汕尾市陆河县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

汕尾市陆河县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）陆河青山绿水，jǐnɡsèyírén（）。（2）梅花盛开时，空气中yúnyì（）着淡淡清香。（3）我们做事要有shǐzhōnɡ（）如一的恒心。（4）水唇镇的擂茶香气扑鼻，让人chénzuì（）。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）倔强（qiánɡjiànɡ）（2）屏（pínɡbǐnɡ）息凝视（3）荷（héhè）花盛开（4）率（lǜshuài）领3.照样子，写词语。（6分）例：若隐若现（ABAC式）________、________例：干干净净（AABB式）________、________例：白茫茫（ABB式）________、________4.选词填空。（4分）陆续连续继续持续（1）这几天（）高温，大家要注意防暑。（2）放学后，同学们（）走出校门。（3）尽管下起了雨，我们仍（）前进。（4）为了修建新丰水库，工人们（）工作了三个月。5.按要求写句子。（8分）（1）改变词序，不改变句意：陆河是“中国青梅之乡”。（改为反问句）_____________________________________________________（2）仿写比喻句：螺洞的梅花像一片粉色的云霞。_____________________________________________________（3）用“不但……而且……”写一句话，介绍家乡特产：_____________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）：陆河的客家山歌非常美丽动听。6.根据课文内容填空。（8分）（1）《海上日出》中，太阳“努力上升”，最后“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”，写出了太阳___________的特点。（2）《记金华的双龙洞》一文是按___________顺序写的。陆河的燕子岩也可以按这种顺序来描写。（3）“采得百花成蜜后，___________________”赞美了无私奉献的精神。（4）本单元我们学习了几篇描写________的文章，感受到作者细致的观察。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.文中“孔隙”的特点是________和________。（用两个词语概括）（4分）2.画线句子写出了作者乘船时的________感受，这样写的好处是____________________________________。（5分）3.请你联系生活，想象一下如果你来陆河的燕子岩游览，穿过狭窄的岩缝时会有怎样的感觉？试着写一两句话。（6分）（二）课外阅读（15分）家乡的擂茶我的家乡在陆河水唇镇，这里的擂茶远近闻名。擂茶的主要原料是茶叶、芝麻、花生和薄荷等。制作时，先将这些原料放入陶制的擂钵里，用一根山苍子树做成的擂棍，一圈一圈地研磨。奶奶说，擂茶要擂得细腻，香气才能充分散发出来。听着擂棍与擂钵摩擦发出的“隆隆”声，就像在听一首古老的歌谣。擂好了茶膏，用开水一冲，一股浓郁的香气便弥漫开来。这香气里有茶叶的清新，有芝麻花生的醇厚，还有薄荷的清凉。喝上一口，先是微苦，然后回甘，最后满口生津。夏天喝，解暑消渴；冬天喝，暖身驱寒。每逢客人到来，热情好客的陆河人总会捧出一碗擂茶。大家围坐在一起，喝着擂茶，聊着家常，其乐融融。一碗擂茶，不仅是一种饮品，更是客家人待客之道的体现，是家乡味道的传承。1.短文从________、________、________三个方面介绍了陆河擂茶。（3分）2.第二自然段中，“隆隆”声用了________的修辞手法，形象地写出了__________________________。（4分）3.为什么说擂茶“是家乡味道的传承”？（4分）4.你的家乡陆河还有哪些特色美食或风俗？请简单介绍一种。（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的________提示：家乡的一处美景（如火山嶂、神象山、南告水库）、一种特产（如青梅、油柑）、一个节日（如客家山歌节）或一种风俗（如酿豆腐、迎亲习俗）……选择你熟悉且喜爱的一个方面，先把题目补充完整，再围绕这个内容，按一定的顺序写清楚它的特点，可以适当运用本单元学到的描写方法，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）景色宜人（2）氤氲（3）始终（4）沉醉2.（1）jiànɡ（2）bǐnɡ（3）hé（4）shuài3.示例：不知不觉、无边无际；明明白白、整整齐齐；绿油油、金灿灿4.（1）持续（2）陆续（3）继续（4）连续5.（1）难道陆河不是“中国青梅之乡”吗？（2）示例：南告水库的水面像一面巨大的镜子。（3）示例：陆河的青梅不但酸甜可口，而且可以加工成话梅、梅酒等产品。（4）将“美丽”改为“优美”或删去“美丽”。6.（1）顽强、有生命力（或类似表述）（2）游览（或空间）（3）为谁辛苦为谁甜（4）自然景物（或风光）二、阅读理解（一）课内阅读1.狭小、低矮（或类似意思的词语）2.紧张（或害怕、新奇）；生动形象地写出了孔隙的狭窄，让读者有身临其境之感。3.示例：我侧着身子，小心翼翼地向前挪动。岩缝两边的石壁湿漉漉的，凉意透过衣服传来。光线很暗，只能看见前方一点点微光，心里既紧张又期待。（二）课外阅读1.制作过程、味道香气、待客文化（或类似概括）2.比喻（或摹声）；擂棍研磨时发出的声音厚重而有节奏。3.