岳阳市临湘市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

岳阳市临湘市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)洞庭湖的景色十分yōuměi（），吸引了许多游客。(2)端午节赛龙舟是临湘的chuántǒng（）习俗。(3)我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。(4)他做事非常rènzhēn（），深受老师信任。2.选择题。（6分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）B.削弱（xiāo）C.间隔（jiàn）D.划归（huá）(2)“蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。”这句话中“负荆请罪”的意思是（）A.背着荆条去道歉B.承担责任C.接受惩罚D.请求帮助(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.临湘的茶园里飘荡着采茶姑娘欢快的歌声。C.我估计他今天一定不会来参加比赛了。D.我们讨论并听取了校长的报告。3.按要求写句子。（8分）(1)小河哗哗地流向远方。（改为拟人句）(2)周总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）(3)这美丽的景色令人陶醉。（改为反问句）(4)用“既……又……”写一个描写家乡特产的句子。4.根据课文内容填空。（10分）(1)童孙未解供耕织，__________________。(2)__________________，烟花三月下扬州。(3)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________________。”(4)《青山处处埋忠骨》一文，表现了毛主席作为一位父亲的__________________和作为国家领袖的__________________。(5)《威尼斯的小艇》第二自然段，作者运用了__________________的修辞手法，写出了小艇的特点。5.综合性学习：走进家乡岳阳。（8分）岳阳楼、君山岛、洞庭湖是家乡著名的文化名片。请结合本学期所学的“搜集资料”方法，完成以下任务：(1)如果你要向大家介绍岳阳楼，你会通过哪些途径搜集资料？（至少写两种）（2分）(2)请你为家乡的“君山银针”茶写一句简单的宣传语，要求语言简洁，突出特点。（3分）(3)保护洞庭湖生态环境是我们的责任。请你设计一条保护母亲湖的标语。（3分）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）《草船借箭》节选鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“____”画出文中一处描写诸葛亮神态的词语，从中可以体会到诸葛亮__________________的特点。（3分）2.曹操下令“不要轻易出动”的原因是__________________。（用原文回答）（2分）3.“箭好像下雨一样”运用了________的修辞手法，形象地写出了__________________。（3分）4.诸葛亮下令把船“掉过来”的目的是什么？（3分）5.结合全文，说说诸葛亮“草船借箭”成功的原因有哪些？（至少写出两点）（3分）（二）课外阅读（16分）洞庭渔歌我的家乡在洞庭湖畔。小时候，我最爱听爷爷哼唱渔歌。爷爷是位老渔民，古铜色的脸上刻满了皱纹，那是湖风与岁月留下的痕迹。他摇着橹，小船便轻盈地划开碧绿的湖水。他的嗓音有些沙哑，但唱起渔歌来却格外动听。“洞庭湖水清又清咧，打鱼的人儿笑开颜……”那歌声随着湖面的波纹，一圈一圈地荡开去，仿佛在和湖水、鱼儿对话。爷爷说，渔歌里有洞庭湖的故事，有渔家人的喜怒哀乐。丰收时，歌声欢快嘹亮，像跳跃的浪花；遇着风浪，歌声深沉有力，像稳重的船舵。有一回，我好奇地问：“爷爷，您为什么总在唱歌？”他望着无边的湖水，笑眯眯地说：“湖是我们的饭碗，也是我们的老朋友。唱歌给老朋友听，干活就不累喽。”如今，爷爷年纪大了，很少下湖了。但每当夕阳西下，湖面铺满金光时，他依然会坐在门前的竹椅上，望着洞庭湖，轻轻地哼唱起来。那悠长的调子，混合着湿润的水汽和淡淡的水草香，飘得很远很远。我知道，这渔歌，不仅唱在爷爷的嘴里，更流淌在所有依湖而生的人的血脉里。它是洞庭湖的灵魂，是家乡永远流传的旋律。1.联系上下文，理解词语。（2分）痕迹：____________________________________________________2.短文主要通过对爷爷的________描写和________描写，塑造了一位__________________的老渔民形象。（3分）3.文中画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________。（4分）4.爷爷为什么总爱唱歌？用文中的话回答。（2分）5.短文结尾说渔歌是“洞庭湖的灵魂”，你是怎么理解这句话的？（3分）6.你的家乡临湘，一定也有独特的文化或风俗。请简要介绍一种，并写出它带给你的感受。（2分）三、习作天地（共30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是在你体会到父母的辛苦时，也许是在你克服困难独立完成某件事时，也许是在你懂得责任与担当时……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把事情的经过写具体，特别要把“那一刻”你的所见所闻、内心感受写清楚。语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。岳阳市临湘市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.(1)优美(2)传统(3)坚强不屈(4)认真2.(1)C(2)A(3)B3.(1)示例：小河唱着欢快的歌奔向远方。(2)周总理对我说，他今晚要批那些文件，我们送来的稿子，他放在最后。(3)这美丽的景色怎能不令人陶醉呢？(4)示例：临湘的兰花萝卜既清脆可口，又开胃生津。4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)故人西辞黄鹤楼(3)物莫能陷也(4)常人情感（或：悲痛）宽广胸怀（或：伟大抉择）(5)比喻5.(1)示例：查阅地方志或相关书籍；搜索权威网站或数字博物馆；访问文化馆或咨询当地人。(2)示例：君山银针，洞庭瑰宝，香飘四海。（符合要求即可）(3)示例：保护洞庭碧水，共建生态家园。（简洁有力，有号召性即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.笑着说。从容镇定、胸有成竹。2.江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实。3.比喻箭矢密集、数量极多。4.让船的两面都受箭，既能保持船体平衡，又能借到更多的箭。5.示例：①诸葛亮知天文，晓地理，算准了三天后有大雾。②诸葛亮知人心，深知曹操生性多疑，不敢在雾天出兵。③诸葛亮有周密安排（如准备草船、绳索等）。（二）课外阅读1.示例：文中指湖风与岁月在爷爷脸上留下的印迹。2.外貌（或：肖像）、语言热爱生活、依恋洞庭湖、乐观豁达3.拟人赋予湖水和鱼儿人的情感，生动地写出了爷爷的歌声与洞庭湖自然融为一体，和谐动人。4.湖是我们的饭碗，也是我们的老朋友。唱歌给老朋友听，干活就不累喽。5.示例：渔歌承载着洞庭湖畔渔家人的历史、情感、生活方式和精神世界，是湖