新乡市辉县市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

新乡市辉县市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）面对国家危难，无数rénzhìjùzé（）挺身而出。（2）黄河是我们的母亲河，它péngpài（）东流，象征着中华民族bùqūbùnáo（）的精神。（3）辉县太行山区的百姓，向来以qínláojiǎnpǔ（）著称。2.选择题。（每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.万仞（rèn）踌躇（chóuzhú）B.黯然（àn）拟定（nǐ）C.奔赴（fù）特殊（shū）D.肥沃（wò）矜持（jīn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.革命先烈们以身殉国的精神，值得我们永远缅怀。B.无论遇到什么困难，他总是一声不吭地想办法解决。C.我们做事要有主见，不能人云亦云，马马虎虎。D.八路军战士在太行山上同敌人进行了殊死搏斗。（3）下列诗句与作者及朝代对应有误的一项是（）。A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄（唐）B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣（唐）C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游（宋）D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——高适（唐）（4）《青山处处埋忠骨》一文主要表现了毛主席作为一位父亲的（）和作为国家领袖的（）。A.悲痛欲绝英明果断B.无限悲痛宽广胸怀C.平静如水冷酷无情D.犹豫不决深明大义（5）下列说法中，符合本单元“责任与担当”主题的一项是（）。A.《军神》中，刘伯承为了革命事业忍受剧痛，展现了军人的坚毅。B.作为学生，只要学习成绩好，就是对家庭和社会负责。C.《清贫》告诉我们，生活条件好了，清贫精神就不再需要。D.我们辉县百泉湖景色优美，保护它的清洁主要是环卫工人的责任。3.根据课文内容填空。（12分）（1）三万里河东入海，__________________。__________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（2）《从军行》中，表达戍边将士豪壮誓言的诗句是：__________________，__________________。（3）在《青山处处埋忠骨》中，“青山处处埋忠骨，__________________”这句话体现了无产阶级革命家的__________________。（4）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承为“军神”，是因为他手术中拒绝使用__________________，还数出了手术的刀数，表现出了__________________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子，表达对家乡的情感。例：巍巍太行山，你是我们辉县儿女坚实的脊梁。潺潺百泉湖，________________________________________。（2）用上动作、神态描写，表现出一个人犹豫不决的样子。5.语言实践。（9分）本单元我们认识了胸怀广阔的革命领袖、意志如钢的军人、清贫廉洁的革命者。班级要召开“我身边的担当者”主题故事会，请你参与。（1）请你为这次故事会设计一条宣传标语。（2分）_________________________________________________（2）你想讲述身边谁的什么故事？（如：辛勤工作的老师、热心公益的邻居、坚守岗位的社区工作者等）请简要写出你要讲述的故事核心内容。（4分）我要讲述的人物：__________________故事核心内容：_______________________________________________________（3）听完故事会，你有什么感想？请用一句话表达。（3分）_________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《清贫》（节选），回答问题。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。1.文中“他们满肚子热望”指的是什么？（2分）_________________________________________________________________2.面对兵士的威吓，“我”的回答是怎样的？从“微笑着，淡淡地说”可以看出“我”怎样的品质？（4分）_________________________________________________________________3.结合全文，说说你对“清贫”的理解，并联系生活谈谈在物质条件改善的今天，我们为什么还要提倡“清贫”的精神。（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）太行石匠王在辉县太行山的深处，有个叫王石头的老石匠。他的手艺，是祖上传下来的。南太行那独特的红岩，在他的凿子下，能变成栩栩如生的石狮，也能变成规整坚实的石阶。这些年，山里搞旅游，郭亮村挂壁公路成了“网红”。很多开发商找到王石头，出高价请他用现代机械快速开凿、雕刻，打造商业景点。王石头总是摇摇头，指着门前的老石磨说：“石头有灵性，得用心去‘问’，急了，就糟蹋了。”他依旧每天早早起床，扛着老式的工具，去修那条通往只有几户人家的老君庵的山路。那路窄，陡，年轻人都不愿走，游客更不会来。儿子埋怨他：“爸，有那功夫，咱接个大活儿，早发财了！”王石头吧嗒口旱烟：“这路，俺爷修过，俺爹修过，庵里的老道长下山买粮看病，就靠它。路要是断了，人心里的道也就窄了。”一天夜里，暴雨如注，发生了山体滑坡。第二天，人们发现，通往挂壁公路的主路被几块巨石堵死了，游客被困。机械一时半会儿进不来。就在这时，王石头带着他的几个徒弟来了。他眯着眼看看巨石的结构，这里敲敲，那里听听，然后在几个关键位置画上线。他对徒弟说：“这石头，硬碰硬不行，得顺着它的‘纹’。”只见他们用钢钎和锤子，精准地在画线处敲击。几个小时后，随着“轰隆”一声闷响，巨石顺着预定的裂缝整齐地分开了，道路通了！掌声中，王石头收拾起工具，默默走向了那条通往老君庵的小路。阳光下，他佝偻的背影，像极了太行山上一块坚硬的、沉默的石头。1.请给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解文中画线句子“石头有灵性，得用心去‘问’，急了，就糟蹋了”的含义。（4分）_________________________________________________________________3.短文写了关于王石头的哪几件事？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________4.文章结尾说“他佝偻的背影，像极了太行山上一块坚硬的、沉默的石头”，你觉得王石头和太行山石有哪些相似之处？这表达了对王石头怎样的情感？（5分）_________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我懂得了______提示与要求：“担当”不一定是惊天动地的大事。它可能是一次主动承认错误，可能是一份对家人的默默关心，可能是在集体活动中扛起的一份责任，也可能是像“太行石匠王”那样对一份朴素信念的坚守……请回忆你的生活，将题目补充完整，写一件具体的事，注意把事情的经过写清楚，特别要写出“那一刻”你的所见、所思、所感，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）仁志俱责(或仁人志士)（2）澎湃不屈不挠（3）勤劳俭朴2.（1）C（2）C（3）D（4）B（5）A3.（1）五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）何须马革裹尸还博大胸怀与崇高精神（或：将革命进行到底的决心等，意对即可）（4）麻醉剂钢铁般的意志（或：超凡的毅力）4.（1）示例：你是镶嵌在家乡大地上的一颗明珠。（符合比喻、拟人等修辞，表达赞美之情即可）（2）示例：他紧紧地攥着拳头，眉头拧成了一个疙瘩，嘴唇动了几下，却什么话也没说出来。5.（1）示例：讲好担当故事，汲取成长力量。（2）示例：我要讲述的人物：我的爸爸。故事核心内容：爸爸是一名电工。去年冬天暴雪导致山区线路故障，他冒着严寒和危险，连夜进山抢修，保证了几个村庄的供电。（3）示例：平凡的岗位上，也能做出不平凡的贡献，我要向他们学习。（紧扣“担当”，言之有理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是他们希望从“我”身上搜出很多钱财（大洋、金器等），发一笔横财。2.“我”的回答是：“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”从“微笑着，淡淡地说”可以看出“我”的镇定自若、毫不畏惧以及对敌人贪婪本性的蔑视，展现了革命者的从容与坚定。3.理解：“清贫”在文中指方志敏等革命者为了革命事业，甘于过着朴素、贫穷的生活，不追求个人享受，坚守高尚的革命气节。原因：在今天，提倡“清贫”精神，不是要我们过苦日子，而是要学习革命者那种不慕奢华、淡泊名利、艰苦奋斗、一心为公的精神品质。这种精神有助于我们抵制诱惑，保持初心，更好地为国家和社会做贡献。（二）课外阅读1.示例：太行石匠（或：守“路”人、匠心）2.这句话的含义是：王石头认为，对待石头（或自己的工作、传统手艺）不能急躁、功利，要尊重其自然特性，用耐心、专注和敬畏的心去理解和打磨，否则就做不出好作品，也是对材料的浪费。这句话体现了他精益求精、尊重自然的工匠精神。3.①拒绝开发