潮州市潮安县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

潮州市潮安县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）潮汕平原水网交织，是著名的“鱼米之乡”。清晨，渔夫们伴着初升的朝阳，哼着悠扬的（yúgē），开始一天的劳作。远处，一片片（liángshi）作物在风中摇曳，乡亲们用（cōngmíng）才智和勤劳双手，让这片土地（měimiào）如画。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.澄澈（chéng）倭瓜（wō）点缀（zuì）B.徘徊（huái）篝火（gōu）燕园（yàn）C.啃食（kěn）秉性（bǐng）腮边（sāi）D.玷污（zhān）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观潮州木雕展览，使我感受到传统技艺的精湛。B.韩江两岸的春天，是一个风景如画、令人陶醉的季节。C.我们从小就要养成爱读书，特别是读经典名著。D.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的重要途径。3.根据本单元课文内容及积累填空。（10分）（1）《祖父的园子》中，“一切都活了，要做什么，________，要怎么样，________”，字里行间流露出作者________之情。（2）《月是故乡明》中，作者以月亮为线索，抒发了________。古诗词中，月亮也常寄托思乡之情，如：“________，________。”（3）《梅花魂》通过外祖父对梅花________、________、________这三件事的叙述，表现了华侨老人________的思想感情。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）潮州工夫茶是一门学问。（改为感叹句）________（2）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（缩句）________（3）仿照例句，运用对比手法写一句话，突出潮汕传统民居“四点金”的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。________5.语言实践。（5分）潮州是国家历史文化名城，拥有丰富的非物质文化遗产，如潮剧、潮绣、潮州音乐等。学校将举办“家乡非遗我传承”主题活动，请你为“潮州工夫茶艺”这一非遗项目写一段简短的推介词（不少于50字），吸引同学们来了解和学习。________________二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《梅花魂》片段，回答问题。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！……一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！1.在括号里填上合适的关联词。（2分）2.用“____”画出描写梅花品格的句子。（2分）3.这段话中，外祖父借赞美梅花，实际要表达什么？（4分）________4.“梅花的秉性”指的是什么？结合生活实际，谈谈你认为一个有骨气的中国人应该是怎样的。（7分）________________（二）课外阅读。（20分）韩江情思我的家乡在潮州，韩江如一条碧绿的丝带，穿城而过。小时候，我常跟着爷爷去韩江边。爷爷是位老船工，古铜色的脸上刻满了皱纹，那是江风和水浪留下的印记。他总爱指着江面对我说：“瞧，这江水养活了潮州一代代人。从前啊，载满陶瓷、茶叶的船就从这里出发，沿着‘海上丝绸之路’漂洋过海。”他的眼睛里闪着光，仿佛看到了当年千帆竞发的景象。爷爷喜欢讲韩愈的故事。他说，唐朝时韩愈被贬到潮州，在这里兴修水利，驱逐鳄鱼，办学校，为百姓做了很多好事。潮州人为了纪念他，把这条江改名为“韩江”，连山也叫“韩山”。爷爷常说：“做人要像韩公那样，无论到哪里，都要给那里带来好处。”这话，我牢牢地记在心里。如今，爷爷老了，不再撑船。我也离开了家乡去外地求学。但每当月明之夜，我总会想起韩江，想起爷爷的话。韩江的水，不仅流淌在潮汕大地上，也流淌在每个潮州人的血脉里，那是一种不忘根本、奋发向上的精神。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）漂洋过海：________千帆竞发：________3.短文主要写了关于韩江的哪两方面内容？（4分）________4.为什么潮州人把江和山都以“韩”来命名？这体现了潮州人怎样的情感？（5分）________5.文章结尾说“韩江的水……流淌在每个潮州人的血脉里”，联系全文，说说你对这句话的理解。（5分）________三、习作表达（共30分）题目：家乡的______情提示与要求：我们对自己的家乡总有一份特殊的情感。这份情，或许寄托在某个人（如亲人、老街坊）、某处景（如古桥、老街）、某种物（如美食、老物件）、某种习俗（如赛龙舟、营老爷）上。请选择一种让你感受最深的“情”，把题目补充完整，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意运用本单元学到的表达情感的方法。不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.渔歌、粮食、聪明、美妙2.（1）C（2）B3.（1）就做什么就怎么样对自由生活的向往和对祖父的依恋（2）对故乡深深的怀念与眷恋示例：露从今夜白，月是故乡明。（3）教我读唐诗宋词时落泪、因我弄脏墨梅图而生气、临别赠我墨梅图和绣着梅花的手绢眷恋祖国、热爱中华文化4.（1）潮州工夫茶真是一门大学问啊！（2）外祖父递给我东西。（3）示例：别处的房子再宽敞，也比不上家乡冬暖夏凉的“四点金”。5.示例：同学们，想体验“舌尖上的非遗”吗？快来了解潮州工夫茶艺吧！它不仅是喝茶，更是一门融合了礼仪、审美与哲学的综合性生活艺术。从“关公巡城”到“韩信点兵”，每一道工序都蕴含着待人接物的道理。学习它，不仅能品味茶香，更能修养心性，传承我们潮州人精致、和美的生活智慧。二、阅读理解（一）课内阅读1.无论……总要……2.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！3.借赞美梅花不畏严寒、坚贞不屈的品格，来表达自己对中华民族有气节、有骨气精神的崇尚与眷恋，并希望“我”也能成为一个有梅花秉性的中国人。4.“梅花的秉性”指的是梅花不畏严寒、坚强不屈、顶天立地的精神品格。一个有骨气的中国人，应该像梅花一样，无论在怎样的困难境遇中，都能坚守原则，保持气节，不低头，不屈服，堂堂正正。例如，在遇到学习困难时不退缩，在诱惑面前能坚持正确的选择，在国家、集体需要时能挺身而出。（二）课外阅读1.示例：韩江往事（或：流淌在血脉里的江）2.漂洋过海：形容远渡重洋，行程遥远。文中指货船远航海外进行贸易。千帆竞发：许多船只争着出发，形容事业蓬勃兴旺或场面热烈。文中指当年韩江上航运繁忙的景象。3.一是爷爷作为老船工对韩江航运历史的回忆；二是韩江得名的由来（韩愈治潮的故事）。4.因为唐朝文学家韩愈被贬到潮州后，为当地百姓做了很多好事（兴修水利、驱逐鳄鱼、办教育），潮州人为了纪念他的功绩，用他的姓氏为江和山命名。这体现了潮州人懂得感恩、崇文重教、铭记先贤贡献的美好情感。5.