宜昌市长阳土家族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宜昌市长阳土家族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnjìng()yànlì()jīngyíng()mànbù()dàngyàng()zītài()jìngjiè()pùbù()2.辨字组词。（6分）综（）疏（）斑（）踪（）梳（）班（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）（）（）发光心（）神（）（）（）不暇（）（）并论摇（）摆（）（）（）不舍造句：_________________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《匆匆》一课中，作者_________感叹时光流逝，文中写道：“太阳他有脚啊，___________，___________；我也___________跟着旋转。”（2）《那个星期天》表现了“我”从_________到_________的心情变化，作者是_________。（3）我们的长阳是巴人故里，清江如画。学习本单元课文，我们懂得了要像《匆匆》里说的那样，珍惜时间，因为“___________________________”。5.按要求写句子。（5分）（1）清江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写比喻句）长阳的天空真蓝啊，蓝得______________________________________。（2）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）__________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要写了什么？表达了作者怎样的感情？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________2.文中作者通过描写_________、_________、_________等日常活动，具体写出了时间的“匆匆”。（3分）3.仿照画线句子的写法，联系你的生活实际写一句话。（4分）___________的时候，日子从_______________________过去。4.作为一名长阳的学子，清江见证了我们的成长。读了这段话，你对“珍惜时光”有了哪些新的理解？请结合生活谈谈。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）清江石韵清江，一条灵动的丝带，缠绕在鄂西的群山之间。她的美，在水，更在石。清江两岸，多的是奇石。它们不像太湖石那样玲珑剔透，也不像雨花石那般五彩斑斓。清江石大多朴实无华，形态各异，静静地躺在河滩上，或半没在碧波中。有的像憨厚的土家老汉，蹲在江边沉思；有的像汲水的土家妹子，身姿婀娜；还有的层层叠叠，像极了我们长阳层层叠叠的梯田。这些石头，是时光的记录者。江水流淌了千万年，日夜不停地冲刷、磨砺着它们，把棱角分明的石块，打磨得圆润光滑。每一道纹路，或许都藏着一个古老的故事，关于巴人的迁徙，关于渔舟的晚唱，关于山洪的咆哮与平日的安宁。爷爷常说：“石头不说话，可它心里什么都明白哩。”小时候，我最爱在河滩上捡石头。不是为了收藏，就是喜欢那份寻找的乐趣。捡起一块，仔细端详，想象它来自哪座山峰，经历过多少次春汛秋雨。清江石不张扬，但拿在手里，沉甸甸的，冰凉凉的温度直透掌心，让人心里也沉静下来。如今，清江画廊名扬天下，来看石、赏石的人多了。但在我心里，最美的石头，永远是童年记忆里，带着水渍和阳光温度的那一块。它和清江的水声、山影一起，构成了我对故乡最坚实的记忆。1.请给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）磨砺（lìlè）棱角（lénglíng）迁徙（xǐtú）沉甸甸（diāndiàn）2.短文的第2自然段主要运用了_________和_________的修辞手法，生动地写出了清江石的_________。（3分）3.为什么说清江石是“时光的记录者”？请用文中的话回答。（3分）__________________________________________________________4.“石头不说话，可它心里什么都明白哩。”这句话是什么意思？表达了爷爷怎样的情感？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者对清江石、对故乡怎样的感情？结合我们长阳的特色，说说你对“故乡记忆”的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）长阳是我们美丽的家园。本周五班队会主题是“我为家乡代言”，请你围绕长阳的一种特色（如清江风光、土家歌舞、美食、民间艺术等），准备一段简短的发言，向“外地游客”介绍它。要求语句通顺，情感真挚，不少于50字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节要求：1.将题目补充完整，可以写“端午节”、“春节”，也可以写我们长阳土家族特有的“撒叶儿嗬”等民俗节日或活动。2.围绕中心，把节日中的场景、活动或故事写具体，写出真情实感。3.注意详略得当，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.尊敬艳丽晶莹漫步荡漾姿态境界瀑布2.示例：综合踪迹；稀疏梳头；斑点班级3.闪闪发光心旷神怡应接不暇相提并论摇头摆尾依依不舍（造句略，合理即可）4.（1）朱自清轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转（2）满怀期待失望委屈史铁生（3）但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（或：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴等，体现珍惜时光即可）5.（1）示例：蓝得像刚刚用清江水洗过的绸缎。（2）我拨弄着蚁穴。二、阅读理解（一）课内阅读1.主要写了时间在日常生活不经意间飞快流逝。表达了作者对时光流逝的无奈、惋惜和对自己无所作为的不安之情。2.洗手吃饭默默（或躺在床上等，文中提及的日常活动即可）3.示例：玩耍的时候，日子从欢笑声中过去。（符合句式，内容合理即可）4.示例：时光如清江水，一去不复返。我们要珍惜在长阳学习的每一天，认真听讲，积极体验家乡文化，不虚度光阴，让每一天都有收获。（二）课外阅读1.lìléngxǐdiàn2.比喻排比形态各异（或千姿百态）3.江水流淌了千万年，日夜不停地冲刷、磨砺着它们……关于山洪的咆哮与平日的安宁。4.意思是清江石虽然沉默，但它见证了漫长的历史变迁，承载着无数的故事和记忆。表达了爷爷对清江石、对故乡历史深沉的爱与理解。5.表达了作者对清江石、对故乡深沉的热爱与眷恋。示例：故乡记忆不仅仅是景色，更是像清江石一样具体、可触摸的事物和与之相关的情感、故事，它们构成了我们生命的根基。三、口语交际（5分）评分要点：1.内容围绕长阳特色（清江、土家文化等）。2.语句通顺，表达清晰。3.有邀请或介绍的语气，情感真挚。4.字数达标。示例：欢迎您来到美丽的长阳！请一定去看看清江画廊，那里的水碧绿如蓝，山峰倒映其中，就像一幅行走的山水画。坐上游船，听一听土家山歌，您一定会陶醉在这“人间仙境”里。四、习作（30分）按