平顶山市鲁山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

平顶山市鲁山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并注意书写工整。（8分）（1）鲁山尧山的岩石形态各异，在能工巧匠的（diāokè）______下，更显（wéimiàowéixiào）______。（2）通过实验，我们（zhèngshí）______了科学家的（yùcè）______是完全正确的。（3）面对困难，我们要有（jiāndìng）______的信念和（pānděng）______高峰的勇气。（4）家乡的博物馆里，许多文物都（bǎocún）______得十分完好。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.盘盂（yú）孰为汝（shú）C.凹陷（āo）华罗庚（huá）D.酸碱（xián）漩涡（xuàn）（2）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.鲁山丝绸的历史源远流长，可以追溯到古代。B.他在班会上发言时总是侃侃而谈，很有见地。C.我们做数学题时要善于思考，不能死得其所。D.科学家们经过反复实验，终于使真相水落石出。（3）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过参观墨子故里，使我了解了古代先贤的智慧。B.能否保持好奇心，是不断发现新知识的关键。C.我们不仅要学习科学知识，更要培养科学精神。D.家乡的油菜花节大约每年3月下旬左右举行。（4）下列诗句中，与“见微知著”的哲理最接近的一项是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。3.根据课文内容及日积月累填空。（11分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习态度的句子是：“其一人___________，惟___________。”（2分）（2）《两小儿辩日》中，两小儿围绕___________进行辩论，一儿从视觉（大小）角度出发，认为“日初出___________，及日中则如盘盂”；另一儿从触觉（冷热）角度出发，认为“日初出___________，及其日中如探汤”。这个故事体现了古人___________的精神。（4分）（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文指出，发现真理需要具备三个条件：一是___________，二是___________，三是___________。（3分）（4）苟日新，___________，又日新。——《礼记》（2分）4.按要求写句子。（8分）（1）玛琪说：“托米，这台老式机器真有意思！”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）从“专心致志”“追根求源”“司空见惯”中任选一个词语写一句话，描述一种学习或生活现象。_________________________________________________________________（4）仿写：科学是打开未来世界的钥匙，是驱散愚昧迷雾的灯塔。科学是______________________，是______________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己动转，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。5.结合上下文，理解词语的意思。（2分）单调：_________________________________________________________________6.选文中，“我”对表的好奇心是如何一步步加深的？请简要概括。（3分）→→父亲告诫“不许动”7.“我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。”这句话体现了“我”怎样的特点？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者将表里的声音与“蝉鸣”、“虫的歌曲”进行比较，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合全文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）鲁山“泥人张”的坚守在鲁山县赵村镇，有一位人称“泥人张”的老艺人张爷爷。他的工作室里，摆满了各式各样的泥塑：有田间耕作的老农，有集市上吆喝的小贩，有栩栩如生的《西游记》人物，还有展现鲁山人民修建昭平台水库场景的群像……张爷爷的手艺是祖传的。他说，捏泥人，第一步是选土。鲁山特有的黄粘土，粘性大、质地细，是上好的材料。土取回来后，要经过晾晒、敲碎、筛细、和泥、醒泥等多道工序，才能使用。第二步是塑形，这是最考验手艺的环节。人物的神态、动作、服饰，全靠一双手和几件简单的工具来完成。手指的每一次按压、竹刀的每一刻勾划，都决定着作品的灵气。张爷爷常说：“心里有了模样，手上才能出活。要观察生活，抓住特点。”最让人惊叹的是上色。张爷爷用的颜料，很多都是他自己用矿石、植物研磨调配的，色彩古朴而持久。给泥人上色，犹如画龙点睛，让原本土黄的泥坯瞬间拥有了生命。一个泥人从取土到完成，往往需要数十天。如今，愿意静下心来学这门手艺的年轻人不多了。有人劝张爷爷用机器模具批量生产，来钱快。张爷爷总是摇摇头：“那不是手艺，是商品。老祖宗传下来的东西，不能在我们手里走了样。”他最大的心愿，就是能把这份手艺传下去，让更多人看到，鲁山的泥土里，不光能长出庄稼，还能“长”出活灵活现的故事和文化。去年，张爷爷的泥塑被列入平顶山市非物质文化遗产名录。他的工作室，也成了镇上小学的课外实践基地。每到周末，总有几个孩子围在他身边，好奇地看着泥土在爷爷手中变幻模样。10.联系上下文解释词语。（4分）栩栩如生：_________________________________________________________________画龙点睛：_________________________________________________________________11.简要概括“泥人张”制作泥塑的主要步骤。（3分）→→上色12.文中画线句子“心里有了模样，手上才能出活”是什么意思？这句话体现了张爷爷怎样的创作态度？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________13.有人劝张爷爷用机器模具批量生产，他为什么不同意？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章结尾写张爷爷的工作室成了小学的实践基地，孩子们围在他身边。这样结尾有什么深意？（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）15.题目：那次，我发现了______的秘密要求：1.将题目补充完整，可以补充事物（如：蚂蚁、含羞草、爷爷的老怀表）、现象（如：彩虹的形成、声音的传播）或道理。2.写清楚你发现这个秘密的过程，特别是当时的观察、思考、探究和心情。3.内容具体，语句通顺，能体现你探索的乐趣或收获的启示。不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。平顶山市鲁山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）雕刻惟妙惟肖证实预测坚定攀登保存2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）C（4）B3.（11分）（1）专心致志弈秋之为听（2）太阳距离人的远近大如车盖沧沧凉凉独立思考、大胆质疑（探索自然）（3）见微知著善于发问不断探索（4）日日新4.（8分，每题2分）（1）玛琪对托米说，那台老式机器真有意思。（2）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？/难道会有伟大的发现吗？（3）示例：对于鲁山街头巷尾的揽锅菜香气，人们早已司空见惯。（4）示例：科学是照亮未知领域的火把，是推动社会进步的引擎。（句式一致，比喻恰当即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）指声音简单、重复，没有变化。（意思对即可）6.（3分，每点1分）听到表里发出声音，产生兴趣→请求父亲让自己听表的声音→父亲告诫“不许动”7.（3分）体现了“我”充满好奇心、富有童真童趣、善于联想和想象的特点。（答出两点即可）8.（4分）通过对比，既写出了表声的独特（柔和、单调、持续不断），（2分）又用孩子熟悉的自然声音来形容，生动贴切地表现了儿童充满趣味的内心世界。（2分）9.（3分）“我”是一个善于观察、好奇心极强、富有探究精神、天真可爱的孩子。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（20分）10.（4分）栩栩如生：形容张爷爷的泥塑作品非常逼真，像活的一样。画龙点睛：比喻给泥人上色这一关键步骤，使作品一下子生动传神起来。（意思对即可）11.（3分，每点1分）选土和备泥→塑形12.（4分）意思是：在动手制作之前，心里要对要塑造的形象有清晰的构思和把握。（2分）体现了张爷爷创作前认真观察、深思熟虑、追求神似的严谨态度。（2分）13.（4分）因为他认