人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物测评试题（解析版）

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、银杏和杏的主要差别是（）

A.根、茎、叶是否发达B.种子外是否有果皮包被

C.种子外是否有种皮包被D.能否耐干旱和贫瘠

2、花生是一种我们喜欢吃的食品。食用花生时，我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳，发育成“麻屋

子”的结构是（）

A.珠被B.子房壁C.胚珠D.受精卵

3、在农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施是（）

①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度

A.（1X3）B.②④C.②③④D.①②③④

4、根吸收的水分和无机盐经过什么结构运输到植物体各人部分？（）

A.筛管B.导管C.机械组织D.营养组织

5、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气

体。下列有关分析不氐硬的是（）

A.①表示的是二氧化碳.甲表示的是光合作用

B.绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程

C.乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物

D.植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

6、过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片（）

A.光合作用大于呼吸作用：

B.光合作用和呼吸作用都旺盛

C.光合作用和呼吸作用都微弱

D.呼吸作用大于光合作用

7、我国植被类型中，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大的是（）

A.落叶阔叶林B.热带雨林C.草原D.荒漠

8、人类和动物的食物都直接或间接的来源于（）

A.绿色植物B.动物C.阳光D.水

9、小红在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图

所示。一段时间后，萝卜条会（）

A.长度变长B.体积变大C.硬度变小D.没有变化

10、黄瓜植株上有一些花并不结果实，菜农们把他们成为“谎花”，这些“谎花”不结果的原因是因

为它是（）

A.雌花B.雄花C.两性花D.完全花

第II卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、种子的胚中含有两片子叶的植物称为双子叶植物，胚中含有一片子叶的植物称为植物。

2、检验呼吸作用产生二氧化碳时用到的试剂是。

3、把3颗蚕豆种子分别缚在玻璃板（如载玻片）的上、中、下3个部位。然后放在玻璃杯里。让水面

接触中间的一颗种子的下半部，玻璃杯放在温暖的环境中，结果只有中间一颗种子萌发了。你认为种

子萌发需要的外界条件是、和o

4、种子外面有果皮包被着的植物称为植物。

5、植物叶片表面进行气体交换的窗口和蒸腾失水的通道是o

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、绿色开花植物当受精过程完成后，唯有子房继续发育，最终成为果实。（—）

2、荔枝的食用部分是由子房壁发育而来的。（）

3、苔薛植物易受有毒气体的侵入而死亡，可当做监测空气污染程度的指示植物。（—）

4、根尖分生区有大量的根毛，能大大增加吸收面积。（）

5、我们吃的豆腐主要来自大豆的胚乳（_____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。但生菜种子的萌发需要特殊条件,

这就增加了种植难度。

（1）生菜种子萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温

度这一条件外，还需要为种子萌发提供等条件。

（2）实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率,当温度达到35c时，种子全部进

入“热休眠状态”。

（3）为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同条件式的发芽率盘）。

\黑暗光照2小时光照4小时光照6小时光照24小时

温度

15℃81.578.581.593.595.0

35℃038.051.565.074.0

①由实验结果可知，在15℃的条件下，经过4小时以上的光照可—（填“促进”或“抑制”）生

菜种子的萌发。在35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随

着,该作用效果逐渐增强。

②根据上述结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应（填“较深”或“较浅”）。

（4）综合以上实验结果，促进生菜种子萌发最经济和有效的条件：。

2、某校生物兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响，设计了如下实验：

将等量的、洗干净的小石子装入2个剪去上端的同样的可乐瓶中，各栽入1棵大小基本相同、发育相

近的健壮番茄幼苗二植株A浇蒸储水，植株B除了浇等量的蒸锚水外，还施加适量含氮的无机盐.经

过一段时间后，A、B两棵幼苗在质量和长势上的变化如下：

植株实验前质量/g实验后质量/g

A93.5120

B92.5268

请分析上述实验并回答下列问题：

（1）本实验的实验变量是

（2）将等量的小石子装入同样的可乐瓶中、番茄幼苗的大小和发育状况相近、两个植株浇等量的蒸储

水等，采取以上措施的目的是________

（3）通过实验现象，可以得出的实验结论是________

（4）将小石子表面的土壤洗干净的目的是：排除其它种类的对实验结果的影响

（5）本实验的不足之处是（选填其中一个方面）

（6）从实验结果可以看出，A、B两棵幼苗的质量都增加了，主要原因是植物的光合作用强于,

积累了有机物

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。被子植物的种子外面有

果皮包被，能形成果实。裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

【详解】

A.银杏和杏都属于种子植物，都有发达的根、茎、叶，此项不符合题意。

B.银杏种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；杏的最外面可食用部分是果皮，杏的种子外有果皮包

被着，属于被子植物，此项符合题意。

C.银杏和杏都是种子植物，都能产生种子，种子外都有种皮包被，此项不符合题意。

I).银杏和杏都属于种子植物,用种子擎殖后代，脱离了水的限制，都能生活在干旱和贫瘠的陆地上，

此项不符合题意。

故选Bo

2、B

【分析】

当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌混的子房继续发育，发育情况为

子房壁一生耳顽果

皮

r珠被发育成.种皮1

子房〈种果实

受精卵造亘色

胚珠《胚.学

、受精极核,发育成

，胚乳.,

【详解】

描述花生谜语中：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子

是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。

故选B。

3、C

【分析】

1.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过

程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。

2.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活

动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

【详解】

①提高夜间温度，有利于植物进行呼吸作用分解有机物，减少有机物的积累，不利于增加农作物的产

量。

②光合作用需要光，延长光照时间，农作物光合作用制造的有机物增多，能提高农作物产量。

③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有机物增多，能提高农作物产量。

④二氧化碳是光合作的原料•，适当增加二氧化碳浓度能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，

能提高农作物产量。

因此，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有②延长光照时间、③合理密植、④增加二

氧化碳浓度。

故选Co

4、B

【分析】

植物体有两种输导管道一一导管与筛管。导管：主要功能是运输水和无机盐；筛管：主要功能是运输

有机物质。

【详解】

A.筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，A错误。

B.导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，所以，根吸收的水分和无机盐经过导管运输到植物体

各个部分，B正确。

C.植物的机械组织是植物体内起支持、加固和保护作用的组织，C错误。

D.营养组织可以储存营养，D错误。

故选Bo

5、B

【分析】

（1）绿色植物利用先提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把九能转化

成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生

命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量。

（3）如图所示：图示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。

【详解】

A.根据光合作用的表达式：二氧化碳+水市/有机物+氧气，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作

叶绿体

用，A正确。

B.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是主要用于日光合作用过程，B错误。

C.乙表示呼吸作用，分解的有机物释放能量，所以乙过程分解的有机物，是甲过程通过光合作用制造

的，C正确。

D.叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。

故选Bo

6、D

【分析】

合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效

利用这片土地上的光能，来提高产量。

【详解】

通过合理密植来提高产量，如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合

作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以过度密植，作物的产量会

减少。其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。

故选Do

7、B

【分析】

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：落叶阔叶林、热带雨林、

常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠等。

【详解】

A.落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶

树，A不符合题意。

B.热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大,R符

合题意。

C.草原气候较干旱，植物大多是适应半干旱气候条件的苴本植物，C不符合题意。

D.荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常

耐旱，D不符合题意。

故选Bo

8、A

【分析】

绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构

建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转

化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收

二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。

【详解】

绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能

转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为

人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食。

故选Ao

9、C

【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小

于细胞内部浓度时吸水。

【详解】

浓盐水的浓度大于萝卜条细胞液的浓度，细胞将失水。因此，一段时间后，萝卜条变短，硬度变小。

故选Co

10、B

【分析】

一般的，能结果实的花是雌花和两性花，不结果实的是雄花。

【详解】

根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性

花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄

蕊的花叫雄花。黄瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊。没有雌蕊，所以不能结出果实。

故选B。

二、填空题

1、单子叶

【详解】

双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，

都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片

子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。因此，种子的胚中含有两片子叶的植物称为双子叶植物，胚中含有

一片子叶的植物称为单子叶植物。

2、澄清石灰水

【分析】

根据二氧化碳的性质：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳。

【详解】

二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，因此，

验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验时，所选用的试剂是澄清的石灰水。

3、适宜的温度一定的水分充足的空气

【分析】

种子萌发外界条件：充足的空气、适量的水分、适宜的温度。

【详解】

对照性的探究实验应注意变量的唯一性，中间的蚕豆种子作为对照组和其他两粒相比，只有一个条件

不同.可形成两生对照实验，根据描述可知上面和中间的变量是水，证明种子的萌发需要适量的水.

卜面和中间的变量是空气，证明种子的萌发需要充足的空气，又因为该装置放在温暖的环境中，因此

种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水分、适宜的温度。

4、被子

【分析】

种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。

【详解】

裸子植物和被子植物的根本区别在于种子是否裸露，有无果皮包被，种子外面有果皮包被着的植物称

为被子植物；种子外面无果皮包被着的植物称为裸子植物。

5、气孔

【分析】

气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。

【详解】

气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，气孔一般在叶下表皮分布较多，则植物叶片表面进行气体

交换的窗口和蒸腾失水的通道是气孔。

三、判断题

1、正确

【详解】

果实是山显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般

果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；

种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。

2、正确

【详解】

花传粉、受精后，只有子房绊续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被

发育成种皮。荔枝的可食用部分是果皮，由图可知，果皮由子房壁发育而来，题干说法正确。

3、正确

【详解】

苔葬植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体

容易从背腹两面侵入而威胁苔辞植物的生活，因此我们常把苔解植物作为检测空气污染程度的指示植

物。

故题干说法正确。

4、错误

【详解】

根尖分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。有大量的

根毛是根尖的成熟区，题干说法错误。

5、错误

【详解】

种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，

它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，双子叶植物种子的子叶含有丰富

的营养物质，我们吃的豆腐主要来自大豆的子叶。

四、实验探究

1、

(1)一定的水分、充足的空气

(2)降低

<3)促进九照时间的增加较浅

(4)低温、浅埋

【分析】

种子萌发的环境条件为：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

(1)

种子萌发的环境条件为：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，因此科研人员想探究温度对生菜种

子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供充足的空气、一定的水分等条件。

(2)

分析图表可知：随着温度升高，生菜种子发芽率逐渐较少、减低。

⑶

分析图表可知：在15c的条件下，经过4小时以上的光照可促进