郑州市巩义市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

郑州市巩义市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）河洛汇流处是巩义独特的自然景观，河水（tāotāo）______不绝，孕育了灿烂的文明。（2）参观康百万庄园，我们能感受到古人（jīngyíng）______家业的智慧与不易。（3）石居峰的景色十分（qíjìng）______，山峰形态各异。（4）我们要（zhēnxī）______今天在杜甫故里读书学习的幸福时光。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）山脉（màimò）（2）晌（shǎngxiǎng）午（3）巩义石窟寺的佛像雕刻技艺精湛，让人情不自禁（jīnjìn）地赞叹。（4）这片黄土地仿佛（fúfó）在诉说着千年的故事。3.比一比，再组词。（6分）潮（）期（）砖（）朝（）欺（）专（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）耳欲聋神（）妙算五（）缤纷（）疲力尽与时俱（）山（）地裂造句：____________________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）仿写句子：美丽的伊洛河，是哺育巩义儿女的母亲河。美丽的______，是________________________。（2）用修改符号修改病句：巩义市有很多名胜古迹，例如杜甫故里、康百万庄园和浮戏山等。（3）将“河洛汇流的气势非常壮观。”改为感叹句。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的________和________。（2分）2.“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙”，“蜿蜒”一词写出了双龙________的特点。文中与此类似的，依据形状想象的例子还有____________。（4分）3.用“____”画出描写作者真实感受的句子。从“有点儿像”这个词语，你能体会到作者怎样的态度？（4分）4.假如你游览了巩义的雪花洞，你会如何向同学介绍洞内奇特的景观？请模仿课文的写法，简单写一两句话。（4分）（二）课外阅读（16分）家乡的“诗圣”印记在我的家乡巩义，处处可以感受到“诗圣”杜甫留下的印记。市区东部的笔架山下，坐落着杜甫故里。这里是他诞生和少年时期生活的地方。走进古朴的院落，能看到杜甫的塑像，他神情庄重，仿佛正在构思传诵千古的诗句。窑洞、院落、古井，都静静地诉说着往昔。站在这里，我仿佛听到了他“读书破万卷，下笔如有神”的自勉。每年春天，学校都会组织我们去南瑶湾村旁的杜甫陵园扫墓。陵园内松柏苍翠，庄严肃穆。我们朗读着他的诗句：“露从今夜白，月是故乡明。”尽管那时年幼，还不能完全理解诗中深沉的情感，但“故乡”两个字，却深深地印在了心里。老师告诉我们，杜甫一生漂泊，却始终心系家国天下，他的诗被称为“诗史”。如今，巩义建起了杜甫诗歌文化园，常有诗歌朗诵会。街头巷尾，有时也能听到老人教孩童背诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。杜甫，这位伟大的诗人，早已不仅仅是课本上的一个名字，他就像伊洛河水一样，融入了家乡的土地，滋养着一代又一代巩义人的心灵。1.短文从________、________和________三个方面来写杜甫在巩义留下的印记。（3分）2.联系上下文理解词语。（4分）构思：________________________________________________________滋养：________________________________________________________3.为什么说杜甫“早已不仅仅是课本上的一个名字”？（3分）4.文中画线的诗句“露从今夜白，月是故乡明”表达了诗人怎样的感情？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）5.你的家乡巩义还有哪些文化名人或历史遗迹让你感到自豪？请简要写一写。（3分）三、习作天地（40分）题目一：家乡的______提示：巩义有丰富的物产（如小相菊花、南山核桃）、迷人的景色（如长寿山、青龙山）、独特的习俗……请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。注意围绕一个意思写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。题目二：一次有趣的______提示：在我们的学习和生活中，常常会有一些有趣的发现、实验或经历。比如观察蚂蚁搬家、尝试做一道巩义特色菜、学习一项新技能……请选择一次有趣的经历写下来，注意把过程写清楚，写出自己的感受。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于300字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（1）滔滔（2）经营（3）奇境（4）珍惜（每字1分）2.（1）mài√（2）shǎng√（3）jīn√（4）fú√（每空1分）3.示例：潮水/朝代；期望/欺负；砖头/专心（每词1分，答案不唯一，合理即可）4.震机彩筋进崩（每空0.5分，共3分）造句略。（3分，词语使用恰当，句子通顺即可）5.（1）示例：古老的宋陵，是见证巩义历史的无字丰碑。（句式一致，比喻恰当即可，2分）（2）将“和浮戏山”删除。（2分）（3）河洛汇流的气势是多么壮观啊！（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.黑暗（或“黑”）奇石（或“景物形状多变”）（每空1分，共2分）2.弯曲、曲折（或“长而弯曲”）示例：神仙、动物以及宫室、器用（每空2分，共4分）3.“我顺着他的指点看，有点儿像。”（2分）体会到作者实事求是、认真观察的态度，不完全迷信别人的说法，有自己的判断。（意思对即可，2分）4.示例：雪花洞里的石花晶莹剔透，有的像盛开的莲花，有的像悬挂的幔帐，在灯光照耀下闪闪发光，真是神奇极了！（能模仿课文从形状、感受等方面描写，语句通顺即可，4分）（二）课外阅读（16分）1.杜甫故里杜甫陵园杜甫诗歌文化（或“诗歌活动融入生活”）（每空1分，共3分）2.构思：这里指杜甫写作诗文前，用心地酝酿、思考。（2分）滋养：文中指杜甫的精神和文化像养分一样，培育、影响着巩义人的心灵。（2分）3.因为杜甫的遗迹已成为巩义的一部分（1分），他的精神融入家乡生活（1分），持续影响着后人（1分）。（意思对即可）4.表达了诗人在外漂泊，思念故乡的深厚感情。（1分）结合短文：杜甫一生漂泊，但心系故乡，这两句诗正好体现了他对故乡巩义的眷恋，所以家乡的人们铭记他、纪念他。（能结合“心系故乡”或“家乡人铭记”谈理解即可，2分）5.示例：北宋皇陵，规模宏大，石刻精美，让我感受到古代皇家气象与石刻艺术的高超。（写出具体遗迹或人物，并简要说明自豪原因即可，3分）三、习作天地（40分）（略）按作文评分标准分等给分。一类文（35-40分）：切题，中心明确，内容具体，感情真实，条理清楚，语句通顺，书写工整。二类文（30-34分）：切题，中心较明