那曲地区巴青县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

那曲地区巴青县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）巴青草原的夏天，绿草如茵，野花盛开，一片shēngjībóbó（）的景象。（2）牧民们骑着骏马，赶着成群的牛羊，在无边的牧场上前进，队伍多么xiōngwěi（）。（3）我们要学习革命先烈那种坚强bùqū（）的斗争精神。（4）格萨尔王的传说在藏北草原上广为liúchuán（）。2.比一比，再组词。（6分）祥（）驰（）拔（）详（）弛（）拨（）3.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）矗立屹立耸立（1）雄伟的布达拉宫（）在红山之上。（2）高原上的输电铁塔，像巨人一样（）在风雪中。4.按要求写句子。（8分）（1）那曲的夜空星光璀璨。（改为比喻句）（2）牦牛是高原之舟。（扩句，至少扩两处）（3）这美丽的草原风光，怎能不令人陶醉呢？（改为陈述句）（4）用“不但……而且……”造句，内容与家乡有关。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《军神》一文中，刘伯承将军的__________精神令人敬佩。（2）《青山处处埋忠骨》展现了毛泽东主席作为一位父亲的__________和作为领袖的__________。（3）请写出一句本学期学过的，描写人物精神品质的名言或诗句：____________________。二、课文理解与感悟（13分）阅读课文《清贫》选段，回答问题。“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。”6.文中“满肚子热望”写出了兵士当时怎样的心理？（3分）7.从方志敏同志身上“一个铜板都没有搜出”这一细节，你体会到了他怎样的品质？（4分）8.联系当今生活，谈谈你对“清贫”的理解。（6分）三、阅读理解（20分）阅读下面的短文，完成练习。高原上的“生命之舟”——牦牛在平均海拔4500米以上的藏北那曲地区，生活着一种被誉为“高原之舟”的动物——牦牛。牦牛体格健壮，全身披着浓密的长毛，特别是腹部和四肢的毛又长又厚，像穿上了一件特制的“防寒服”，能抵御零下三四十度的严寒。它的心肺功能特别强大，能在氧气稀薄的高原上负重前行。对于世代生活在巴青草原的牧民来说，牦牛是他们最亲密的伙伴和最重要的生产资料。牦牛可以驮运物资，是主要的运输工具；牦牛肉、牦牛奶是牧民们美味而营养的食物；牦牛毛可以编织帐篷、制作衣服；牦牛粪更是高原上不可或缺的燃料。可以说，牦牛浑身都是宝。在漫长的历史中，牦牛已经深深融入了藏族的文化。在一些节日和祭祀活动中，牦牛的形象常常出现，它象征着力量、坚韧和奉献。高原的严酷环境锤炼了牦牛顽强的生命力，而这种生命力，也正是世代藏族人民在这片土地上生生不息、创造美好生活的真实写照。9.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）10.联系上下文，解释词语。（4分）不可或缺：________________________生生不息：________________________11.短文是从哪几个方面来介绍牦牛的？请简要概括。（6分）12.为什么说牦牛“浑身都是宝”？请在文中用“____”画出相关的句子。（3分）13.短文结尾说牦牛的生命力是藏族人民的“真实写照”，你如何理解这句话？（5分）四、语言综合运用（5分）14.口语交际。你的好朋友扎西来自牧区，他想向你介绍如何制作酥油茶，但不知道该怎么说得有条理。请你教他按照“准备材料—介绍步骤—说说口感或意义”的顺序，组织好语言，写一段简要的提纲。五、习作（30分）15.题目：家乡的__________节提示：在那曲，在那片辽阔的草原上，有许多独具特色的节日，比如赛马节、望果节等等。请你选择一个自己熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇作文。可以写节日里难忘的场面，可以写人们的活动，也可以写这个节日带给你的感受。注意把内容写具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（每字0.5分）生机勃勃雄伟不屈流传2.（每空0.5分）示例：祥和/详细；奔驰/松弛；拔河/拨动3.（每空2分）（1）矗立（屹立）（2）屹立（耸立）4.（每句2分）（1）示例：那曲的夜空星光璀璨，像缀满了宝石的黑丝绒。（2）示例：强壮温顺的牦牛是青藏高原上必不可少的运输之舟。（3）这美丽的草原风光，令人陶醉。（4）示例：我的家乡巴青，不但有辽阔的草原，而且有热情好客的乡亲。5.（每空2分）（1）钢铁般坚强（意志超人）（2）常人情感（悲痛）/宽广胸襟（伟大情怀）（3）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。/苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。二、课文理解与感悟（13分）6.（3分）写出了兵士们渴望从方志敏身上搜出钱财，发一笔横财的贪婪心理。7.（4分）体会到了方志敏同志甘于清贫、廉洁奉公的高尚品质，以及作为一名革命者坚定的信仰和操守。8.（6分）示例：在革命年代，“清贫”是革命者恪守的生活准则和战胜困难的精神力量。在当今，它提醒我们要保持勤俭节约、淡泊名利的美德，不追求奢靡享乐，要将更多的精力用于学习和创造有价值的人生。（言之有理即可）三、阅读理解（20分）9.（2分）示例：高原之舟——牦牛10.（每词2分）不可或缺：不能有一点点的缺失，形容非常重要。生生不息：不断地生长、繁殖，生命永不停止。11.（6分）①牦牛适应高原严寒、缺氧环境的生理特征（外形与能力）。②牦牛对牧民生产生活的重要作用（运输、食物、材料、燃料）。③牦牛在藏族文化中的象征意义。12.（3分）牦牛可以驮运物资……牦牛粪更是高原上不可或缺的燃料。13.（5分）牦牛在严酷的高原环境中展现出顽强的生命力和无私奉献（被充分利用）的特性，这与藏族人民在艰苦的自然条件下，坚韧不拔、勤劳智慧、利用一切资源创造美好生活、延续民族文化的品质和精神是一致的。（意思对即可）四、语言综合运用（5分）14.（5分）示例：提纲：一、准备材料：酥油（牦牛奶提炼）、砖茶、食盐、开水、打茶桶（酥油茶机）。二、制作步骤：1.将砖茶熬