太原市小店区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

太原市小店区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）jūnyún（均匀）的春雨洒在汾河两岸，xiānnèn（鲜嫩）的柳芽悄悄探出头。（2）小店区的街巷里，常常飘来chénnián（陈年）老醋的清香，这是太原人独有的家乡wèidào（味道）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）山西面食技艺精湛（zhàn√zàn），一根面团能抻（chēn√shēn）出千丝万缕。（2）晋祠的古柏历经沧桑，树干（gàn√gān）遒劲，枝叶倔强（jiàng√qiáng）地向天空伸展。3.词语填空，并按要求分类。（6分）雕（梁）画栋（津）（津）有味（肃）然起敬（1）描写建筑：雕梁画栋（2）描写人物神态：津津有味、肃然起敬4.按要求写句子。（6分）（1）仿写拟人句：汾河的浪花轻轻拍打着堤岸，仿佛在讲述千年的故事。（2）用“不仅……还……”介绍山西特色：山西不仅有大院文化深厚的乔家大院，还有香飘万里的老陈醋。5.根据课文内容填空。（6分）本单元我们领略了文字中的“家国情怀”。《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的壮志，让我们感受到将士的豪情；《青山处处埋忠骨》则让我们体会到革命者心怀天下、无私奉献的精神。作为新时代少年，我们更应珍惜今日的和平生活。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《清贫》节选……就在我被俘的那一天，两个国民党士兵在树林里发现了我……他们满肚子热望地在我身上搜寻，结果除了一只怀表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出……（1）文中“热望”一词表现了敌人怎样的心理？（3分）（2）从方志敏同志身上，你看到了怎样的革命者品质？（4分）（3）联系生活，谈谈你对“清贫”精神的理解。（5分）（二）课外阅读（18分）《太原城的老字号》太原城的老字号，是刻在岁月里的金字招牌。“益源庆”的醋香，三百年未曾消散；“认一力”的饺子皮薄馅鲜，承载了几代人的舌尖记忆。这些老店不仅是生意，更是历史的见证者。它们守着传统的技艺，也迎着新时代的微风悄然创新——醋有了玫瑰口味，饺子配上了电商包装。变的是形式，不变的是那份对初心的坚守。（1）短文围绕太原老字号写了哪两个特点？（4分）（2）结合上下文，解释“刻在岁月里的金字招牌”的含义。（4分）（3）文中画线句“变的是形式，不变的是那份对初心的坚守”让你联想到本单元哪篇课文？请简要说明理由。（5分）（4）如果你是小店区文化宣传员，请为一家老字号设计一句宣传语。（5分）三、综合实践与表达（10分）近年来，太原市大力推进“锦绣太原城”建设。作为小学生，你可以通过哪些实际行动保护城市文化、宣传家乡特色？请列举两条具体建议，并说明理由。四、习作天地（30分）题目：家乡的______味提示：太原的味道，可能是一碗刀削面的麦香，一盏清徐葡萄的酸甜，一缕晋祠菊花的清雅，亦或是街头巷尾暖心的叮咛……请选择一种让你难忘的“味道”，通过具体事例写出它的独特之处，表达你对家乡的情感。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）均匀鲜嫩（2）陈年味道2.（1）zhànchēn（2）gànjiàng3.雕梁画栋津津有味肃然起敬（1）雕梁画栋（2）津津有味、肃然起敬4.（1）示例：春风吹过晋祠的屋檐，铜铃轻声歌唱。（2）示例：山西不仅有巍峨的太行山，还有回味无穷的刀削面。5.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还青山处处埋忠骨无私奉献珍惜二、阅读理解与感悟（一）课内阅读（1）“热望”表现了敌人贪婪、急迫想得到钱财的心理。（2）廉洁奉公、甘于清贫、坚守信仰的革命者品质。（3）示例：清贫精神是一种节俭自律、不慕荣利的品质。在生活中，我们应节约资源，不攀比浪费，追求精神世界的丰富。（二）课外阅读（1）①传承悠久历史与传统技艺；②在坚守中创新。（2）指老字号经过长久的时间考验，依然享有良好的声誉和口碑。（3）示例：联想到《清贫》。两者都展现了在时代变化中，坚守初心、保持本色的可贵品质。（4）示例：三百年醋香益源庆，舌尖上的太原记忆！三、综合实践与表达示例：（1）参与社区组织的“古城文化小讲解员”活动，向游客介绍太原历史。理由：能加深对