桂林市叠彩区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

桂林市叠彩区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)zūnzhòngduànliàncíxiángjuànliàn()()()()qīngxīshěnshìfánmángwèiwèn()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)绷（bēngběng）带晕（yūnyùn）车威吓（xiàhè）踌躇（chúzhù）矜（jīnqín）持恐吓（xiàhè）金镯（zhuózuó）子彼此（bǐpǐ）3.比一比，再组词。(6分)衷（）瑞（）绷（）哀（）端（）棚（）褂（）诣（）蚂（）卦（）脂（）码（）4.选择恰当的词语填空。(4分)惊疑惊异审视注视(1)将军（）着这片他曾经战斗过的土地，目光深邃。(2)沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝（）。(3)他重新（）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”(4)看着爷爷用巧手编出的竹蚂蚱栩栩如生，我感到十分（）。5.按要求写句子。(8分)(1)他的生活过得很简朴。(改为夸张句)_________________________________________________________(2)沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”(改为转述句)_________________________________________________________(3)仿照例句，运用动作、神态等细节描写，写一个体现人物内心焦急的句子。例：毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。_________________________________________________________(4)结合桂林特色，用“虽然……但是……”写一句话，描述漓江山水。_________________________________________________________6.根据课文内容填空。(5分)(1)《青山处处埋忠骨》一课中，“青山处处埋忠骨，_________________”这句话体现了毛主席作为一位伟人的_________________。(2)《军神》一课，通过对沃克医生________和________的描写，从侧面烘托了刘伯承将军_________________的钢铁般意志。(3)《清贫》是革命烈士________的自述，展现了一位共产党人_________________的革命情操。二、阅读理解(35分)（一）课内阅读(17分)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.联系上下文，解释词语。(2分)由衷：________________________堪称：________________________2.文中画“____”的句子是对沃克医生的________描写和________描写，他的这种表现是因为________________________，从而从________（正面/侧面）衬托了病人的惊人毅力。(4分)3.文中画“﹏﹏﹏”的句子是对病人的________描写，你从中体会到了什么？(3分)4.沃克医生为什么称病人为“军神”？结合选文内容谈谈你的理解。(4分)5.在革命战争年代，桂林这片土地上也涌现了许多英雄儿女。结合你看过的桂林红色故事（如湘江战役）或参观过的红色教育基地（如八路军桂林办事处纪念馆），谈谈你对“军神”精神的理解。(4分)（二）课外阅读(18分)漓江上的老舵手在桂林，没有人不认识漓江上的老杨。他是一位老舵手，在漓江上撑船行走了四十多年。老杨话不多，皮肤被江风和日光染成了古铜色，手上的老茧厚得像松树皮。可他的眼睛特别亮，像两盏灯。他说，这双眼睛是漓江给的。漓江的每一个弯，每一处滩，水下每一块暗石的影子，都刻在他的脑子里。哪里水急，哪里水缓，哪里风景最美，他闭着眼睛都能说上来。游客们最爱坐他的船。他撑船极稳，即使遇到风浪，船也像粘在水面上一样。他不但会讲象鼻山、九马画山的传说，还能告诉你岸边凤尾竹什么时候最绿，哪棵大榕树上栖息着什么鸟。他常说：“漓江是我们的母亲河，不能只是看，还得懂它、敬它。”有一年发特大洪水，浊浪滔天。上游有艘载着外地游客的游船发动机故障，失去控制，正被洪水冲向险滩。救援船只一时无法靠近。眼看要船毁人亡，是老杨，凭着他几十年的经验，驾着他那艘小小的机动竹筏，像一枚钉子，逆着洪流，巧妙地避开一个个旋涡，硬是贴近了大船，把缆绳抛了过去，指挥着大船一点点脱险。事后，记者采访他。他只是搓着那双大手，憨厚地说：“没啥，我就是熟。漓江的脾气，我摸得透。它养育了我，我懂得怎么和它相处，也知道在它发脾气的时候，怎么保护它想保护的客人。”如今，老杨老了，儿子接了班。可他依然每天坐在江边的石阶上，望着漓江。他的眼睛，依然像漓江水一样清澈、明亮。1.给下面加点字选择正确的解释。（填序号）(2分)刻：①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字。②时间单位。③形容程度极深。(1)都刻在他的脑子里。（）(2)请大家立刻出发。（）2.短文主要从哪几个方面来写老杨？请简要概括。(4分)3.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。(3分)4.结合全文，谈谈你对老杨说的“不能只是看，还得懂它、敬它”这句话的理解。(4分)5.本文中的老杨和《军神》中的刘伯承，都因其非凡之处让人敬佩。请比较一下，他们的“非凡”各体现在什么地方？(5分)三、习作表达(30分)生活中，总有一些人给我们留下深刻的印象。他（她）或许是像沃克医生一样技艺精湛的专业人士，或许是像老舵手一样熟悉家乡一草一木的平凡劳动者，或许是你的亲人、老师、同学……请以“我敬佩的一个人”为题，写一篇作文。要求：1.运用本单元学到的描写人物的方法（如语言、动作、神态、心理等），通过具体事例写出人物的特点，表达你的敬佩之情。2.如果能结合我们桂林的人物或故事来写，就更好了。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。4.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.尊重锻炼慈祥眷恋清晰审视繁忙慰问2.bēngyùnhèchújīnhèzhuóbǐ3.示例：衷心/悲哀；祥瑞/端正；绷带/棚屋；褂子/八卦；造诣/脂肪；蚂蚁/码头4.(1)注视(2)惊疑(3)审视(4)惊异5.(1)示例：他的生活过得像苦行僧一样简朴。(2)沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。(3)示例：他在候车室里不停地看表，双脚来回踱步，额头上渗出了细密的汗珠。(4)示例：虽然漓江水在雨季会有些浑浊，但是它两岸的青山倒影依然是甲天下的美景。6.(1)何须马革裹尸还宽广胸襟（或：伟人胸怀）(2)神态语言（或：动作）坚强（或：顽强）(3)方志敏甘于清贫、舍己为公二、阅读理解(一)课内阅读1.由衷：发自内心。堪称：可以称作；称得上。2.神态动作（或：细节）手术的难度大和病人非凡的毅力给他带来了巨大的震撼侧面3.动作（和神态）描写。体会到了病人在手术中承受着巨大的痛苦，但他以超乎常人的意志力顽强地坚持着。4.因为病人在不打麻醉剂的情况下进行眼部手术，忍受了巨大的痛苦（抓住白床单、汗如雨下），并且在整个过程中一声不吭，还能保持清醒数清刀数（72刀），这种极度冷静、坚忍不拔的意志力超越了常人，如同钢铁般的军人，所以沃克医生称他为“军神”。5.（开放题，结合桂林红色文化，言之成理即可）示例：桂林的湘江战役中，红军战士们为了掩护中央纵队过江，与数倍于己的敌人浴血奋战，大部分壮烈牺牲。这种为了理想信念不畏牺牲、战斗到最后一刻的精神，和“军神”刘伯承为了革命事业忍受剧痛、意志如钢的精神内核是一致的，都是对信仰的无比忠诚和超乎常人的顽强意志。(二)课外阅读1.(1)③(2)②2.①外貌特征（皮肤、手、眼睛）；②技艺高超（对漓江极其熟悉，撑船稳）；③热爱并了解漓江（懂漓江、敬漓江，是漓江的“活地图”）；④勇敢无私（在洪水中冒着生命危险救人）。3.比喻夸张老杨撑船技术高超，经验丰富，船在风浪中也非常平稳。4.这句话是说，对待漓江（或自然），不能仅仅停留在观赏它表面美景的层面，更要深入地了解它的水文、地理、生态等内在规律（“懂它”），并且要怀着热爱、感激和敬畏的心情去对待它、保护它（“敬它”）。老杨正是这样做的，所以他才能与漓江