临夏回族自治州2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

临夏回族自治州2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.临夏的砖雕艺术jīngzhàn（）无比，展现了劳动人民的zhìhuì（）。2.漫步在八坊十三巷，géjué（）了城市的喧闹，让人感到yōurán（）自在。3.我们绝不能wàngquè（）先辈们为建设家乡付出的jiānxīn（）努力。（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.提供供给B.湖泊停泊C.勉强强求D.计划划分2.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.洮河岸边，杨柳依依，这番美景令人心旷神怡。B.和政古动物化石博物馆的藏品琳琅满目，我们应接不暇。C.工匠们别出心裁，将牡丹图案雕刻在青砖上，栩栩如生。D.他对自己的错误总是胸有成竹，从不改正。3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次“花儿”采风活动，使我们更深入地了解了家乡的非遗文化。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.家乡的快速发展，充分展现了临夏人民的勤劳与智慧。D.我们讨论并听取了校长关于保护母亲河——大夏河的倡议。4.与“蜜蜂在花丛中翩翩起舞”一句运用的修辞手法相同的是（）。A.黄河像一条金色的丝带，穿过我的家乡。B.砖雕上的鸟儿难道不是快要飞出来了吗？C.顽皮的雨点儿在青瓦上敲起了鼓。D.图书馆安静得连一根针掉在地上都能听见。5.下列文学常识搭配有误的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国B.《草船借箭》——《三国演义》——罗贯中C.《军神》——毕必成——中国革命题材D.《田忌赛马》——《史记》——司马迁（三）根据课文内容及积累填空。（12分）1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________，________。”又誉其矛曰：“________，________。”（《自相矛盾》）2.《乡村四月》中描写江南初夏繁忙景象的诗句是：“________，________。”3.老师常用“________，________”这句名言告诫我们，要趁年少时珍惜时间，发奋努力，以免老时空悲叹。4.本单元我们领略了世界各地风情，也感受了经典名著中人物的智慧。从《跳水》中，我们认识了________的船长；通过阅读《手指》，我们明白了________的道理。（四）句子练习。（5分）1.仿写句子：关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是________，给人________。（2分）2.用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）（3分）临夏是“中国花儿之乡”。每逢农历四月二十八，松鸣岩都会举办盛大的花儿会。各族群众穿着绚丽的服装，汇集在山林间，用高吭嘹亮的歌声抒发对生活的热爱。这不仅仅是一种音乐形式，而是我们宝贵的精神家园。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.请用“____”画出描写老虎凶猛攻势的两个动词短语。（2分）2.文中画波浪线的句子是对老虎的________描写，这样写的好处是________。（3分）3.面对老虎的“一扑、一掀、一剪”，武松的对策都是“闪”。从这个“闪”字中，你体会到了武松怎样的特点？（4分）________________________________________________________________4.结合整篇课文，你认为武松打虎成功的原因有哪些？至少写出两点。（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）舌尖上的乡愁——河州老酸奶①在临夏，无论走进哪一家寻常院落，热情的主人常会端出一碗碗醇厚的老酸奶。这碗看似普通的酸奶，凝结着河州（临夏古称）人最朴实的智慧与最绵长的乡情。②河州老酸奶的制作，讲究“天时地利人和”。清晨，从牧场挤回的新鲜牦牛奶或黄牛奶，需先静静放置，待油脂微微上浮。经验老道的阿娘（回族对阿姨、婶婶的亲切称呼）将牛奶小心地舀入特制的砂锅，用文火慢慢熬煮。火候是关键，大了牛奶会沸出，小了难以激发醇香。熬煮的过程中，阿娘会撇去浮沫，直到牛奶表面结出一层金黄的“奶皮”，浓郁的奶香便弥漫了整个屋子。③待牛奶温度降至适宜，便到了点“引子”的奇妙时刻。“引子”是上次制作留下的酸奶精华，是味道传承的灵魂。阿娘将“引子”轻轻搅入牛奶，像是一个庄重的仪式。搅拌均匀后，将砂锅裹上厚厚的棉被，放在炕头最暖和的地方。在接下来的十几个小时里，乳酸菌在温暖的“襁褓”中悄然生长、发酵，将牛奶的甘甜转化为一种独特的、柔和的酸，并凝成细腻光滑的豆腐状。④揭开砂锅盖的那一刻最为动人。凝脂般的酸奶表面平整如镜，用勺子轻轻一碰，颤巍巍，却不散开。撒上一勺白砂糖或自家酿的土蜂蜜，糖粒窸窣落下，渗入乳白的凝脂中。入口的瞬间，先是蜂蜜的甜润，紧接着，那股醇厚、柔和的酸味在舌尖漫开，丝滑的口感与浓郁的奶香交织，瞬间安抚了所有的味蕾。⑤对于远行的临夏游子而言，这碗老酸奶的味道，就是故乡的味道。它不仅仅是一种食物，更是一份牵挂，一种文化符号。它见证了庭院里的欢声笑语，也沉淀着无数个平凡而温暖的日日夜夜。一碗河州老酸奶，盛的是手艺，是记忆，更是那化不开的浓浓乡愁。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）天时地利人和：________________________________________________________________（2）仪式：________________________________________________________________2.短文围绕河州老酸奶，依次介绍了________、________、________和其中蕴含的情感。（3分）3.阅读第②段，请简要概括制作老酸奶前期“熬煮”环节的要点。（3分）________________________________________________________________4.第④段中，作者从哪些方面细致地描写了品尝老酸奶？请简要概括。（3分）________________________________________________________________5.短文以“舌尖上的乡愁”为题，有什么妙处？结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.你的家乡临夏，一定也有某种特色美食或传统手艺承载着人们的记忆与情感。请模仿本文的写法，用几句话（至少从两个角度）介绍它。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）亲爱的同学，在第五单元的学习中，我们认识了《人物描写一组》里鲜活的人物，也体会了《刷子李》等文章中描写的独特技艺。在你的身边，一定也有这样一位让你印象深刻的人，他（她）或许是手艺精湛的工匠，或许是诲人不倦的老师，或许是勤劳朴实的亲人……请以“我身边的________”为题，选择一件具体的事例，运用本学期学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态、侧面描写等），写一篇习作，突出他（她）的特点。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识（一）1.精湛智慧2.隔绝悠然3.忘却艰辛（二）1.A2.D3.C4.C5.C（三）1.吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田3.莫等闲，白了少年头，空悲切（或“少壮不努力，老大徒伤悲”等珍惜时间的名言）4.沉着机智、当机立断（意思对即可）团结就是力量（或“各有所长，要团结一致”等，意思对即可）（四）1.示例：一场春雨心灵的滋润（符合句式及语境即可）2.修改：“穿着”前加“身穿”或删去“穿着”；“高吭”改为“高亢”；“而是”改为“更是”。二、阅读理解（一）课内阅读1.和身望上一扑；把腰胯一掀；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。（任选两个画对即可）2.夸张（或声音、动作）生动形象地写出了老虎吼声的巨大和威猛，衬托出当时紧张危险的气氛。3.体会到了武松的机敏（反应敏捷）、沉着冷静（临危不乱）。（意思对即可）4.示例：（1）武松自身武艺高强，胆大心细。（2）他善于利用老虎的弱点，机智应对。（3）他有过人的勇气和必胜的信心。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读1.（1）文中指制作河州老酸奶需要合适的时机（清晨鲜奶）、优质的环境原料（牧场牛奶）和人的精湛技艺。（2）文中指点“引子”这一步骤在制作者心中非常重要，操作时严肃认真。2.制作讲究（或制作过程）、独特风味（或品尝感受）、文化内涵（或情感价值）（意思对即可）3.要点：用砂锅、文火慢熬；注意火候；撇去浮沫，熬出“奶皮”。（答出两点即可）4.从视觉（表面平整如镜，颤巍巍）、听觉（糖粒窸窣声）、味觉（甜润、柔和酸味、奶香）、口感（丝滑）等方面进行描写。（答出三方面即可）5.妙处：①点明了描写对象是家乡美食“老酸奶”；②揭示了