张掖地区临泽县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

张掖地区临泽县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zūnyánlínɡlìqiáoliánɡmòlì（）（）（）（）qínfènxiánjiēhónɡyánxiázhǎi（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）绷（）锦（）喉（）棚（）棉（）猴（）3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）手（）眼快肃然起（）（）然开朗半（）半疑风（）浪静（）有成竹（1）上面形容对人或事物产生敬意的词语是___________。（2）我们登上了焉支山顶，眼前的草原和远处的祁连雪山让每个人都感觉___________。（选词填空）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）刷子李的技艺高超。（改为感叹句）（2）骆驼在沙漠里走了很远很远的路。（缩句）（3）临泽的红枣以其皮薄肉厚、味道香甜而闻名全国。（用加点词仿写句子）…以…而…（4）在老师的耐心教育下，小明很快克服了错误。（修改病句）5.根据课文内容填空或判断。（8分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________的小说《_________》中的主人公。（2）“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映”描写的是《西游记》中的_________。（3）“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”这几招出自课文《_________》。（4）《刷子李》一课中，曹小三对师傅的态度经历了由崇敬到怀疑再到崇敬的变化。（）（判断对错）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.这段文字选自课文《_________》，作者是_________。（2分）2.用“_____”画出描写刷子李刷墙动作的句子，这些描写表现了刷子李_________的特点。（3分）3.“天衣无缝”在文中指的是___________________________。这个词语让我们联想到张掖_________（填一处名胜）的壮美景观，同样给人以完美、浑然一体的感觉。（3分）4.这段文字除了直接描写刷子李，还通过写什么来间接表现他的技艺高超？（4分）（二）课外阅读（18分）临泽小枣①我的家乡在河西走廊中部的临泽。这里虽没有江南的（桃红柳绿/鸟语花香），却以独特的大漠风光和丰富的物产著称，其中最令我骄傲的，便是那红艳艳的临泽小枣。②春末夏初，枣树（伸出/抽出）嫩绿的新芽，开出米黄色的小花，清香弥漫。到了盛夏，茂密的枝叶间便挂满了青绿色的小果子。秋风一起，枣子渐渐由青变白，再由白染上红晕，最后变得通红通红，像无数颗红宝石（点缀/镶嵌）在绿叶之间。③采摘小枣是一年中最欢乐的时节。大人们拿着长竿，小心翼翼地敲打树枝，枣子便“噼里啪啦”地落下来，像是在下一场红色的雨。我们孩子们则在树下忙着捡拾，迫不及待地挑一颗最红的塞进嘴里，“嘎嘣”一声，又脆又甜，一直甜到心里。④临泽小枣不仅好吃，营养丰富，它那（坚强/顽强）的生命力更让人敬佩。家乡的土地多为沙质，干旱少雨，但枣树却能把根深深地扎进土里，努力汲取养分，结出甘甜的果实。这不正像我们勤劳朴实的临泽人吗？面对艰苦的环境，从不抱怨，总是用辛勤的汗水浇灌出幸福的生活。⑤每当看到这红彤彤的小枣，我心中就充满了对家乡的热爱与自豪。1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（4分）2.联系上下文，理解词语。（4分）（1）著称：___________________________（2）汲取：___________________________3.短文第②段主要写了小枣的_________过程，作者运用了_________的修辞手法，把通红的枣子比作_________，生动形象。（3分）4.读第③段画“____”的句子，从“小心翼翼”“噼里啪啦”“嘎嘣”这些词语中，你体会到了什么？（3分）5.短文第④段由写枣树的生命力，联想到了什么？这样写有什么好处？（4分）三、习作表达（30分）题目：我____的一个人提示：在家庭、学校、家乡的生活中，一定有许多人给你留下了深刻的印象。他（她）或许像“刷子李”一样身怀绝技，或许像“小嘎子”一样机灵顽皮，或许像“严监生”一样特点鲜明，也或许像临泽的枣农一样勤劳朴实……请选择一个人，通过一件或几件具体的事，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、外貌、心理等），把他（她）的特点写清楚。先把题目补充完整，字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.尊严、伶俐、桥梁、墨绿、勤奋、衔接、红岩、狭窄（每词1分）2.示例：绷带、绷脸；锦绣、锦旗；喉咙、歌喉；大棚、车棚；棉花、棉被；猴子、猿猴（每空1分，合理即可）3.疾、敬、豁、信、平、胸（每字1分）（1）肃然起敬（1分）（2）豁然开朗（1分）4.（1）示例：刷子李的技艺真高超啊！（2分）（2）骆驼走了路。（2分）（3）示例：张掖丹霞地貌以其色彩斑斓、造型奇特而闻名于世。（2分）（4）把“克服”改为“改正”。（2分）5.（1）徐光耀《小兵张嘎》（2分）（2）孙悟空（2分）（3）《摔跤》（2分）（4）√（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.刷子李冯骥才（每空1分）2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。（1分）动作娴熟、优美，技艺高超（2分，意思对即可）3.刷子李刷墙时，刷过去的墙面非常平整，一道道的浆之间没有一点缝隙。（2分）丹霞地貌/彩色丘陵（1分，合理即可）4.通过写刷墙时好听的声音（“啪”地清脆一响）和刷墙后的效果（平平整整、雪白的屏障）来间接表现他的技艺高超。（每点2分，共4分）（二）课外阅读（18分）1.划去：鸟语花香伸出点缀坚强（每词1分）2.（1）因某方面著名而被人们所称道。（2分）（2）吸取，吸收。（2分）3.生长/成熟（1分）比喻（1分）红宝石（1分）4.体会到采摘小枣时的欢乐气氛，大人们动作的谨慎（怕伤到树和枣），枣子落下时声音的动听，以及小枣的