铁路为人民，宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的

先锋模范'’中,"单杏花''是主语,“是''是谓语,“践行‘人民铁路为人民'宗旨,以科技创新赋

能交通强国建设的“是定语，“先锋模范”是宾语。因此，比句的主干是：单杏花是先锋模范。

7.镂绎8.景区吸引游客，成为地标。9.示例一：赏晋祠天龙，品雕

镂古韵之美。

示例二：晋祠天龙藏古韵，雕镂之美引客来

【解析】7.本题考杳字形。

雕镂，diaolou,意思是雕刻,刻镂。

络绎不绝，Iu6yib€iju6,形容行人车马来来往往，接连不断。

8.本题考查句子主干。

句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等“枝叶”成分去掉后，剩下的主语、谓语、宾

语部分。在“景区已吸引络yi不绝的游客前来领略其独特魅力，有望成为文旅新地标”这个

句子中，“己''是表示时间的状语，“络yi不绝的”是用来修饰“游客”的定语，”前来领略其独

特魅力''是补充说明"吸引游客''的目的和行为，“有望”是表示一种推测的状语，“文旅”“新”是

修饰“地标”的定语。

去掉，，己”，，络yi不绝的”“前来领略其独特魅力、有望”“文旅新”这些成分后，句子就剩下“景

区吸引游客，成为地标所以该句子的主干是“景区吸引游客，成为地标

9.本题考查拟写宣传标语。

把握琼区特色：新闻中提到晋祠天龙山景区集自然与人文景观于•体，晋祠古建筑雕镂精美，

答案第2页，共14页

是“中国古建筑博物馆“，天龙山石窟展现了辉煌灿烂的“天龙山样式”雕塑艺术。这是景区

的核心亮点，宣传标语要体现这些特色。

要求至少使用一种修辞手法，可选择比喻、拟人、对偶等修辞手法。比喻能使抽象的事物形

象化，拟人能赋予景物以人的情感和动作，对偶则使语句对仗工整、朗朗上口。要在不超过

20字的限制下，用简洁凝练乂富有表现力的语言突出景区特色，引发游客兴趣。

示例：对偶：晋祠古建展岁月风华，天龙石窟刻历史传奇。

比喻：晋祠天龙，自然人文交融的璀璨明珠。

拟人：晋祠天龙，静候您来倾听岁月故事。

10.腻guT11.历史留下遗产12.山西古建宛如一部部无言的史书，用

飞檐斗拱，雕梁画栋，在三晋大地上书写着千年的历史沧桑与文明传承。

【解析】10.本题考查字音和字形。

①细腻（xini）：一是指精细光滑,如“质地细腻”：二是指（描写、表演等）细致入微.

②瑰宝（guTbao）：特别珍贵的东西。

11.本题考查提取句子的主干。提取句子的主干即保留主语、谓语和宾语，同时去除修饰、

限制和补充说明的成分即可。

“历史”是主语：

“悠久的''是用来修饰“历史’的定语；

“留下”描述了主语“历史”所发出的动作，因此“留下”是谓语；

“文化”是用来修饰“遗产’的定语；

“遗产”是“留下”这个动作的对象，所以''遗产”是宾语；

“灿若星河的'是修饰“遗产”的定语;

综合以上可知，该句的主干为：历史留下遗产。

12.本题考查语言表达能力。首先要思考山西占建的独特魅力在哪里，比如其悠久历史、精

湛工艺、独特风格等。可以从时间跨度上，想到它们历经风雨仍屹立不倒；从建筑外观上,

留意匕檐斗拱、雕梁画栋的精美；从文化承载上，深知其蕴含着先人的智慧与信仰。这些都

能成为赞美的要点。根据确定的赞美要点来匹配修辞手法，若突出历史悠久，可使用拟人,

将古建拟人化，赋予其历经沧桑却坚守如初的“品格”，要是聚焦建筑外观精美，比喻是个好

选择，把古建的某个部分比作精美的艺术品，若想强调文化承载，可用排比句来增强气势等。

如：山西古建宛如一位坚毅的老者，穿越千年风雨，默默诉说着往昔的辉煌。

如：山西古建的飞檐恰似飞鸟展翅，轻盈灵幼，每•处雕花如同精心雕琢的美玉，散发着古

答案第3页，共14页

韵之美。

如：山西占建是历史的书页，翻开它，能看到朝代更迭的风云变幻；山西占建是智急的结晶，

端详它，能领悟古人匠心的精妙绝伦；山西古建是信仰的丰碑，走近它，能感受精神力晶的

深沉厚重。

13.cheng砺14.示例：手掌推光和描金彩绘技艺经过时间和岁

月的磨砺15.示例：问题一：关公文化的核心内涵是什么？问题二：在科技

发达的今天，我们应该如何更好地传承关公文化？

【解析】13.本题考查字音字形。

①著称：zhucheng,因著名而被称道。

②磨砺：m61i,原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。

14.本题考杳内容概括。

结合“它是中国四大名漆器之一,以手掌推光和描金彩绘技艺著称”可知,平遥推光漆器之所

以出名，源于“手掌推光和描金彩绘技艺

结合“只有耐得寂寞，不慕浮云，经过时间的洗刷，岁月的磨……将平凡升为不凡”可知，此

处填“经过时间和岁月的磨砺

15.本题考查语言拓展。

由于材料介绍了关公文化为基本情况，可针对关公文化研究会这一组织，询问会长研究会在

保护和传承关公文化过程中，具体开展了哪些有恃色、有成效的工作，例如在文化研究、文

化活动举办、文化传播推广等方面的具体举措。

从材料可知关公文化作为省级非遗，结合当前时代特点，询问会长在新时代面临诸多新挑战

和机遇下，推动关公文化传承与发展面临哪些困难，又采取了哪些与时俱进的措施，比如在

利用新媒体、新科技手段方面有哪些尝试。

鉴于材料把关公推举为“忠'”‘信”"义”“勇”集于一身的道德楷模，可向会长请教在当今社会的

不同领域（如职场、社交、家庭等），这些品质分别有着怎样不可替代的价值，以及它们如

何与现代社会的价值观相融合、相促进。

材料中提到关公成为广泛顶礼膜拜的神圣偶像以及关公文化对社会精神生活的影响，可围绕

此询问会长关公文化在运城当地是怎样融入人们日常生活的，例如对不同职业群体（如学生、

上班族、商人等）的价值观、行为方式有哪些具体影响：在家庭、社区层面，关公文化又发

挥着怎样的作用等。

示例：

答案第4页，共14页

问题一：在您看来，关公文化中的“忠”“信"义”"勇"对当今运城当地的青少年价值观塑造起

到了怎样具体的作用？

问题二：面对当下多元文化的冲击，关公文化研究会在推动关公文化走进现代生活•、吸引年

轻群体方面采取了哪些创新举措？

16.（1）跋（2）xing（3）横折（4）表扬、表彰（均可）

【详解】（1）本题考查字形。

长途跋涉，chiinguib公sh6,指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

（2）本题考查字音。

兴味：xingwei,兴致。兴，兴致、兴趣。

（3）本题考查字形。

“腴''的笔顺是：撇、横折钩、横、横、撇、竖、横、横折、横、横、撇、捺。第八笔是横折。

（4）本题考杳字义.

以旌其功：来表彰他的功劳。旌，表扬、