沧州市河间市2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

沧州市河间市2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）chuíliǔ（）dàoyìng（）xìshuǎ（）mógu（）húlu（）lànghuā（）qīngshuǎng（）féizào（）2.比一比，再组词。（6分）拨（）娇（）碗（）泼（）骄（）蜿（）3.选词填空。（填序号）（4分）①轻悠悠②颤巍巍③软绵绵④慢吞吞（1）爷爷年纪大了，走路（）的。（2）柳枝（）地随风飘荡。（3）妈妈做的馒头（）的，特别好吃。（4）他说话做事总是（）的，真让人着急。4.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）（1）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（）（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由。（）5.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。我们的家乡河间特色很多，有驴肉火烧，有____________，有____________，还有____________。（2）用恰当的关联词语合并句子：溪水是那样绿。溪水是那样清。_________________________________________________________6.根据课文内容填空。（10分）（1）《童年的水墨画》描绘了溪边、________、________三幅画面，表现了童年生活的________。（2）《剃头大师》中，“害人精”指的是________，“剃头大师”指的是________。（3）见善则迁，________________。（4）人谁无过？________________，善莫大焉。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。7.这段诗选自《________》，作者是________。（2分）8.诗中把“山溪”比作________，把“溪水”比作________。（2分）9.“人影给溪水染绿了”这句话中“染”字用得好不好？为什么？（4分）________________________________________________________________10.从“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”中，你体会到了孩子们怎样的心情？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）河间歌诗在咱们沧州河间，有一种流传了好几百年的宝贝，它不是金银珠宝，而是用嗓子“唱”出来的诗，人们叫它“河间歌诗”。河间歌诗唱的都是古代《诗经》里的篇章。你知道吗？河间一带，历史上可是《诗经》流传和研究的重要地方呢！所以，这里的乡亲们用自己独特的腔调，把古老的诗歌一代代传唱下来。唱的时候，不用乐器伴奏，全凭一副好嗓子。那声音时而高亢（kàng）如西河大鼓的豪迈，时而婉转如田间小调的亲切，别有一番韵味。以前，在农闲时节、节庆日子，或者谁家有喜事，都能听到这古朴的歌声。如今，河间歌诗已经被列入国家级非物质文化遗产。为了让更多人了解和喜欢它，河间的学校开展了“歌诗进课堂”活动，老师们教孩子们认读《诗经》，学唱古老的调子。孩子们学得可认真了，清脆的童声唱着“关关雎（jū）鸠，在河之洲……”，仿佛让两千多年前的诗句又活了过来。这流传在乡野间的歌声，就像一根看不见的线，把我们和古老的文明连在了一起。11.根据短文内容填空。（6分）“河间歌诗”唱的是________里的篇章，它是一种________（用什么表演形式）。它已经被列入国家级________。12.短文中画线的句子，把________比作________，这样写的好处是________。（4分）13.短文提到了河间保护、传承歌诗的哪一项具体措施？用“____”在文中画出来。（2分）14.你觉得“河间歌诗”有什么价值？请结合短文内容简要说说。（至少两点）（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________15.你的家乡河间还有哪些让你感到骄傲的传统文化或风物（如驴肉火烧、诗经村等）？请简单写出一项，并说明理由。（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）我们学习了《肥皂泡》《剃头大师》等课文，作者把童年趣事写得活灵活现。你的童年也一定有很多有趣的经历：也许是第一次学包河间驴肉火烧，也许是和伙伴在西河堤上放风筝，也许是在奶奶家学着唱了几句歌诗……请选择一件你觉得最有趣的事写下来，题目自拟。注意把过程写清楚，写出你的真实感受。字数不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用1.垂柳倒映戏耍蘑菇葫芦浪花清爽肥皂2.示例：拨动活泼；娇气骄傲；饭碗蜿蜒3.(1)②(2)①(3)③(4)④4.示例：(1)无奈/勉强(2)圆润/清脆5.(1)示例：有刻纸窗花，有西河大鼓，还有河间歌诗。(2)示例：溪水是那样绿，又是那样清。6.(1)江上林中快乐与美好(2)理发店的老师傅“我”(3)有过则改(4)过而能改二、阅读理解（一）7.童年的水墨画张继楼8.绿玉带梳妆的镜子9.好。“染”字赋予了溪水人的动作，生动形象地写出了溪水碧绿、纯净的特点，仿佛将人影也浸染成了绿色，充满诗意和想象力。10.体会到了孩子们轻松愉快、自由自在、充满惊喜与快乐的童年心情。（二）11.《诗经》清唱（或：用嗓子唱，无乐器伴奏）非物质文化遗产12.河间歌诗（或：这流传的歌声）一根看不见的线生动形象地写出了河间歌诗连接古今、传承文明的作用。13.河间的学校开展了“歌诗进课堂”活动，老师们教孩子们认读《诗经》，学唱古老的调子。14.示例：(1)文化价值：传承了古老的《诗经》