桂林市全州县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

桂林市全州县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）全州湘山脚下，春来màmiáo（）碧绿，农民伯伯在田间gēngyún（）。（2）漓江的早晨，白鹭轻轻lüèguò（）水面，荡起层层liányī（）。（3）同学们在主题班会上chéngkěn（）地交流，表达对家乡的rèài（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）外祖父在书房里一笔一画地临摹（mómú）《兰亭序》。（2）全州红油米粉的香气，在街巷间（弥迷）漫开来。（3）妹妹看到燕子（俏峭）立在电线上，兴奋地拍手。3.按要求写句子。（6分）（1）运用神态描写，把句子写具体：“爷爷讲起全州‘三月三’歌圩的故事，____________。”（2）用恰当的关联词合并句子：全州天湖景色秀丽。全州天湖是许多摄影爱好者的创作胜地。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”（《四时田园杂兴》其三十一）（2）古诗中有深情：“________________，明月何时照我还。”（《泊船瓜洲》）（3）《草船借箭》让我们认识了____________的诸葛亮；《景阳冈》中，武松凭借____________打死了猛虎。（填人物特点）（4）全州是一座历史名城，素有“________”的美誉。我们从小要懂得“________，非是藉秋风”的道理，做一个品德高尚的人。（结合本地文化与课文积累填空）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……5.这段话写出了园子里的万物都活得________。（2分）6.文中反复出现“愿意……就……”，这样写的好处是什么？（4分）7.仿照文中的句式，写一写全州三江口的风光。（6分）江水________，就像________似的。小船________，就像________似的。（二）课外阅读（18分）全州禾花鱼①家乡全州，有一种鱼叫“禾花鱼”。它并不是某种特殊的鱼种，而是指在稻田里养大的鲤鱼。每年插秧后，农民便把鱼苗放入稻田。鱼儿在稻田间游动，吃水中的虫子和掉落的禾花，肉质因此格外鲜美，还带着淡淡的禾花香。②禾花鱼的生长，和稻谷的成长是同步的。稻子抽穗时，鱼儿正肥；稻子金黄时，便是捕捞禾花鱼的时节。这时，家家户户的餐桌上都少不了一碗鲜香的禾花鱼，或煎或煮，汤汁浓郁，鱼肉细嫩。这不仅是美味，更承载着丰收的喜悦。③记得小时候，我常跟着爷爷去田边看鱼。爷爷说：“你看，鱼和稻就像一家人，互相帮着哩。”后来学了“共生”这个词，我一下子就想起了爷爷的话。是啊，鱼儿为水稻除虫、松土，水稻为鱼儿提供荫蔽和食物，这真是大自然巧妙的安排。④如今，全州禾花鱼成了地理标志产品。它游出了小小的稻田，游上了更广阔的舞台。每当品尝这美味，我总能想起那片绿油油的稻田，想起爷爷朴实的话语，心中满是对家乡的眷恋。8.联系上下文解释词语。（4分）荫蔽：________________________眷恋：________________________9.为什么禾花鱼的肉质会带有淡淡的禾花香？（3分）10.第③段中爷爷说“鱼和稻就像一家人，互相帮着哩”，请用文中的例子说明它们是如何“互相帮”的。（4分）11.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（4分）12.你的家乡（或桂林）也有独特的物产或风俗。请简要介绍一种，并说说你对它的感情。（3分）三、口语交际（10分）13.全州县计划开展“我是家乡小导游”活动，请你选择一处本地景点（如湘山寺、三江口、炎井温泉等）或一种特色美食（如红油米粉、醋血鸭），写一段简短的解说词，向来宾进行介绍。要求条理清晰，语言生动，能激起听众的兴趣。（不少于80字）四、习作（30分）14.题目：家乡的______节提示：家乡的节日丰富多彩，如端午赛龙舟、中秋赏月、壮族“三月三”……选择一个你印象最深刻的节日，把节日中的场景、活动以及你的感受写清楚。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）麦苗耕耘（2）掠过涟漪（3）诚恳热爱2.（1）mó（2）弥（3）俏3.（1）示例：眼睛眯成了一条缝，脸上洋溢着自豪的笑容。（2）因为全州天湖景色秀丽，所以它（全州天湖）是许多摄影爱好者的创作胜地。4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）春风又绿江南岸（3）神机妙算（或：足智多谋）机智勇猛（或：英勇无畏）（4）桂北明珠（或：文化名城等，符合本地认知即可）居高声自远二、阅读理解（一）课内阅读5.自由（或：无拘无束）6.好处：强调了园子里一切都是自由的，不受任何约束；运用拟人和排比，生动形象地表现了作者对自由、快乐生活的向往。（答出“强调自由”“生动形象”等要点即可）7.示例：江水静静地流淌，就像在低语似的。小船轻轻地摇晃，就像在摇篮里似的。（句式相似，描写合理即可）（二）课外阅读8.荫蔽：遮蔽；遮挡。（指水稻为鱼儿遮挡阳光）眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。9.因为禾花鱼在稻田里长大，吃水中的虫子和掉落的禾花。10.鱼儿为水稻除虫、松土；水稻为鱼儿提供荫蔽（遮挡阳光）和食物（禾花等）。（意思对即可）11.表达了作者对家乡特产（禾花鱼）的喜爱，对童年生活的怀念，以及对家乡深厚的热爱与眷恋之情。分析需结合文中作者回忆童年、描述物产、抒发感受等内容。12.示例：我的家乡桂林有桂林米粉。它香味扑鼻，配料丰富。每次吃桂林米粉，我都会想起家乡的街道和人们，心里感到特别亲切和自豪。（介绍具体，感情真实即可）三、口语交际13.示例：各位来宾，大家好！欢迎来到全州。现在我为大家介绍我们的特色美食——全州红油米粉。它的汤底用大骨精心熬制，鲜香浓郁。雪白的米粉上，浇上火红的辣椒油，再配上酥脆的