秦皇岛市北戴河区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷部编版含答案

秦皇岛市北戴河区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。（8分）bǎoguìhuāngyělànghuāqiāojī()()()()jìngzimìmìchénsīxīnshǎng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）海鸥（ōuō）胳臂（beibì）海滨（bīnbīng）呢喃（není）理睬（cǎichǎi）玫瑰（guiguì）富饶（ráoláo）威武（wǔwú）3.比一比，再组词。（6分）载（）滨（）渔（）栽（）缤（）鱼（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）五（）十（）成（）结（）（）奇（）怪风（）优（）银光（）（）（）澜（）阔造句：_________________________________________________________5.句子练习。（8分）(1)贝壳寂寞地躺在沙滩上。（仿写拟人句）_________________________________________________________(2)北戴河是避暑胜地。北戴河是观鸟的麦加。（用关联词合并句子）_________________________________________________________(3)修改病句：联峰山上种着许多数不清的奇花异草。_________________________________________________________(4)照样子，围绕一个意思写一句话。例：小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。北戴河的夏天真热闹。_________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)水光潋滟晴方好，_______________________。《饮湖上初晴后雨》(2)_______________________，潭面无风镜未磨。《望洞庭》(3)仁者爱人，_______________________。——《孟子》(4)《海滨小城》一文中，作者主要描写了海滨的______和______的景色。(5)春天，我在北戴河湿地看到成群的鸟儿飞过，不禁想起杜甫的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，_______________________。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读（15分）《美丽的小兴安岭》节选夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。北戴河的联峰山，夏天也是郁郁葱葱的。茂密的树林将山体包裹起来，挡住了（炎热酷热）的阳光，洒下片片清凉。清晨，海雾常常悄悄地漫上山坡，整片山林都（沉浸浸泡）在湿润而朦胧的雾气中。当太阳升高，一道道光芒从枝叶的（空隙缝隙）间射下来，在铺满松针和林间野花的地面上，画出晃动的光斑。那光斑随着微风跳跃，仿佛山林在轻轻呼吸。1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。（3分）2.选文第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.仿照选文第一自然段中描写野花的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）4.选文第二自然段描写的是北戴河联峰山________（季节）的景色。作者通过描写________、________、________和光斑，写出了山林的特点。（4分）5.比较这两段文字，你发现它们在描写景物时有什么共同点？（3分）(二)课外阅读（15分）赶海我的家乡在北戴河。每到暑假，我最喜欢的事就是跟舅舅去赶海。“赶海”就是等海水退潮后，到露出来的海滩和礁石上去捡拾、捕捉海货。天刚蒙蒙亮，我们就来到海边。湿润的海风带着咸味扑在脸上，脚下的沙滩松松软软的。潮水已经退得很远了，露出了一大片黑褐色的礁石和夹杂着贝壳的沙滩。礁石的水洼里，小鱼小虾慌慌张张地游着。我轻轻翻开一块小石头，几只小螃蟹“嗖”一下横着跑开，躲进另一块石缝里。舅舅是赶海的好手，他教我认各种海货：藏在沙里吐水的是蛤蜊，紧紧吸在礁石上的是海蛎子，像小口袋一样埋在沙里的是海虹……太阳升高了，我们的水桶也渐渐满了。有挥舞着钳子的螃蟹，有吐着舌头的蛤蜊，还有几条傻乎乎的小鱼儿。虽然弄得满身泥点，但心里却装满了收获的快乐。海浪哗哗地响着，像是在为我们欢唱。1.联系上下文，解释词语。（2分）赶海：_________________________________________________________好手：_________________________________________________________2.短文按照________顺序，写了赶海的经过。请用简洁的语言概括：天蒙蒙亮来到海边→________→________→太阳升高，收获快乐。（4分）3.读第三自然段，用“____”画出舅舅教“我”认的海货。从“轻轻翻开”“嗖一下”这些描写中，你体会到了什么？（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少找出两处）（5分）三、口语交际(5分)这个“五一”假期，你的好朋友小明要从北京来北戴河游玩。他特别想去看鸟，但不知道去哪里最好。请你根据对家乡的了解，向他推荐一个观鸟地点（如鸽子窝公园、海滨国家森林公园湿地等），并简单说明推荐的理由。你会这样对小明说：“______________________________________________________________________________________________________________________________”四、习作表达(25分)我们的家乡北戴河，是一座美丽的海滨小城。这里有柔软的沙滩、翻腾的海浪、飞翔的海鸥、秀丽的联峰山……处处都有迷人的风景，处处都留着我们生活的足迹。请以“________的北戴河”为题，写一篇作文。可以选择“美丽”“有趣”“热闹”“我爱的”等词语把题目补充完整，也可以自己想一个词。围绕你填写的词语，选择一处你最喜欢的风景或者一项你最喜欢的活动（如沙滩嬉戏、登山、看日出、捡贝壳等）写清楚。注意语句通顺，表达出你的真实感受。不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.宝贵，荒野，浪花，敲击，镜子，秘密，沉思，欣赏2.ōu，bei，bīn，ní，cǎi，gui，ráo，wǔ3.示例：载重，栽树；海滨，缤纷；渔民，金鱼（答案不唯一，正确即可）4.光色，群队，千百，景美，闪闪，波壮造句略（词语运用正确，句子通顺即可得分）。5.(1)示例：海浪欢笑着扑向沙滩。(2)北戴河不仅是避暑胜地，还是观鸟的麦加。(3)联峰山上种着许多奇花异草。/联峰山上种着数不清的奇花异草。(4)示例：沙滩上挤满了来自四面八方的游客，海面上漂浮着五彩缤纷的游泳圈，孩子们的欢笑声和海浪声交织在一起。（围绕“热闹”来写，语句通顺即可）6.(1)山色空蒙雨亦奇(2)湖光秋月两相和(3)有礼者敬人(4)海上，小城(5)一行白鹭上青天二、阅读理解(一)课内阅读1.酷热，沉浸，缝隙2.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。3.示例：公园里的人们活动丰富多彩，有的在打太极拳，有的在跳广场舞，有的在悠闲地散步。（句式正确，语句通顺即可）4.夏天，树林，海雾，阳光（光芒）5.示例：都是围绕一个中心句来写；都抓住了景物在特定季节的特点进行描写；都运用了生动的比喻或拟人等修辞手法。（答出一点，意思对即可）(二)课外阅读1.赶海：等海水退潮后，到露出来的海滩和礁石上去捡拾、捕捉海货。好手：指在某方面非常擅长、技术高超的人。2.时间，查看退潮后露出的海滩和礁石，在礁石水洼和沙滩上寻找、捡拾海货。3.藏在沙里吐水的是蛤蜊，紧紧吸在礁石上的是海蛎子，像小口袋一样埋在沙里的是海虹。体会：示例：我体会到了“我”动作的小心翼翼和小螃蟹受到惊吓后逃跑速度之快，充满了童趣和赶海的乐趣。4.表达了作者对家乡北戴河的热爱和对赶海活动的喜爱之情。示例体会处：①开头直接点明“我最喜欢的事就是跟舅舅去赶海。”②详细描写赶海过程中的有趣发现和收获。③结尾“心里却装满了收获的快乐”“海浪哗哗地响着，像是在为我们欢唱。”等句子。（找出两处，意思对即可）三、口语交际示例：小明，欢迎你来北戴河！想看鸟的话，我强烈推荐你去鸽子窝公园。那里有一片广阔的湿地滩涂，是东亚-澳大利西亚候鸟迁徙路线上的重要驿站。每年春秋季节，成千上万只候鸟在这里停留、觅食，你能看到丹顶鹤、白鹳等珍稀鸟类，用望远镜观察特别有趣！（推荐地点明确，理由充分，表达得体即可得分）四、习作表达（略）按以下标准分级评分：一类文（