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茂名市化州市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、根据拼音写词语,注意书写规范、美观。(8分)1.化州是著名的“中国橘红之乡”,每到春天,橘花盛开,香气yìrén()。2.老师教导我们要dùjì()他人的才能,而应qínfèn()学习。3.历史的长河中,无数réncái()涌现,他们如同bǎolǎn()群书,为祖国贡献力量。4.我们应当chéngrèn()错误,并从中吸取jiàoxùn()。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()。A.供(gōng)给踉(liàng)跄绰(chuò)号B.晃(huǎng)眼血泊(pō)擂(léi)鼓C.绷(bēng)带燕(yān)山踌躇(chú)D.威吓(hè)镌(juān)刻丞相(xiàng)2.下列词语书写完全正确的一项是()。A.慈详颤抖神机妙算B.锻炼崭新手急眼快C.妒忌包袱半夜三更D.委托耻笑一声不亢3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。A.在化州学宫前,我们肃然起敬,感受着深厚的文化底蕴。B.他这个人诡计多端,我们都要提防着他。C.哥哥在全神贯注地组装航模,一副胸有成竹的样子。D.辩论会上,双方队员针锋相对,场面十分激烈。4.下列句子没有语病的一项是()。A.通过这次主题班会,使我们更加了解了家乡化州的革命历史。B.能否养成良好的阅读习惯,是提高语文素养的关键。C.化州拖罗饼色泽金黄,味道酥香,是驰名省内的传统小吃。D.我们不仅要学习知识,更要养成解决问题。三、按要求完成句子练习。(8分)1.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)3.例句:这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写:雨后的橘红花格外清香,____________________________________。4.用修改符号修改下面这段话。(共两处错误)化州孔庙,又称化州学宫,是广东省重点文物保护单位。它始建于南宋年间,至今已有超过800多年左右的历史。学宫内古木参天,建筑雄伟,是我们领略儒家文化和了解古代教育制度。四、根据课文内容与积累填空。(16分)1.童孙未解供耕织,_____________________。2._____________________,南望王师又一年。3.《从军行》中,表现戍边将士豪壮誓言的诗句是:“_____________________,_____________________。”4.《草船借箭》一文让我们认识了的诸葛亮、________的周瑜、________的鲁肃和________的曹操。(填入恰当的成语概括人物特点)5.走进四大名著:《景阳冈》让我们见识了武松________的英雄气概;《猴王出世》中石猴因敢于率先跳入瀑布泉,被众猴拜为“________”;《红楼春趣》让我们感受到大观园里放风筝的________。6.汉字有着丰富的内涵。比如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,作为指示,这种造字法是________;“尘”字意为“________”,这种造字法是________。第二部分:阅读理解(30分)五、课内阅读。(12分)阅读《青山处处埋忠骨》片段,回答问题。毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。1.联系上下文,理解词语。(2分)眷恋:_____________________________踌躇:_____________________________2.文中画“____”的句子,通过对毛主席的________、________描写,表现了他________的内心世界。(3分)3.“毛主席黯然的目光转向窗外”,从“黯然”一词,你体会到了什么?(3分)4.文章结尾“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”是什么意思?结合选文,说说你对毛主席这一决定的理解和感受。(4分)六、课外阅读。(18分)阅读短文《橘乡情韵》,回答问题。①我的家乡在粤西化州,这里是闻名遐迩的“中国化橘红之乡”。化橘红并非寻常的橘子,它是一种珍稀的药材,明清时期曾被列为宫廷贡品。②春日里,橘花盛开,洁白如雪,缀满枝头。走进橘园,一股馥郁而又带点清苦的芬芳便扑鼻而来,萦绕不散。那香气不像桂花那般甜腻,也不似兰花那样幽远,它独特、醇厚,仿佛沉淀了这片红土地所有的精气神。蜜蜂在花间嗡嗡地劳作,为这静谧的画卷添上生动的音符。③待到盛夏,拳头大小的橘果由青转黄,表皮上布满细密的绒毛。这时节,便是采摘加工的时候了。经验丰富的老师傅会将鲜果用特制的工具压成“五星”或“七爪”的形状,然后反复烘烤、陈化。一块上好的化橘红,往往需要数年时光的沉淀,其药效方能愈发温厚。这何尝不像家乡人的品格?在漫长的岁月里,他们默默地耕耘、守候,将苦涩转化为滋养众生的良药,质朴而坚韧。④小时候,我常闹咳嗽。每当这时,外婆便会从那个古朴的陶罐里,取出一小片深褐色的化橘红,用沸水冲泡。顷刻间,清亮的茶汤便晕染开一抹金黄,那略带苦味的气息随着蒸汽升腾。我皱着小眉头喝下,不久,喉间的燥痒便神奇地平复了。如今,外婆已老,但那杯橘红茶的温热与甘苦,却永远地沉淀在了记忆深处,那是故乡的味道,也是亲情的温度。⑤化橘红,这天地孕育的灵物,不仅治病养生,更承载着一份厚重的乡情与文化。它从历史中走来,香沁古今,还将伴随着一代代化州人,走向更远的未来。1.短文主要从哪几个方面介绍了化橘红?请简要概括。(4分)2.联系上下文,理解第③段中画线句子的含义。(4分)“这何尝不像家乡人的品格?在漫长的岁月里,他们默默地耕耘、守候,将苦涩转化为滋养众生的良药,质朴而坚韧。”3.第④段中,作者回忆了小时候外婆用化橘红为自己治咳嗽的往事。这样写有什么作用?(4分)4.你的家乡(或你了解的化州)也有独特的物产或风俗。请仿照短文的写法,选择一个方面,用一段话(不少于60字)写下来,表达你的情感。(6分)第三部分:习作表达(30分)七、习作。题目一:读《橘乡情韵》,我们感受到作者对家乡化橘红的深厚感情。你的家乡(或你居住的地方)有什么特别的景物、风味小吃、传统技艺或名人故事?请以“家乡的______”为题,写一篇习作,写出它的特点,并融入你的情感。题目二:那一刻,我长大了要求:从以上两个题目中任选一题。内容具体,感情真实,语句通顺,书写工整。不少于400字。茂名市化州市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、(8分,每字0.5分)1.怡人/益人(“香气怡人”为常用搭配)2.妒忌勤奋3.人才饱览4.承认教训二、(8分,每题2分)1.D2.C3.B4.C三、(8分)1.周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。(2分)2.十万支箭,三天造不成。(1分)3.仿写合理,运用比喻即可。示例:就像仙女在天地间洒下的清雅芬芳。(2分)4.(共两处,每处1分)(1)删除“超过”或“左右”。(2)在句末加上“的好地方”(或意思相近的补语)。四、(16分,每空1分,错别字该空不得分)1.也傍桑阴学种瓜2.遗民泪尽胡尘里3.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还4.神机妙算(足智多谋)心胸狭窄(嫉贤妒能)忠厚老实生性多疑5.豪放倔强、勇敢机敏(意思对即可)千岁大王(美猴王)乐趣(快乐)6.指事细小的土会意第二部分:阅读理解(30分)五、(12分)1.(2分)眷恋:深切地留恋。踌躇:犹豫不决的样子。(意思对即可)2.(3分)动作神态(顺序可调)失去爱子后无比悲痛、难以抉择(意思对即可)3.(3分)体会到毛主席内心极度的悲伤和痛苦。“黯然”形容心情低落、神情沮丧的样子,说明他仍沉浸在丧子之痛中。(意思对即可)4.(4分)意思:英勇的战士阵亡后,哪里都是埋葬他们忠骨的好地方,何必非要运回家乡安葬呢?(2分)理解与感受:毛主席作为国家主席,将个人的丧子之痛埋藏心底,从大局出发,尊重朝鲜人民意愿,作出了将爱子葬于朝鲜的决定。这体现了他作为无产阶级革命家的伟大胸怀和崇高国际主义精神,令人敬佩和感动。(2分,意思对即可)六、(18分)1.(4分)主要从化橘红的名声与历史(贡品)、春日橘花盛开时的景象与香气、盛夏果实的采摘加工过程及其象征的家乡人品格、以及它承载的个人记忆与乡情文化这几个方面来介绍。(答出四点即得满分,意思对即可)2.(4分)这句话将化橘红需要长时间沉淀方成良药的特点,与家乡人默默耕耘、坚韧不拔、无私奉献的品格联系起来(2分)。生动地赞美了家乡人质朴坚韧、化苦涩(困难)为奉献(美好)的精神品质(2分)。(意思对即可)3.(4分)这样写的作用:①具体事例,证明了化橘红的药用价值;②将化橘红与个人记忆、亲情(外婆的爱)联系起来,使描写更真实感人,富有生活气息;③丰富了文章内容,深化了化橘红所承载的“乡情与亲情”这一主题。(答出两点即得满分,意思对即可)4.

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