石家庄市栾城县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

石家庄市栾城县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zūnzhòngqīngtíngduànliànchéngrèn(尊重)(蜻蜓)(锻炼)(承认)xiōngtángcíxiángnàhǎnzhǎnxīn(胸膛)(慈祥)(呐喊)(崭新)2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（B）A.提供（gōng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）B.威吓（hè）燕山（yān）迸裂（bèng）C.绰起（chāo）擒拿（qín）镌刻（juàn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（C）A.布置妒忌委托一声不坑B.崭新由哀寻思神机妙算C.奔赴年龄熟练肃然起敬（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（A）A.他做事总是拖拖拉拉，真是“金玉其外，败絮其中”。B.诸葛亮“神机妙算”，巧妙地借来了东风。C.八路军战士在狼牙山与敌人周旋，最终英勇跳崖。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（用上连续动作的写法，仿写句子，至少包含三个动作）例：弟弟推开房门，冲进客厅，扑到了沙发上。（2）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。（体会夸张的写法，仿写一句表现某个事物声音响亮或气势宏大）例：运动会上，同学们的呐喊声震耳欲聋，仿佛要把操场掀翻。（3）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。（4）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。4.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）童年在诗人眼中是多彩的。范成大写“童孙未解供耕织，__也傍桑阴学种瓜__”；雷震笔下是“牧童归去横牛背，__短笛无腔信口吹__”。（2）《草船借箭》让我们认识了__神机妙算__的诸葛亮，__嫉贤妒能__的周瑜；《青山处处埋忠骨》让我们感受到毛主席作为一位父亲的__常人__情感和作为一位领袖的__伟人__胸怀。（3）“谁言寸草心，__报得三春晖__”表达了深挚的母爱；“黄沙百战穿金甲，__不破楼兰终不还__”抒发了将士的豪情。（4）汉字有着悠久的历史。最早的汉字是刻在龟甲和兽骨上的__甲骨文__。我知道的汉字字体还有__小篆__、__楷书__等。二、积累与运用（20分）5.文学文化常识与综合性学习。（10分）（1）我国四大古典名著是《__水浒传__》、《__三国演义__》、《__西游记__》、《__红楼梦__》。本学期我们学的《景阳冈》节选自__《水浒传》__。（2）请写出两个出自历史故事的成语：__完璧归赵__、__负荆请罪__。（3）【走进栾城】我们的家乡栾城，古称“栾邑”，历史悠久，人才辈出。唐代著名诗人__苏味道__就是栾城人，他的诗句“火树银花合，星桥铁锁开”描绘了元宵佳节的热闹景象。你知道栾城还有哪些历史名人或文化古迹吗？（请写出一个）__示例：柴武台、清明桥（或答出其他合理古迹、名人）__。（4）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军为“军神”，是因为他看到了刘伯承__钢铁般的意志__。在生活中，哪些人也可以被称为“神”？（请结合具体品质说明，如“守护神”、“活雷锋”等）__示例：日夜守护我们安全的警察叔叔，他们不怕牺牲，是人民的“守护神”。__6.口语交际。（5分）学校即将举办“我爱家乡栾城”的主题演讲比赛，同桌小明想报名，但又担心自己紧张讲不好。请你鼓励他，并给他提一条具体的建议。__示例：小明，别担心，这是一个锻炼自己的好机会！你可以先把演讲稿写熟练，然后对着镜子或者家人多练习几遍，克服紧张。我相信你一定能行！__7.非连续性文本阅读。（5分）阅读下面关于“清明桥”（栾城本地古迹）的简介，完成练习。清明桥，位于栾城区窦妪镇，建于明代。桥身由青石砌成，造型古朴。桥名“清明”，寄托了祈求河清海晏、天下太平的美好愿望。数百年来，它见证了当地的历史变迁，是重要的文化遗产。（1）清明桥建于__明__代，桥名寄托了__祈求河清海晏、天下太平（或类似表述）__的愿望。（2分）（2）如果你是小导游，准备向游客介绍清明桥，除了材料中的信息，你还可以从哪些方面搜集资料？（至少写出两方面）（3分）__示例：①搜集与清明桥相关的历史故事或传说。②了解清明桥的建筑特点、结构。③了解桥周边环境的变化或与桥相关的民俗活动。__三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。8.这段话主要写了园子里的一切都充满了__自由__和__生机（或活力）__。（2分）9.文中画线的句子运用了__拟人__和__排比__的修辞手法，表达了“我”在园子里__无拘无束、自由快乐__的心情。（3分）10.仿照文中描写黄瓜、玉米的句式，写一写园子里的其他事物。（3分）__示例：蜜蜂愿意采哪朵花就采哪朵花，愿意酿多少蜜就酿多少蜜。若累了，在花蕊里歇一会儿，也没有人说它。__（二）课外阅读（12分）故乡的石榴树我的故乡在栾城。院中那棵老石榴树，据说是爷爷的爷爷种下的。春天，光秃秃的枝条上抽出嫩红的新芽，慢慢变成翠绿的叶子。到了初夏，火红的石榴花便一朵朵、一簇簇地开满了枝头，像一个个小喇叭，吹奏着夏日的热情。整个小院都被染红了，空气中弥漫着淡淡的甜香。最热闹的要数秋天。石榴咧开了嘴，露出晶莹剔透、玛瑙般的籽儿。摘下一个，剥开皮，取几粒放入口中，那酸甜的汁水立刻溢满口腔。左邻右舍来串门，母亲总要摘几个让大家尝尝。那滋味，不仅是石榴的甜，更是浓浓的乡情。如今，我们搬进了楼房。但每年石榴成熟时，母亲总会托人捎来几个。吃着故乡的石榴，我仿佛又看到了那满树的火红，闻到了那熟悉的甜香，感受到了那份朴实温暖的邻里之情。这棵石榴树，早已不只是一棵树，它是我心中故乡的根。11.短文围绕“石榴树”，依次写了春天__抽新芽（长叶子）__、夏天__开红花__、秋天__果实成熟__的景象，以及如今“我”对石榴树的__怀念（或思念）__之情。（4分）12.文中画波浪线的句子中，“染红了”不仅指__石榴花的颜色映红了小院__，更写出了石榴花__开得热烈、繁盛__的特点。这句话表达了作者__对石榴花的喜爱（或赞美）__之情。（3分）13.联系上下文，说说你对“这棵石榴树，早已不只是一棵树，它是我心中故乡的根”这句话的理解。（3分）__示例：这句话是说，石榴树承载着“我”对故乡、对童年、对亲人、对质朴乡情的全部记忆和深厚情感。它象征着故乡，是“我”情感的寄托和归宿，所以说是“故乡的根”。__14.短文中充满了对故乡的深情。你的家乡（栾城）有什么特别的植物或风物让你印象深刻？请用一两句话写一写。（2分）__示例：家乡田野里那一望无际的金黄麦浪，在风中起伏，散发着麦穗的清香，那是丰收的味道，也是家乡最美的画卷。__四、习作天地（30分）15.题目：家乡的______提示与要求：我们的家乡栾城，有历史，有风景，有美食，有风俗……哪一样最让你印象深刻、充满感情？是古老的清明桥，是热闹的庙会，是美味的薰肉，还是春天的梨花节？请先把题目补充完整，然后围绕这个事物或场景，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.尊重蜻蜓锻炼承认胸膛慈祥呐喊崭新2.（1）B（2）C（3）A3.（1）示例：他拿起扫帚，走到院子里，认真地打扫起来。（2）示例：瀑布从山顶直泻而下，发出的轰鸣声惊天动地，连大地仿佛都在颤抖。（3）沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。（4）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏了优美的舞蹈。4.（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）神机妙算嫉贤妒能常人伟人（3）报得三春晖不破楼兰终不还（4）甲骨文示例：金文隶书行书（任写两个，小篆必写）二、积累与运用5.（1）水浒传三国演义西游记红楼梦《水浒传》（2）示例：三顾茅庐卧薪尝胆纸上谈兵（任写两个）（3）苏味道示例：李冶（唐代女诗人）、柴武台、清明桥（4）示例：惊人的毅力和强大的内心示例：辛勤培育我们的老师，他们像园丁一样，是知识的“播种者”。6.示例：小明，这是一次展示自己对家乡热爱的机会，重在参与和表达。建议你把演讲稿的内容与自己的生活经历、真实感受结合起来，这样讲起来会更自然、更动情。7.（1）明祈求河清海晏、天下太平（或国泰民安）（2）示例：①查找清明桥的古诗文或对联。②询问当地老人关于清明桥的回忆或老照片。三、阅读理解（一）课内阅读8.自由生机（活力）9.拟人排比无拘无束、自由快乐（或对自由的向往）10.示例：蚂蚱愿意蹦多高就蹦多高，