黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分基础知识积累与运用(35分)一、根据拼音写词语，并注意书写工整、美观。(8分)1.惠水的夏天，hétān()上开满了野花，蝴蝶在花间飞舞。2.布依族姑娘的衣裙上绣着精美的túàn()。3.我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū()的精神。4.老师教导我们，做学问要有zīzībùjuàn()的态度。二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)1.这首民歌的旋律（lǜlù）非常优美。2.好花红是惠水著名的民歌调（diàotiáo）子。3.枫香染是布依族宝贵的文化遗（yíwèi）产。4.我们在涟江河畔散（sǎnsàn）步，欣赏夕阳。三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.催眠曲扫荡威力B.甜密帐子闪烁C.复杂梦幼竖立2.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句诗出自（）A.《四时田园杂兴》（其二十五）B.《宿新市徐公店》C.《清平乐·村居》3.下面句子中，与其它两句描写景物的方法不同的一项是（）A.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。B.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。C.惠水九龙山的石头，有的像奔马，有的像静立的老人。四、根据本单元内容和惠水本地特色填空。(11分)1.《海上日出》按照__________顺序，描写了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象，表达了作者____________________之情。2.在《记金华的双龙洞》中，作者通过描写________、________、________、________四个地点，记叙了游览过程。我们惠水的__________洞也很有特色，你可以用“_______________”这个词语来形容它。3.看到满山遍野的刺梨花，我不禁想起毛泽东《卜算子·咏梅》中的名句：“已是悬崖百丈冰，__________________。”五、句子练习。(6分)1.仿写句子：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。仿写：涟江两岸的景色真美，时而__________，时而__________，时而__________，时而__________。2.用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）惠水有好花红歌谣，枫香染，是著名的“中国黑糯米之乡”。周末，我和妈妈一起学唱好花红，歌声婉转动听。第二部分阅读理解与感悟(35分)六、课内阅读。(15分)《天窗》（节选）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.这个片段选自课文《________》，作者是__________。(2分)2.片段中，孩子们透过天窗，从“一粒星”想象到____________________，从“一朵云”想象到____________________，从“一条黑影”想象到________________、________________、________________。（用原文词语填空）(5分)3.“夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。”这句话你是如何理解的？(4分)4.结合你的生活体验，写一写：在寂静的夜晚，当你听到窗外传来风声或虫鸣，你会想象到什么？(4分)七、课外阅读。(20分)好花红故乡的米酒在惠水，提起黑糯米酒，无人不知，无人不晓。这酒，是布依族人用本地特产的“黑珍珠”——黑糯米酿造的。酿酒的时节，多在秋收之后。家家户户将颗粒饱满的黑糯米淘洗干净，上甑蒸熟。那蒸腾的热气里，弥漫着粮食特有的醇香。蒸好的糯米饭，摊凉，拌上酒曲，然后装进洗净的大陶缸里。母亲总会仔细地在中间挖出一个小“酒窝”，说是给酒呼吸。接下来，便是等待。日子在静默中流淌，陶缸里却在悄悄发生着奇妙的变化。大约半个月后，一股难以形容的、混合着果香与蜜香的酒味，便从缸沿缝隙里丝丝缕缕地透出来。这时，母亲会说：“酒醒了。”打开缸盖，只见那“酒窝”里已盈满了清亮亮的汁液，颜色是极好看的琥珀色，这便是头道酒，最是香醇。舀一勺尝尝，甜中带辣，一股暖流直透心底。布依人家待客，这米酒是少不了的。逢年过节，或是远方来了客人，主人家必会捧出陈年的米酒。大家围坐在一起，唱着“好花红”敬酒歌，歌声悠扬，酒香四溢。一碗酒下肚，情谊就更浓了，话匣子也打开了，从今年的收成说到往年的趣事，小小的屋子里充满了欢声笑语。这米酒，酿的不仅是粮食的精华，更是布依族人丰收的喜悦、待客的真情，还有那漫长岁月里沉淀下来的、浓浓的家乡味道。1.联系上下文，解释下列词语。(4分)弥漫：_____________________________沉淀：_____________________________2.短文围绕“黑糯米酒”主要写了哪三方面的内容？请简要概括。(6分)（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________3.读文中画线的句子，思考：为什么母亲说“酒醒了”？这个“醒”字用得好在哪里？(4分)4.短文最后一句话：“这米酒，酿的不仅是粮食的精华，更是……”你是如何理解这句话的？它表达了作者怎样的情感？(6分)第三部分习作与表达(30分)八、习作。同学们，我们学习了按游览顺序写景的方法，也感受了家乡惠水的独特魅力。你的家乡在哪里？那里有什么特别的风景、物产或风俗？请以“家乡的______”为题（如“家乡的涟江河”“家乡的‘六月六’”等），写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.按照一定的顺序，把家乡的这处风景、这种物产或这个风俗介绍清楚。3.抓住特点进行描写，并尝试写出自己的感受。4.书写工整，语句通顺，不少于350字。参考答案第一部分基础知识积累与运用(35分)一、1.河滩2.图案3.坚强不屈4.孜孜不倦(每个词语2分，共8分)二、1.lǜ2.diào3.yí4.sàn(每个1分，共4分)三、1.A2.A3.C(每个2分，共6分)四、1.时间晴天有云太阳走进云堆热爱大自然、向往光明2.洞口外洞孔隙内洞燕子洞（或其它本地溶洞名）示例：鬼斧神工/形态各异3.犹有花枝俏(除最后一空1分外，其余每空0.5分，共11分)五、1.示例：有青山有田野有村寨有果园(句式正确，内容合理即可，2分)2.修改：“惠水有”后面加“著名的”；“枫香染”后面加“等”；“好花红”加书名号《》。(每处1分，共3分)第二部分阅读理解与感悟(35分)六、课内阅读(15分)1.天窗茅盾(每空1分)2.无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰(每空1分)3.这句话是说，天窗激发了孩子们的想象力，让他们从看到的有限事物，在脑海中创造出了无限丰富、美妙的夜景。体现了想象让平凡的事物变得神奇、有趣。(意思对即可，4分)4.示例：我会想象那是风婆婆在树林里散步的脚步声，或者是草丛里的小虫子们在开音乐会。(想象合理，语句通顺即可，4分)七、课外阅读(20分)1.弥漫：（热气、气味等）充满，布满。沉淀：比喻凝聚、积累。(每词2分，意思对即可)2.(1)黑糯米酒的原料和酿造过程。(2)黑糯米酒酿成时的样子和味道。(3)黑糯米酒在布依族人待客和生活中的重要作用。(每点2分，意思对即可)3.“醒”在这里是拟人化的说法，指糯米在酒曲的作用下完成发酵，变成了酒，仿佛从沉睡中苏醒过来。这个字生动形象地写出了酿酒过程中粮食发生的神奇变化，赋予了酒生命感。(意思对即可，4分)4.这句话是说，黑糯米酒不仅仅是一种用粮食做成的饮料，它里面还融入了布依族人庆祝丰收的快乐、对待客人的深厚情谊，以及世代相传的家乡文化记忆。表达了作者对家乡特产的热爱，以及对其中蕴含的深厚人文情感的赞美。(意思对即可，6分)第三部分习作与表达(30分)八、习作(30分