海口市美兰区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

海口市美兰区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。(8分)-海南的dǎoyǔ（）风光旖旎，椰林在wǎnxiá（）中摇曳。-爷爷sāonao（）着白发，讲述着童年qípiān（）的故事。-我们要móquáncāzhǎng（），为参加市运动会的同学加油。-他做事从不tuōyán（），总是lǚxíng（）自己的诺言，这种品质真让人sùránqǐjìng（）。2.辨字组词。(6分)妒（）浆（）陷（）护（）桨（）馅（）3.选择恰当的词语填空。(6分)审视扫视注视-将军站在海边，（）着远方渐渐归来的渔船。-老师（）了一下教室，同学们立刻安静下来。-奶奶仔细地（）着手中的老照片，眼里泛着泪光。4.按要求完成句子练习。(9分)-孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）-这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）-仿写句子：五指山是海南的脊梁，万泉河是海南的血脉，____________是海南的____________。5.根据课文内容填空。(6分)-学习了《田忌赛马》，我懂得了在竞争中要________________________。-《自相矛盾》这则寓言告诉我们说话做事要________________，不能________________。-《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承为“军神”，是因为他看到了刘伯承身上的___________和___________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）……武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（），从半空里（）下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（），（）将起来。武松一（），却又（）在一边。1.根据课文内容，在括号内填上准确的动词。（4分）2.这段话主要描写了________和________搏斗的场景，重点描写了老虎的三个动作：________、________、________，表现了老虎的________。而武松则主要通过“________”、“________”两个动作来应对，表现了他的________。（7分）3.结合生活实际，谈谈你从武松打虎这件事中得到的启示。（4分）（二）课外阅读（15分）椰乡情我的家乡在文昌，是著名的椰乡。椰子树的生命力极强，只要有沙土，它就能扎根生长。狂风暴雨来了，它挺拔的身躯晃动着，却始终不会倒下。它的叶子像一把巨大的绿伞，为人们遮阳挡雨。椰子水清甜可口，是天然的饮品；椰肉可以做成美味的椰蓉和椰奶；椰壳可以雕刻成精美的工艺品；椰树干是盖房子的好材料。爷爷说，椰子树一身都是宝，它把自己的一切都奉献给了人们。它像极了家乡的人——勤劳、朴实、坚韧、无私。他们像椰子树一样，深深地扎根在这片红土地上，用汗水和智慧建设着美丽的家园。无论走到哪里，只要看到椰子树，我就会想起家乡，想起家乡可亲可敬的人们。1.给短文加一个标题，写在文前的横线上。（2分）2.用“____”画出文中描写椰子树特点的句子。（2分）3.文中说“椰子树一身都是宝”，具体表现在哪些方面？请用简洁的语言概括。（4分）①________；②________；③________；④________。4.短文由写椰子树写到家乡的人，这运用了________的写法。作者想通过这种写法赞美家乡人________、________、________、________的品质。（5分）5.你的家乡（或海口）有什么具有代表性的植物或景物？它和家乡人有什么相似之处？请简要写一写。（2分）三、习作表达（35分）题目：那一刻，我真正理解了__________提示与要求：生活中，我们可能曾对某个人、某句话、某个道理感到疑惑或不以为然。但在某个特定的时刻，一件小事、一个场景或一次经历，却让我们恍然大悟，真正理解了它。请将题目补充完整（可填“父爱”、“诚信”、“责任”、“‘失败乃成功之母’”……），回忆当时的情景，把事情的经过写具体，尤其要写出自己内心变化的过程。语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.岛屿，晚霞，搔挠，奇篇，摩拳擦掌，拖延，履行，肃然起敬2.示例：嫉妒/保护；豆浆/船桨；陷阱/肉馅3.注视，扫视，审视4.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）示例：天涯海角是海南的臂膀。5.（1）善于观察，灵活思考（或：扬长避短，合理调配力量）（2）前后一致，实事求是（或：三思而后行），前后抵触（3）钢铁般的意志，非凡的毅力二、阅读理解（一）课内阅读1.扑，蹿，闪，闪，掀，掀，躲，闪2.武松，老虎，一扑，一掀，一剪，凶猛，闪，躲，机敏（或沉着机智）3.示例：面对强大的困难（“老虎”），我们不能慌张，要冷静观察，找到其弱点（如“背后看人最难”），并运用智慧和勇气去克服它。（二）课外阅读1.椰乡情（或：椰颂、椰子树等，能概括内容即可）2.“椰子树的生命力极强……却始终不会倒下。”3.①椰子水是天然饮品；②椰肉可做食品；③椰壳可做工艺品；④椰树