邵阳市新邵县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

邵阳市新邵县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我的家乡新邵，有着xiùlì（）的山水风光。（2）资江河畔，渔民们正zhuānxīnzhìzhì（）地修补渔网。（3）春耕时节，田野里一派fánmáng（）的景象。（4）我们要学习革命先辈的yǒnggǎn（）和坚强。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）给明晃晃（huǎng）B.燕（yàn）山擂（léi）鼓C.威吓（xià）踉（liàng）跄D.迸（bìng）裂踌躇（chú）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.白水洞的景色美不胜收，让人流连忘返。B.他胸有成竹地走上了演讲台。C.讨论会上，大家各抒己见，一针见血。D.爷爷在园子里一丝不苟地修剪着他的盆景。（3）下列诗句中，与思乡之情无关的一项是（）。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.按要求写句子。（8分）（1）古老的资江大桥横跨在江面上。（改为比喻句）（2）老师说：“同学们，明天我们去参观岳麓书院。”（改为转述句）（3）我们热爱家乡。我们赞美家乡秀美的山水。（用关联词合并为一句话）（4）菜园里种着扁豆、西瓜、萝卜、茄子等蔬菜。（修改病句）4.根据所学知识填空。（13分）（1）童孙未解供耕织，_________________。（2）_________________，春风不度玉门关。（3）《从军行》中，表现将士们战斗生活艰苦和战场阴森悲凉的诗句是：“_________________，_________________。”（4）《草船借箭》的故事节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。诸葛亮“借箭”成功的原因是：知天文，他预测到三天后_________________；懂地利，他利用_________________逼近曹营；识人心，他深知曹操_________________的性格。（5）汉字有着悠久的历史。传说____________创造了文字。在“册”“典”“删”这几个字中，和竹简有关的字是____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《祖父的园子》片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者描写了园子里的哪些事物？它们共同的特点是_________________。（4分）3.这段文字运用了__________和__________的修辞手法，表达了“我”在园子里_________________的心情。（4分）4.在我们的家乡新邵，也有许多充满生机与自由的地方，比如资江河滩、乡村田野。请模仿文中画“”线的句子，写一写你眼中的景物。（4分）________愿意________就________，愿意________就________。（二）课外阅读（16分）资水滩歌我的故乡在资水边。小时候，听得最多的，便是那雄浑有力的滩歌。“哎——嗨——哟！齐心用力把船拉哟！”每当木船驶过险滩，船工们便唱起滩歌。歌声时而高亢，像要冲破云霄；时而低沉，仿佛在与险滩巨石较劲。领唱的老船公，古铜色的脸上刻满了皱纹，那是常年风吹日晒和水波映照的印记。他的嗓音沙哑却充满力量，每一句歌词，都像砸在岩石上的浪花，干脆，响亮。父亲告诉我，滩歌是船工的号子，更是他们的“护身符”。在没有机械动力的年代，船过急流险滩，全靠人力拉纤。滩歌一起，大家步伐统一，劲往一处使，再凶险的滩头也能闯过去。那歌声里，有对自然的敬畏，有与命运搏斗的勇气，也有对平安抵达彼岸的期盼。如今，资水上的机动船取代了老木船，汽笛声代替了滩歌。但那回荡在峡谷间的“哎嗨哟”，却深深地烙在我的记忆里。它不仅仅是一种旋律，更是一种精神——那是故乡人面对困难时，那种齐心协力、永不低头的韧性。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）高亢：_____________________________（2）韧性：_____________________________2.根据短文内容填空。（6分）古老的滩歌，是船工们的__________。它的作用一是可以__________，让大家步伐统一；二是蕴含了船工们__________、__________的精神和__________的期盼。如今，滩歌更代表着故乡人__________的精神。3.短文第四自然段中，“那回荡在峡谷间的‘哎嗨哟’，却深深地烙在我的记忆里。”这句话中“烙”字用得好在哪里？（3分）_______________________________________________________________________4.你的家乡新邵，是否也有类似“滩歌”这样具有地方特色、承载着人们精神的文化事物或风俗？请简要写一写。（3分）_______________________________________________________________________三、语言实践与表达（5分）邵阳市正在创建全国文明城市，我们小学生也是城市的小主人。请你以“我为文明新邵添光彩”为主题，设计一条宣传语或一个小倡议（30字左右），呼吁大家共同维护家乡的环境与秩序。四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：我们新邵有着丰富的民俗文化，春节的舞龙灯、端午的赛龙舟、中元节的祭祖……这些节日活动寄托着人们的情感，也展现了家乡的风貌。请选择一个你熟悉的、有家乡特色的节日，把题目补充完整，写一篇作文。注意把节日中的场面或事件写具体，写出自己的真情实感，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）秀丽（2）专心致志（3）繁忙（4）勇敢2.（1）A（2）C（3）C3.（1）示例：古老的资江大桥像一条巨龙横跨在江面上。（2）老师对我们说，明天我们去参观岳麓书院。（3）我们不仅热爱家乡，还赞美家乡秀美的山水。（4）删去“西瓜”。4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（4）《三国演义》罗贯中江上有大雾大雾天气（或顺风顺水）生性多疑（5）仓颉册、典二、阅读理解（一）课内阅读1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。2.倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶自由自在、充满活力3.拟人排比无拘无束、快乐自由4.示例：资江的水流多快就流多快想往哪儿拐弯就往哪儿拐弯（二）课外阅读1.（1）（声音）高而洪亮。（2）指顽强持久的精神或坚韧不拔的品质。2.号子（或“护身符”）统一发力（或协调步伐）齐心协力与命运搏斗（或勇敢）平安抵达面对困难时齐心协力、永不低头3.“烙”是铭刻的意思，生动形象地写出了滩歌给“我”留下的记忆非常深刻、难以磨灭，表达了