莆田市荔城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

莆田市荔城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）máodùn()lìhài()zànxǔ()fàngsì()yíhuò()miáozhǔn()(请结合语境填入一个与“智慧”相关的词)：shǎngshí()yǒnggǎndexíngwéi，更shǎngshí()dejiějuéfāngfǎ。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.计策（cè）B.引荐（jiàn）C.桅杆（wěi）D.瞄准（miáo）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.赢政B.锣丝C.海鸥D.吓虎（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对难题，他总能胸有成竹地提出解决方案。B.这位棋手出谋划策，帮助团队赢得了比赛。C.我们做事要一步一步来，不能跃跃欲试。D.在湄洲妈祖祖庙的祭祀活动中，仪仗队摩拳擦掌，场面庄严肃穆。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_______________________________________________________________________（2）以子之矛陷子之盾，何如？（用现代汉语说出这句话的意思）_______________________________________________________________________（3）选择“自相矛盾”、“哭笑不得”或“心惊胆战”中的一个词语，用具体的情景将其表现出来。（不少于25字）_______________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）《自相矛盾》选自《________》，这则寓言告诉我们________________________。（2）《田忌赛马》一文中，孙膑通过观察发现，大家的马_____________，而且都能分成________、________、________三等。他让田忌调整了________，最终取得了胜利。这个故事启示我们________________________。（3）古往今来，智慧体现在生活的方方面面。面对紧急情况，我们要像《跳水》中的船长一样________；制定方案时，要像孙膑一样善于________、________。我们莆田人引以为傲的妈祖文化，其核心“立德、行善、大爱”也是一种处世的________。（4）请写出一句你在本单元学到的或课外积累的关于“思考”或“方法”的名言警句：________________________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《田忌赛马》片段，回答问题。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王和贵族们约好赛马的时间。……比赛结束后，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.从孙膑“保证”“胸有成竹”等词语中，你体会到他是一个怎样的人？（3分）_______________________________________________________________________2.田忌从“有些不明白”到“决定全听他的”，这种态度变化说明了什么？（3分）_______________________________________________________________________3.如果你是当时的一名观众，亲眼目睹了田忌赛马转败为胜的全过程，你会有什么感想？请结合课文内容简要写一写。（6分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）莆田荔枝甲天下①“荔城无处不荔枝”，这是郭沫若先生对莆田的赞美。莆田，古称“荔城”，栽培荔枝的历史悠久。②荔枝成熟时节，走进荔城的乡村，漫山遍野的荔枝林，像一片片绿色的海洋。走近看，一串串鲜红的荔枝压弯了枝头，仿佛一颗颗红宝石点缀在翠绿的枝叶间，令人垂涎欲滴。莆田荔枝的品种很多，最有名的当属“陈紫”。它的果实核小肉厚，汁多味甜，剥开外壳，那晶莹剔透的果肉放入口中，立刻化作一股甘泉，甜到心里。③关于莆田荔枝，还流传着一个有趣的故事。相传宋代大书法家蔡襄在泉州做官时，其母爱吃家乡莆田的荔枝。但荔枝不易保鲜，路途又远。智慧的莆田乡亲想出了一个办法：他们将鲜荔枝装在新鲜的竹筒里，用湿泥密封，然后快马加鞭送去泉州。这样，蔡母就能吃到基本保持原味的家乡荔枝了。这个“竹筒藏鲜”的故事，不仅体现了子女的孝心，更展现了莆田人民的创造智慧。④如今，荔枝依然是莆田的一张亮丽名片。荔枝加工成的罐头、果干远销海外。每年荔枝节，八方宾客齐聚，品荔枝，谈合作，谋发展。这小小的荔枝，不仅甜了人们的口，更成为联结乡情、促进发展的纽带。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）垂涎欲滴：___________________________________________________________智慧：_______________________________________________________________2.短文第②段主要从________和________两方面来写莆田荔枝，突出了荔枝的________特点。（3分）3.短文第③段讲述“竹筒藏鲜”的故事，是为了说明（）（多选题，3分）A.蔡襄是一个孝顺的人。B.荔枝在古代非常珍贵。C.莆田人民具有创造性的智慧。D.古代交通和保鲜技术落后。4.短文以“莆田荔枝甲天下”为题，有什么好处？（4分）_______________________________________________________________________5.请结合短文内容和生活实际，谈谈你对“这小小的荔枝，不仅甜了人们的口，更成为联结乡情、促进发展的纽带”这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）莆田特产丰富，除了荔枝，还有龙眼、枇杷、兴化米粉等。假如有外地朋友来莆田做客，请你选择一种特产，为他（她）做一番介绍。要求：介绍清楚特产的特点，语言得体、有条理，能引发朋友的兴趣。（不少于50字）四、习作表达（30分）生活中，面对困难或挑战时，善于观察、勤于思考、巧用方法，往往能“四两拨千斤”，将难题巧妙化解。请你以“巧解难题”为题，写一篇记叙文。要求：1.写清楚遇到了什么难题，是如何观察、思考并巧妙解决的。2.把事情的经过写具体，融入自己的感受。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。莆田市荔城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）矛盾厉害赞许放肆疑惑瞄准赏识赏识2.（6分）（1）C（2）C（3）D3.（8分）（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？（3）略（能通过具体情境准确表现词语意思即可）。4.（13分）（1）韩非子·难一说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触。（2）脚力相差不多上中下马的出场顺序要善于观察，灵活运用智慧，打破常规思维。（3）沉着果断、急中生智观察分析大智慧（4）示例：思考是行为的种子。——爱默生或办法总比困难多。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）体会到孙膑是一个自信、有把握、成竹在胸的人。2.（3分）说明田忌对孙膑非常信任，也体现了他善于采纳他人正确意见的品质。3.（6分）略（感想可围绕“智慧的力量”、“打破常规”、“善于观察和分析”等方面展开，结合课文内容，言之有理即可）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。文中指荔枝鲜红诱人，让人看了就想吃。智慧：辨析判断、发明创造的能力。文中指莆田人民创造性地解决了荔枝保鲜运输的难题。2.（3分）种植规模（景象）果实外形与口感色美、味甜（果肉好）3.（3分）AC4.（4分）点明了说明对象