漯河市舞阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

漯河市舞阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）漯河的沙澧河畔，常常能见到人们yōuxián（）地散步。（2）舞阳的农民画色彩鲜艳，充满了nóngyù（）的生活气息。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力。（4）面对困难，他毫不tuìsuō（），令人敬佩。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）雉堞（dié）B.擂鼓（léi）血泊（pō）C.奔赴（fù）严监生（jiān）D.威吓（xià）旖旎（nǐ）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.手急眼快仰面朝天B.跃跃欲试出谋画策C.摩拳擦掌风平浪静D.心惊胆战一声不亢（3）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.北舞渡的胡辣汤香气扑鼻，令人垂涎欲滴。B.他总是一声不吭地帮助别人，真是个热心肠。C.面对老师的提问，他胸有成竹地回答出来。D.弟弟在院子里跑来跑去，忙得手忙脚乱。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《田忌赛马》告诉我们___________________________________________。（2）《自相矛盾》中，楚人“弗能应也”的原因是_____________________________。（3）《跳水》一文，船长的办法好在哪里？_____________________________。（4）请写出一句与“思维”有关的格言：_____________________________。4.按要求写句子。（6分）（1）用恰当的关联词，把“我们善于把精读和略读结合起来”和“能取得最佳的读书效果”连成一句话。______________________________________________________________________（2）仿写句子：舞蹈是流动的雕塑，雕塑是凝固的舞蹈。________是____________________，________是____________________。（3）修改病句（在原句上修改）：通过参观舞阳贾湖遗址博物馆，使我了解了九千年前的先民生活。5.语言实践。（5分）漯河是有名的“食品名城”，如果你的外地朋友要来漯河游玩，请你结合本地特色（如美食、风景、文化等），写一两句话为他做个简单的推荐。____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好？（3分）______________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话说明了什么？（3分）______________________________________________________________________4.请你也用“不管……总……”写一句话，描述一种熟悉的技能（如骑车、做饭、做手工等）。（3分）______________________________________________________________________5.舞阳县北舞渡镇曾是重要的水陆码头。请你联系本文，想象一下过去沙河、澧河上船夫行船的情景，写一个片段（不少于30字）。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）泥塑张在舞阳侯集，有个叫张宝林的老手艺人，做泥塑做了五十多年。他做的泥塑，大多是老百姓熟悉的人物和动物：骑在牛背上的牧童、正在纺花的老奶奶、威风凛凛的门神、活蹦乱跳的小狗……个个憨态可掬，色彩鲜艳。张爷爷说，这些颜色都是从植物、矿石里提取的，像槐花能出黄色，赭石能出红色，好看又不易褪色。做泥塑的泥，取自澧河岸边特有的胶泥。这泥粘性好，可塑性强。张爷爷总说要“心手合一”，心里想着什么，手里的泥巴才能变成什么。他捏泥人时，眼睛眯着，嘴角带着笑，仿佛不是在捏泥巴，而是在和泥巴说话。如今，张爷爷的泥塑成了“舞阳名片”之一。他说：“咱这手艺，传了一代又一代，不能丢。它记着咱们的老时光，也装着咱们的好日子。”1.联系上下文，解释词语。（2分）憨态可掬：________________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了张爷爷的泥塑手艺？（3分）______________________________________________________________________3.画线句子中“心手合一”是什么意思？张爷爷为什么这么说？（4分）______________________________________________________________________4.为什么张爷爷说泥塑“记着咱们的老时光，也装着咱们的好日子”？（3分）______________________________________________________________________5.你的家乡舞阳还有哪些值得介绍的传统手艺或文化？请简要写出一个，并说说它的特点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分，其中含卷面书写5分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的“名片”漯河有食品，舞阳有农民画、贾湖笛声……你的家乡一定也有引以为傲的特色，它可能是一种美食、一处风景、一项技艺、一种风俗，甚至是一个值得敬佩的人。请选择你最想介绍的一张家乡“名片”，写一篇记叙文，写出它的特别之处以及你对它的感情。题目自拟。题目二：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次主动的担当……请记录下你成长过程中一个难忘的瞬间，把事情的经过写具体，并写出当时自己的真实感受和想法。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分）悠闲浓郁始终退缩2.（6分）（1）B（2）C（3）D3.（10分，每空2.5分）（1）要善于观察，灵活运用智慧，合理调配力量或资源来解决问题。（2）他同时夸耀自己的矛和盾，导致话语前后抵触，无法自圆其说。（3）果断利用现有条件（孩子所处位置和水手），用枪逼迫孩子跳水，让孩子快速脱离危险境地，水手能及时施救。（4）示例：思考是行为的种子。——爱默生4.（6分）（1）示例：只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（2）示例：音乐是听觉的绘画，绘画是视觉的音乐。（3）删去“通过”或“使”。5.（5分）略（推荐语能结合漯河或舞阳本地特色，语句通顺、有吸引力即可。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）从行船速度极快时操纵自如；拥挤时能灵活挤过去；极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯这三个方面来表现。3.（3分）说明了船行速度很快，两岸的景象变化迅速，令人应接不暇；从侧面衬托了船夫驾驶技术的高超。4.（3分）略（用词准确，句子通顺，符合逻辑即可。）5.（4分）略（能结合本地河流与行船情景进行合理想象，描写具体即可。）（二）课外阅读（15分）1.（2分）形容泥塑形态天真纯朴，十分有趣的样子。2.（3分）从泥塑的题材（人物动物）、用色（天然材料）、用泥（澧河胶泥）、制作时的状态（心手合一）以及意义（文化传承）这几个方面介绍。3.（4分）“心手合一”是指心中的想法和手上的技艺完美融合。张爷爷这么说是因为他认为做泥塑不仅是手上的技术活，更需要用心去感受、去创造，将情感融入作品中。4.（3分）因为泥塑的题材和技艺都来自传统的生活与文化，记录了过去的生活方式（老时光）；而如今泥塑受到喜爱，成为名片，给人们带来美好与自豪，也体现了现在的幸福生活（好日子）。5.（3分）略（写出舞阳一项传统手艺或文化，如贾湖骨笛、舞狮等，并能简述其特点即可。）三、习作（35分，含卷面5分）评分参考：一类文（30-35分，含卷面