白银市会宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

白银市会宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zūnzhònglíngdāngbēnfùxiāohuǐ()()()()yǐnbìshūyíngfángàimóquècáishí()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）涟漪（yīyǐ）妒忌（jìjí）奔赴（pūfù）山涧（jiānjiàn）踉跄（liàngláng）绰起（chāochuò）燕山（yānyàn）丞相（chéngchén）3.辨字组词。（6分）拇（）痒（）秽（）姆（）洋（）岁（）纽（）航（）荐（）扭（）舱（）存（）4.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。（8分）①（）（）不得②（）惊（）战③（）（）自得④（）忙（）乱⑤一（）不（）⑥（）耳（）聋（1）航模比赛中，我的飞机模型差点撞上大树，吓得我心（）。（2）会宁的剪纸艺人王奶奶，总是（）地坐在窗边，手里的剪刀翻飞，不一会儿一只生动的“红军鞋”就剪成了。5.句子练习。（8分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句）（3）在会宁，家家户户都有储存土豆的地窖。（修改病句）（4）仿照例句，运用动态或静态描写，写一写家乡会宁的某个场景。例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。（动态描写）例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。（静态描写）会宁的桃花山，________________________________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的两句话是：“______________________，______________________”和“______________________，______________________”。这个故事告诉我们________________________________________。（2）《乡村四月》中描写乡村四月一片繁忙景象的诗句是：“______________________，______________________。”（3）会宁是革命圣地，红军三大主力曾在这里胜利会师。这让我们联想到《清贫》一课中，革命者方志敏同志那种______________________、______________________的高尚品质。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《田忌赛马》片段孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”1.写出下列词语的近义词。（2分）挖苦——（）轻蔑——（）2.从“孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼”中的“瞪”字，可以体会到田忌当时__________的心情；从齐威王“得意扬扬”“讥讽”的神态和语言，可以看出他__________的态度。（4分）3.孙膑能够帮助田忌取胜，是基于他的一个重要发现：___________________________。这启示我们，在学习和生活中要善于_________________________。（4分）4.结合上下文，你认为田忌最后说“当然不服气，咱们再赛一次”时，心里真的充满信心吗？为什么？（2分）（二）课外阅读（18分）会宁的“金蛋蛋”在黄土高原绵延的沟壑间，会宁的土地并不算肥沃。但这里却孕育出一种让乡亲们引以为傲的宝贝——土豆。会宁人亲切地称它为“金蛋蛋”。春天，伴着最后一缕料峭的春风，乡亲们将切好的土豆块埋进温润的土壤里。夏天的会宁，阳光炽烈，土豆苗在黄土坡上铺开一片倔强的绿。它们不需要太多的雨水，深深扎根，努力吸收着土壤里有限的养分。孩子们放学后，常会跑到地里，看看土豆开出的白色或紫色的小花，像星星撒在绿毯上。秋收是最热闹的时节。霜降前后，人们扛着䦆头来到地里。一䦆头下去，再轻轻一提，一窝大大小小、沾着新鲜泥土的土豆便滚了出来。阳光下，那些黄皮、红皮或紫皮的土豆，泛着质朴的光泽，真像一个个金色的蛋。空气中弥漫着泥土和土豆茎叶特有的清香。装满土豆的袋子、筐子摆在地头，映着农人满是汗水和喜悦的脸庞。会宁的土豆，吃起来格外沙甜。它可以变身为百般模样：蒸熟了直接吃，又面又香；切成块和臊子一起炖，是家常的美味；擦成丝做成土豆饼，外脆里嫩；磨成粉制成的粉条，爽滑筋道……它平凡，却实实在在地养活了祖祖辈辈的会宁人，陪伴他们度过艰苦的岁月，也承载着今日丰收的喜悦。它就像会宁人一样，在这片看似贫瘠的土地上，顽强、扎实地生长，默默地奉献出自己所有的能量。这，就是会宁人心中的“金蛋蛋”。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）引以为傲：________________________________________________________________贫瘠：____________________________________________________________________2.短文是按照__________顺序来写会宁土豆的，依次写了__________、__________、__________这几个方面的内容。（4分）3.短文中有不少生动优美的语句。请用“___”画出一处静态描写的句子，用“”画出一处动态描写的句子，并选择一处，说说这样写的好处。（4分）我选______描写，好处是：______________________________________________________4.为什么会宁人把土豆亲切地称为“金蛋蛋”？请至少写出两点原因。（4分）（1）__________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________5.短文结尾说土豆“就像会宁人一样”，结合文章内容和你对会宁的了解，说说会宁人具有怎样的精神品质。（2分）三、口语交际（5分）班级要举办“家乡特产推荐会”，请你作为会宁的小代表，为大家介绍一种会宁特产（如土豆、杏仁油、荞麦面等）。请写一段简短的推荐语，要求介绍清楚特产的特点或价值，语言流畅，有吸引力。四、习作天地（25分）题目：我______的一个人提示与要求：在我们的生活中，会遇到形形色色的人。有像孙膑一样足智多谋的，有像刷子李一样技艺高超的，有像爷爷一样勤劳朴实的，有像同学一样乐于助人的……请选择一个人，先把题目补充完整（如：敬佩、想念、感激、难忘等），然后通过一件或几件具体的事，运用本单元学过的描写人物的方法（如语言、动作、神态等），写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.尊重铃铛奔赴销毁隐蔽输赢妨碍麻雀虽小，五脏俱全（每字0.5分）2.yījìfùjiànliàngchāoyānchéng（每空0.5分）3.示例：拇指保姆；抓痒海洋；污秽岁月；纽扣扭动；航行船舱；推荐存在（每组0.5分，错字不得分）4.①哭笑②心胆③悠然④手脚⑤声吭⑥震欲（1）②（2）③（补充词语每空0.5分，共6分；选择每空1分，共2分）5.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）示例：威尼斯的小艇行动起来仿佛一条灵活的水蛇。（3）在会宁，几乎家家户户都有储存土豆的地窖。（或删去“都”）（4）示例（动态）：春风吹过，山上的桃花绽开了笑脸，勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡地忙碌着。示例（静态）：夕阳西下，山顶的纪念亭静静地伫立着，在余晖中显得格外庄严肃穆。（每小题2分，第4小题符合要求即可）6.（1）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也说话办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触。（或道理表述正确即可）（2）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（3）甘于清贫舍己为公（或意志坚定等，意思对即可）（每空1分，共6分；课文填空错别字酌情扣分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.示例：讽刺轻视（每空1分，意思对即可）2.生气、不满、沮丧骄傲自大、目中无人（每空2分，意思对即可）3.齐威王的马比田忌的马快不了多少观察、分析，发现事物的关键（每空2分，意思对即可）4.不一定有十足的把握/信心并不完全足。（1分）因为他是听了孙膑胸有成竹的话之后才去说的，更多是出于对孙膑的信任和不服输的一股劲。（1分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.引以为傲：以此感到光荣和自豪。贫瘠：（土地）不肥沃，薄。（每词2分，意思对即可）2.时间春天种植/土豆生长夏天生长/开花秋天收获/秋收景象（每空1分，意思对即可）3.静态描写示例：“阳光下，那些黄皮、红皮或紫皮的土豆，泛着质朴的光泽，真像一个个金色的蛋。”或“它平凡，却实实在在地养活了祖祖辈辈的会宁人……”动态描写示例：“一䦆头下去，再轻轻一提，一窝大大小小、沾着新鲜泥土的土豆便滚了出来。”或“孩子们放学后，常会跑到地里……”好处示例（选静态）：生动形象地写出了土豆丰收时饱满、金灿灿的样子，突出了其珍贵和美好，表达了人们的喜悦之情。（好处2分，画对句子1分，判断描写类型1分。句子画对即可，好处言之有理即可）4.（1）土豆外表黄澄澄的，在阳光下像金色的蛋。（2）土豆对会宁人贡献巨大，是重要的粮食和经济来源，价值像金子一样宝贵。（3）土豆象征着会宁人顽强、扎实、默默奉献的精神品质。（每点2分，答出两点即可得4分，意思对即可）5.示例：具有顽强不屈、吃苦耐劳、脚