甘孜藏族自治州甘孜县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州甘孜县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）zànshíyōuránzhǎnxīnbēnfù（）（）（）（）jìngjièqīngtīngmónǐzhìliáo（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）晕眩（yūnyùn）倔强（jiàngqiáng）撩动（liāoliáo）翘首（qiáoqiào）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）情不（）（）（）（）有味心（）神（）无边（）（）4.按要求写句子。（8分）（1）雅砻江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（仿写句子，描写甘孜的草原）（2）老师对我们说：“阅读能让我们的视野更开阔。”（改为转述句）（3）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）（4）选择一种情景（例如：期待阿妈从牧场归来、观看赛马比赛前的紧张），用上动作和神态描写来表现人物的内心。5.根据课文内容填空。（4分）在本单元，我们领略了不同地域的风情。《牧场之国》让我们看到了荷兰牧场________、________的和谐景象；《威尼斯的小艇》则通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的密切关系，展现了这座水上城市的独特魅力。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《金字塔夕照》片段，回答问题。九月下旬的傍晚，在夕照的映衬下，那一片金黄色的沙漠，仿佛镀上了一层厚厚的金。远处的金字塔，像一个个巨大的金色锥体，静静地矗立在地平线上。三三两两的骆驼，驮着游客，慢悠悠地行走在沙丘之间，驼铃声清脆而悠远，给这苍茫的天地增添了几分生动。我凝视着这古老的建筑，思绪飘得很远。数千年前，古埃及人是怎样用智慧和汗水，将这些巨石垒砌成如此宏伟的奇迹？夕阳的光芒，不仅染红了天边的云彩，也似乎为这些沉默的巨石注入了温度，让它们仿佛在诉说着遥远的故事。1.这段文字主要从________和________两个角度描写了金字塔夕照的景色。（2分）2.用“____”画出文中一处运用了比喻修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（4分）3.文中画波浪线的句子表达了作者怎样的情感？（3分）4.请你也用一段话，描写一处甘孜的著名景观在特定时刻的景色（如折多山晨曦、木格措午后的湖面），注意写出景物的特点和自己的感受。（6分）（二）课外阅读（20分）高原上的“彩虹”——藏式帐篷在甘孜辽阔的草原上，最引人注目的莫过于一顶顶如花朵般盛开的藏式帐篷，牧民们亲切地称它为“彩虹居住的地方”。帐篷的用料十分讲究，通常用结实的牦牛毛毡编织而成，能抵御高原强烈的紫外线与突如其来的风雪。帐篷的支柱多用笔直的木杆，撑起一个稳固的空间。最精彩的是帐篷的装饰：门帘和周边的织物上，绣满了五彩的图案，有吉祥八宝、莲花、云纹等，色彩鲜艳，对比强烈，远远望去，就像草原上的一道道彩虹。帐篷不仅是遮风挡雨的家，更是牧民生活的中心。走进帐篷，中间是常年不灭的火塘，上面架着茶壶，奶茶的香味弥漫在整个空间。四周摆放着生活用具和藏式家具。到了夜晚，一家人围坐在火塘边，听着长辈讲述格萨尔王的故事，或是商量明天的牧归路线，帐篷里充满了温暖与安宁。随着季节变换，牧民们会搬迁牧场，帐篷便被打包运走，在另一片水草丰美的地方重新“绽放”。这种与自然和谐共处、顺应时节的生活方式，体现了藏族人民古老而朴素的生活智慧。这一顶顶移动的“彩虹”，不仅是家园，更是承载着游牧文化与精神的象征。1.给短文加一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.为什么藏式帐篷被称为“高原上的‘彩虹’”？（4分）3.短文从哪几个方面介绍了藏式帐篷？（6分）4.结合短文内容，说说“这种与自然和谐共处、顺应时节的生活方式，体现了藏族人民古老而朴素的生活智慧”这句话的含义。（4分）5.你的家乡（或你了解的甘孜）有哪些独具特色的建筑或事物？请选择一种，简要介绍它的特点或与人们生活的关系。（4分）三、口语交际与综合实践（5分）学校即将举办“我眼中的家乡美”主题活动，需要招募小讲解员，向来自其他地方的同学介绍甘孜的一处自然风光或一种民风民俗。请写一段你的报名发言稿（不少于80字），要说出你想介绍的内容和你的优势，力求真诚、有吸引力。四、习作（30分）题目：______里的温暖提示与要求：温暖可能藏在阿妈精心准备的酥油茶里，可能藏在风雪途中陌生人的相助里，可能藏在校园伙伴的鼓励里，也可能藏在静静阅读一本好书的时光里……请先把题目补充完整，再围绕“温暖”选择一件事或一个场景写一篇习作。注意把事情的经过或场景的特点写清楚，融入自己的真情实感。书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.暂时，悠然，崭新，奔赴，境界，倾听，模拟，治疗2.yūn，jiàng，liáo，qiáo3.情不自（禁），（津）（津）有味，心（旷）神（怡），无边（无）（际）（造句略）4.（1）示例：甘孜的草原真绿啊，绿得像一块铺向天边的巨大绒毯。（2）老师对我们说，阅读能让我们的视野更开阔。（3）删去“通过”或“使”。（4）略5.宁静、悠闲（祥和）；样子、驾驶技术（高超）二、阅读理解（一）课内阅读1.色彩（颜色）、声音（或形态）2.示例：“远处的金字塔，像一个个巨大的金色锥体……”好处：生动形象地写出了金字塔在夕阳下的形状和颜色，给人以直观、具体的印象。3.表达了作者对金字塔这一古老奇迹的赞叹，以及对古埃及人民智慧的敬佩与好奇。4.略（要求抓住景物特点，写出具体感受）（二）课外阅读1.示例：草原上的家2.因为藏式帐篷装饰着五彩的鲜艳图案，远远望去色彩斑斓，如同草原上的彩虹。3.从帐篷的用料与构造、精美的装饰、内部生活场景、以及随季节搬迁的生活方式（承载的文化意义）这几个方面介绍。4.这句话指的是藏族牧民根据草场变化搬迁帐篷、逐水草而居的生活方式，他们尊重自然规律，不过度索取，与自然环境融为一体，这是一种适应高原环境的、充满智慧的