陇南地区成县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

陇南地区成县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累（共40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）máodùn（）zànxǔ（）lù xù（）fàngsì（）fù yōng（）yǎngzūnchǔyōu（）qīngmiè（）yíhuòbùjiě（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）吾矛之利，于物无不陷也。（wú wǔ）（2）夫（fū fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（3）孙膑是齐国大将田忌的门客（kè ké）。（4）田忌和齐威王的赛马约定（dìng dīng）好了。3.辨字组词。（6分）讥（）肌（）矛（）饥（）机（）予（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）有成（）摩（）擦（）出（）划（）（）惊（）战风（）浪（）心（）胆（）造句：________________________________________________________5.句子加工厂。（8分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）（2）孩子对猴子说：“我好拿帽子。”（改为提示语在中间）（3）以子之矛陷子之盾，何如？（用现代汉语说说这句话的意思）（4）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用简洁的语言概括句子主要意思）6.根据课文内容填空。（8分）（1）《自相矛盾》选自《__________》，这个故事告诉我们______________________________。（2）《田忌赛马》中，孙膑通过调整__________的顺序，帮助田忌赢得了比赛，展现了____________________的智慧。（3）《跳水》一文中，在孩子走上横木的危急时刻，船长命令孩子跳水，体现了船长的__________和__________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.联系上下文，解释词语。（2分）心惊胆战：________________________2.选段中画线的句子使用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（4分）3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这里的破折号的作用是__________。为什么大家觉得四十秒钟很长？（4分）4.从船长用枪逼迫孩子跳水的行为中，你看出船长是一个怎样的人？（4分）（二）课外阅读（16分）成县的“西狭颂”在成县西狭风景区内，有一处珍贵的汉代摩崖石刻，名叫《西狭颂》。它刻于东汉建宁四年（公元171年），距今已有一千八百多年的历史了。《西狭颂》全名为《汉武都太守李翕西狭颂》，主要记述了李翕奉皇帝之命，率领百姓修建西狭道路、为民造福的政绩。石刻字体是隶书，方整雄伟，笔力遒劲，结构美观，是我国“汉三颂”中保存最完好的一处。千百年来，《西狭颂》不仅是一件艺术瑰宝，更承载着为民务实的精神。它静静矗立在青山绿水间，仿佛在向后人诉说着古代先贤开拓进取、造福一方的故事。如今，它吸引着无数游客和书法爱好者前来瞻仰，也成为我们成县人的骄傲。我们应当保护好这份珍贵的文化遗产，并学习其中蕴含的担当与智慧。1.给下列加点字注音。（2分）摩崖（）遒劲（）2.短文主要从__________、__________和__________三个方面介绍了《西狭颂》。（6分）3.为什么说《西狭颂》“是我国‘汉三颂’中保存最完好的一处”？（3分）4.作为成县的小学生，你认为我们应该怎样对待像《西狭颂》这样的文化遗产？（5分）三、口语交际（5分）班级里要举行“思维火花”辩论会，主题是“现代通讯工具（如微信）利大于弊还是弊大于利”。请选择你的观点，并简要陈述一条最有说服力的理由。我的观点：________________________我的理由：________________________________________________________四、习作天地（25分）生活中，我们常常需要动脑筋想办法来解决问题。也许你曾巧用方法，轻松完成了一项任务；也许你曾转换思路，化解了一场小矛盾……请以“巧办法解决大问题”为题，写一篇记叙文。要求：1.写清楚你遇到了什么问题，想出了什么巧办法，结果如何。2.把经过写具体，写出自己的体会。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每词1分）矛盾赞许陆续放肆附庸养尊处优轻蔑疑惑不解2.（4分，每空1分）（1）wú√（2）fú√（3）kè√（4）dìng√3.（6分，每空0.5分）示例：讥笑肌肉矛头饥饿机会给予4.（6分，每词0.5分，造句2分）胸有/成竹摩拳/擦掌出谋/划策心惊/胆战风平/浪静心惊/胆战（造句略，合理即可）5.（8分，每题2分）（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）“我好拿帽子。”孩子对猴子说。（3）用您的矛刺您的盾，会怎么样呢？（4）游隼俯冲的速度比汽车高速行驶快得多。（意思对即可）6.（8分，每空1分）（1）《韩非子·难一》说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可）（2）马的出场善于观察、科学分析（意思对即可）（3）沉着冷静果断机智二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）形容非常害怕。2.（4分）比喻生动形象地写出了孩子跳入海中时速度很快、力量很大的样子，表现了情况的危急。3.（4分）表示解释说明（或强调）。因为在孩子跳海后的这四十秒钟里，大家的心情都非常紧张、焦急，担心孩子的安危，所以觉得时间格外漫长。（意思对即可）4.（4分）示例：看出船长是一个沉着果断、机智勇敢、富有经验的人。在危急关头，他能迅速做出最有效的判断（让孩子跳水），并采取果断措施逼迫孩子执行。（意思对即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）móqiú2.（6分）历史由来（或“刻制时间”）主要内容（或“记述事迹”）艺术价值与精神意义（或“字体特点与精神承载”）（意思对即可）3.（3分）因为它刻于东汉，历史悠久，且历经一千八百多年，在“汉三颂”中保存状态最好。（意思对即可）4.（5分）示例：我们要了解它们的历史文化价值，增强自豪感；自觉爱护文物古迹，不乱刻乱画；积极向他人宣传家乡的文化