太原市杏花岭区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

太原市杏花岭区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）(1)山西作为革命lǎogēngdì（），有着hóngyáng（）革命传统的深厚底蕴。(2)晋祠的周柏唐槐，历经千年，依然cāngjìng（），充满了shēngjī（）。(3)做学问要有一丝不苟、jīngyìqiújīng（）的精神，切忌mǎngzhuàng（）行事。(4)面对困难，他总能保持zhèndìng（），从不huāngluàn（）。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-威吓（hèxià）-薄弱（bóbáo）-矜持（jīnmài）-哗笑（huáhuā）3.辨字组词。（6分）-桅（）诡（）跪（）-扭（）纽（）钮（）4.补充词语，并选择恰当的词语填空。（7分）（）（）有神（）头（）气（）（）不得（1）经过老师的耐心讲解，小明那（）的眼睛里充满了求知的渴望。（2）这次班级篮球赛输了，队员们一个个（）地离开了球场。5.句子练习。（10分）(1)仿照例句，运用动态或静态描写，写一写太原汾河公园清晨的景象。（3分）例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。汾河公园的清晨，____________________________________________________________________。(2)修改病句。（在原句上修改）（2分）杏花岭区历史悠久，拥有晋商博物院、唱经楼等很多名胜古迹和遗址。(3)根据情境，写出人物表现。（运用动作、神态等描写）（3分）情景：在“山西青铜博物馆”参观时，你突然看到了课本里介绍过的“晋侯鸟尊”，你的表现是：________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)用合适的关联词语合并句子。（2分）我们了解了家乡的历史文化。我们更加热爱这片土地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《田忌赛马》节选孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”1.联系上下文解释词语。（2分）胸有成竹：_____________________________________________________________________2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）嘲笑——（）轻视——（）3.文中画线部分是对田忌的______描写和______描写，表现了他________________________的心情。（3分）4.孙膑为什么能让田忌取胜？他的方法妙在何处？结合课文内容简要分析。（4分）5.这个故事告诉我们什么道理？请结合生活或学习中的例子简要谈谈。（4分）（二）课外阅读（15分）老陈醋的香①我的家乡在山西，这里是“中国醋都”。走进我家的小院，总能闻到一股子醇厚、酸香的味道，那是奶奶做醋的味道。②做醋的工序复杂。奶奶先要把精选的高粱、大麦、豌豆等粮食蒸熟，晾凉后拌上曲，放入大缸里“糖化”。这段时间，奶奶每天都要用木耙翻动，她说这是在“呼吸”。接下来是“酒化”，缸里的粮食悄悄发生变化，空气里开始弥漫淡淡的酒香。最关键的步骤是“醋化”，奶奶会把醋醅转移到院子里一排排小口的陶瓮里，盖上草编的盖子，任其日晒夜露。奶奶说，这叫“夏伏晒，冬捞冰”，历经四季，吸足天地精华，醋才能香。③夏天，烈日炎炎，奶奶会蹲在瓮边，仔细听着瓮里细微的“滋滋”声，她说那是醋在“长大”。冬天，瓮口结起一层薄冰，奶奶小心地把冰捞出来，说这冰是“醋头”，集中了最精华的酸味。经过至少一年的陈酿，醋才能开封。那醋，色泽棕红发亮，闻之酸香扑鼻，尝之绵酸醇厚，回味甘甜。④小时候我不懂，总觉得这味道太冲。奶奶就会用筷子尖蘸一点，让我尝尝，说：“孩子，这是咱山西人的根味，过日子就像做醋，急不得，功夫到了，味儿自然就正了。”⑤如今，我长大了，离开了家乡。但无论走到哪里，只要闻到那熟悉的醋香，就仿佛看到了奶奶在瓮边忙碌的身影，想起了她的话。那浓浓的醋香里，酿着的是时间，是匠心，更是家乡人那份沉稳、踏实的生活态度。1.短文围绕“老陈醋”，主要写了________、________和________三部分内容。（3分）2.阅读第②段，简要概括奶奶做醋需要经历哪几个主要阶段？（3分）（）→（）→（）→陈酿3.第③段中，“奶奶小心地把冰捞出来，说这冰是‘醋头’，集中了最精华的酸味。”这句话中，“醋头”指的是________________________，从这里可以看出奶奶________________________。（3分）4.品读句子。（4分）（1）“夏天，烈日炎炎，奶奶会蹲在瓮边，仔细听着瓮里细微的‘滋滋’声，她说那是醋在‘长大’。”这句话运用了______描写和______描写，生动地表现了奶奶________________________。（2）如何理解结尾画线句子“那浓浓的醋香里，酿着的是时间，是匠心，更是家乡人那份沉稳、踏实的生活态度”？5.如果要把这篇短文推荐给同学，你会说这是一篇充满（）的文章。（2分）A.思乡之情B.童年乐趣C.风土人情与人生哲理D.传统工艺介绍三、口语交际与综合性学习（5分）班级要举办“锦绣太原城”文化推介活动，你所在的“晋韵”小组负责介绍一项太原（或山西）的非物质文化遗产，如晋剧、太原锣鼓、清徐背棍、面塑、剪纸等。请你写一段简短的推介词（80字左右），要突出该项遗产的特点或价值，语言流畅，有吸引力。四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是独立完成了一件困难的事，或许是理解了父母的辛劳，或许是面对挫折后变得坚强，又或许是从家乡的文化遗产中领悟到了深刻的道理……请选择一件让你觉得自己“长大”了的真实事情写下来。要求：1.把事情的经过写清楚；2.把“那一刻”的情形和你的感受写具体；3.书写工整，不少于400字；4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.(1)老根据地弘扬(2)苍劲生机(3)精益求精莽撞(4)镇定慌乱2.hèbójīnhuá3.示例：桅杆诡计跪下；扭动纽扣按钮4.目光炯炯垂头丧气哭笑不得(1)目光炯炯(2)垂头丧气5.(1)示例：平静的河面像一面巨大的镜子，倒映着蓝天和初升的太阳，几位老人在岸边悠闲地打着太极拳，只有几只早起的水鸟偶尔掠过水面，留下一圈圈涟漪。(2)杏花岭区历史悠久，拥有晋商博物院、唱经楼等很多名胜古迹。（或删去“和遗址”）(3)示例：我猛地停下脚步，眼睛一下子睁大了，不由自主地向前快走几步，几乎把脸贴在了展柜玻璃上，嘴里小声惊叹着：“真的是它！和书上的一模一样！”(4)因为我们了解了家乡的历史文化，所以更加热爱这片土地。（或：我们之所以更加热爱这片土地，是因为了解了家乡的历史文化。）二、阅读理解（一）课内阅读1.比喻做事之前已经有通盘的考虑，心中已有充分的把握。2.挖苦（讥讽）轻蔑3.神态语言对再赛一次缺乏信心、沮丧4.因为他仔细观察发现了齐威王马的出场顺序固定，且各等级的马之间速度相差不大。他巧妙地调整了田忌马的出场顺序，用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马，从而取得了两胜一负的成绩。妙在避敌锋芒，以己之长克敌之短。5.示例：告诉我们做事要仔细观察，善于思考，运用智慧打破常规，就能找到解决问题的好办法。比如在学习中，遇到难题时，不要硬碰硬，可以换个思路，或者先解决其他部分，可能就会找到突破口。（二）课外阅读1.奶奶做醋的工序（过程）奶奶对醋的精心照料“我”对醋香的感悟（意思对即可）2.糖化酒化醋化3.醋醅经日晒夜露、冬季结冰后，浮在瓮口的最精华的部分对传统工艺的熟稔、敬畏和匠心（或：经验丰富）4.（1）动作语言酿醋时的专注、细致以及对传统工艺的热爱。（2）示例：这句话揭示了醋香背后的深层含义。它不仅仅是食物发酵产生的气味，更凝结了漫长的酿造时间、奶奶一丝