庆阳地区环县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

庆阳地区环县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）qīngtíngzhàolìhéxiéshǎnshuò()()()()biānfúmìshíwēixiǎnpǔsù()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）率（shuàilǜ）领挣扎（zházhā）卜（bǔbo）落卜落鸡冠（guānguàn）花3.辨字组词。（6分）倘（）瞥（）籍（）淌（）憋（）藉（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）天（）地（）前（）后（）车（）马（）欣（）若（）(1)形容非常高兴的词语是__________。(2)请用“车（）马（）”写一句话：____________________________________________。5.按要求写句子。（9分）(1)那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（缩句）________________________________________________________________(2)三月的桃花水，难道不叫人多沉醉吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。____________，____________，____________，构成了环县塬上初春的图画。二、积累与运用（15分）6.根据课文内容填空。（10分）(1)到哪儿去找这么多的绿：墨绿、________、________、翠绿、________、________……绿得发黑、绿得出奇。(2)诗是人类向未来寄发的信息，___________________________。(3)《四时田园杂兴》（其二十五）中，写出夏季南方景物特点的诗句是：“______________________，______________________。”(4)《清平乐·村居》中，刻画小儿天真活泼情态的词句是：“______________________，______________________。”7.语言实践。（5分）环县是我们的家乡，这里不仅有深厚的农耕文化，还有独特的道情皮影。假如有外地朋友来环县做客，请你结合本单元学过的描写景致或事物的方法，简单向他介绍一处你喜欢的家乡风物或景致（如东老爷山、山城堡、环县羊肉等），注意语句通顺。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。8.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）9.用“____”画出文中的一个拟人句。（2分）10.这两段文字分别描绘了乡下人家______和______时的生活场景。（2分）11.如何理解“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”这句话？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）塬上的风庆阳的塬，是黄土高原上独特的景致。塬上的风，四季都不同。春天的风是轻柔的。它拂过解冻的董志原，唤醒了沉睡的草芽，带着苜蓿花淡淡的甜香，在梯田的线条间穿梭，仿佛在为一年的劳作轻轻哼唱序曲。夏天的风是热烈的。正午时分，它裹挟着太阳的火辣，吹得麦浪翻滚，远远望去，金色的海洋波涛涌动。傍晚，风会变得凉爽一些，穿过农家小院，吹走一天的疲惫，送来枣树下老人故事里的远古回音。秋天的风是丰盈的。它吹红了苹果园的脸颊，吹黄了玉米的长须，也吹响了收获的号角。风里满是粮食和瓜果熟透的醇厚气味，把丰收的喜悦吹进每一个院落。冬天的风是凛冽的。它像一位严肃的雕刻家，在塬畔的黄土崖上刻下深深的痕迹。有时它呼啸而过，讲述着山城堡战役的烽火往事；有时它又安静下来，静静地等待着下一场雪，把塬盖上一层厚厚的棉被，孕育着来年的希望。塬上的风，吹过了千年，吹出了黄土地的皱纹，也吹出了庆阳人朴实、坚韧的性格。它不只是风，它是塬的呼吸，是这片土地的脉动。12.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）凛冽：（）①寒冷②严肃③敬畏醇厚：（）①纯粹②味道浓③淳朴13.短文是按照______顺序来描写塬上的风的。（2分）14.作者分别把四季的塬上风比作什么？请简要概括。（4分）春风：______________________夏风：______________________秋风：______________________冬风：______________________15.画线句子“它不只是风，它是塬的呼吸，是这片土地的脉动”表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）16.题目：①家乡的__________节②我和__________的故事要求：(1)从以上两个题目中任选一题，将题目补充完整。(2)选择家乡（环县）一个你熟悉的传统节日（如春节、端午、元宵看灯等）或一个具体的事物、人物，写一篇作文。(3)内容具体，语句通顺，能表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.蜻蜓照例和谐闪烁蝙蝠觅食危险朴素（每字0.5分）2.shuàizhábǔguān（每空1分）3.示例：倘若流淌；瞥见憋气；书籍狼藉（每空0.5分）4.高地俯仰水龙喜狂（每空0.5分）(1)欣喜若狂（1分）(2)造句示例：节日的县城大街上车水马龙，热闹非凡。（2分，合理即可）5.(1)水声应和着鸣响。（3分）(2)三月的桃花水，叫人多沉醉。（3分）(3)仿写示例：新绿的麦苗，粉红的山桃花，蜿蜒的田埂（3分，合理即可）二、积累与运用（15分）6.(1)浅绿嫩绿淡绿粉绿（每空0.5分）(2)诗给人类以朝向理想的勇气（2分）(3)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（2分）(4)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2分）7.语言实践（5分）介绍内容需结合家乡特色，语句通顺，能运用一定的描述方法。酌情给分。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.不论不论都（1分）9.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”（2分）10.夏天傍晚吃饭秋天夜晚听歌入睡（每空1分）11.这句话将自然景物（红霞、微风、归鸟）和人的生活场景融为一体，生动形象地写出了乡下人家与周围环境和谐共处，生活惬意自然，充满诗情画意。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）12.①②（每空1分）13.时间（四季）（2分）