汉中市勉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

汉中市勉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，并体会汉字之美。（8分）勉县的定军山，见证了历史的cāngsāng（）。春日的汉江边，杨柳yīyī（），拂堤的柳枝fǔmō（）着如镜的水面，一切都那么ānxiáng（）。我们bǎoguì（）这美好的家园，更要传承祖先的zhìhuì（），mùdǔ（）家乡日新月异的变化，心中充满对未来的chōngjǐng（）。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.徘徊（huí）燕山（yān）坚劲（jìng）B.彻底（chè）压迫（pò）炊事员（cuī）C.僻静（pì）拘留（jū）啃食（kěn）D.魔鬼（mé）幼稚（zhì）绊倒（bàn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.脉络领域追根求原B.事例文献见微知著C.清脆齿轮司空见惯D.洪亮盲人不可思意（3）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。A.学习知识要有“打破沙锅问到底”的精神。B.他对网络的依赖已经到了“焉知非福”的地步。C.勉县武侯祠内的古柏，历经千年风雨，依然“坚劲”挺立。D.汉江两岸的变化“司空见惯”，让返乡的游子惊叹不已。（4）下列诗句中，与“托物言志”的写法无关的一项是（）。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。3.根据课文内容及课外积累填空。（10分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，_________________，_________________。”（2）《文言文二则》中，《学弈》告诉我们________________________；《两小儿辩日》体现了古人________________________的精神。（3）古诗词中常借物明志。于谦在《石灰吟》中以“_________________，_________________”表达了自己坚守高洁情操的决心。郑燮的《竹石》中，“_________________，_________________”表现了竹子的刚毅顽强。（4）勉县是“中国最美油菜花海”的一部分，当你看到遍地金黄的油菜花时，会联想到杨万里笔下“_________________，_________________”的烂漫春光。（填写其他相关诗句）4.句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用排比句式写一句话，赞美我们的家乡汉中。（3分）例：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。仿写：_______________________________________________________________________（2）将下面的直接引语改为转述句。（2分）妈妈对我说：“周末我带你去武侯墓看看，了解一下三国文化。”_______________________________________________________________________（3）运用“见微知著”的逻辑方法，结合生活实际写一句话。（4分）例如：科学家从一块石头的微小痕迹，推知了远古时代的地壳运动。_______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。5.选文中画线的句子是对父亲的________描写和________描写，从中可以体会到父亲________________________的精神品质。（4分）6.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________7.文中“我”和母亲都牢记“4月28日”，这是因为（）。（2分）A.这是“我”的生日B.这是父亲英勇就义的日子C.这是全家团聚的日子D.这是报纸发行的日子8.文章结尾处，“母亲微微点了一下头”，这细微的动作包含了母亲怎样复杂的情感？请结合上下文简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________9.作为勉县的小学生，我们在清明节祭扫烈士陵园时，应该从李大钊这样的革命先驱身上学习什么？（2分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。汉江石我的书桌上摆着一块石头，它是从汉江边捡来的。它只有拳头大小，颜色黄褐，形状不规则，一点也不起眼。可我喜欢它，因为它的身上布满了纹路。那些纹路弯弯曲曲，深深浅浅，像干涸的河床，又像老人额头的皱纹。我常常看着它出神，想象着它的故事。也许，千万年前，它曾是定军山悬崖上的一块顽石。春雨秋风，烈日寒霜，它默默承受。有一天，山洪爆发，它被裹挟着冲下山崖，落入滚滚汉江。从此，它开始了漫长的旅程。江水的力量是巨大的，也是耐心的。日复一日，年复一年，江水用它柔软的“手”，抚摸着、冲刷着这块坚硬的石头。棱角分明的时候，水流冲击得猛烈些；变得圆润了，水流就温柔地环绕它。无数的伙伴和它一起翻滚、碰撞，有的碎了，有的变成了细沙。它呢，不声不响，只是让自己的身躯，在流淌的岁月里，一点点改变模样。它看过江边的渔火，听过船工的号子，陪伴过洗衣服的姑娘，也被顽童捡起又扔回水中。它从勉县出发，经过汉中，流向更远的地方。最终，在一次大水的退去后，它停留在了我遇见它的那片河滩上。现在，它静静地躺在我的桌上。它身上的每一道纹路，都是汉江写给它的信，记录着一段旅程，一份坚韧。它不再是一座山的一部分，它就是它自己——一块被汉江精心打磨过的、有了自己故事的石头。每当我学习遇到困难时，摸摸它冰凉而光滑的表面，就想起了它在江水中不知疲倦的“行走”。于是，心里便也静了下来。10.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）裹挟：_________________________________________________________________棱角分明：_____________________________________________________________12.作者为什么特别喜欢这块从汉江边捡来的石头？（3分）_______________________________________________________________________13.短文第3自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）_______________________________________________________________________14.文章结尾说：“它身上的每一道纹路，都是汉江写给它的信。”请你仿照这个句子，结合勉县的一处风景或特产（如定军山、武侯祠、油菜花、茶叶等），写一个类似的比喻句。（3分）例：________________________________________________________，都是________________________________________________________。三、口语交际（5分）15.勉县正在创建“省级文明城市”，学校大队部号召同学们积极参与。六年级（2）班计划围绕“我为家乡文明添光彩”召开一次主题班会。如果你是班会的主持人，请你设计一段开场白（80字左右），要求紧扣主题，表达流畅，有号召力。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）16.题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独立完成一件事之后，也许是在你理解了父母的辛劳之时，也许是在你面对挫折有了新的领悟之际……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，记录下你成长的足迹。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.沧桑，依依，抚摸，安详，宝贵，智慧，目睹，憧憬2.（1）C（2）B（3）B（4）C3.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）学习必须专心致志，绝不可三心二意；善于观察、大胆质疑、独立思考（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（4）示例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（符合春日、花朵意境的诗句即可）4.（1）示例：汉中的美，美在巍峨的定军山，美在蜿蜒的汉江水，美在灿烂的油菜花海。（句式正确，内容合理即可）（2）妈妈对我说，周末她带我去武侯墓看看，了解一下三国文化。（3）示例：老师从一位同学主动捡起地上的纸屑，看到了他爱护环境、关心集体的好品质。（运用方法合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读5.外貌（或神态）、神态；临危不惧、从容镇定、对革命事业充满信心（答出两点即可）6.指父亲对于革命事业的坚定信心。7.B8.示例：包含了母亲对父亲牺牲的无比悲痛和怀念，也包含了母亲要将这份仇恨和记忆深深铭记在心的坚强意志，以及对“我”记住这血海深仇的嘱托和期待。9.示例：学习他们坚定的理想信念、大无畏的革命精神和为了民族解放、人民幸福不惜牺牲个人生命的崇高品质，珍惜今天的幸福生活，努力学习，报效祖国。（二）课外阅读10.示例：汉江石的故事（紧扣文章内容即可）11.裹挟：指（洪水、气流等）把别的东西卷入，使随着移动。文中指石头被山洪冲走。棱角分明：指物体的边角锋利明显。文中形容石头最初有锋利的边角。12.因为石头身上的纹路引发作者的无限想象，它记录着漫长岁月和汉江的冲刷打磨，象征着坚