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宿州市泗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识与运用(35分)1.读拼音,写词语。(8分)-biānpào()áoyè()-jīnghuáng()quánwēi()-kǒngbù()móguǐ()-sīkōngjiànguàn()-xīnpíngqìhé()2.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。(4分)-兴(xīngxìng)旺追悼(dàodiào)会-剥(bōbāo)削苦刑(xínxíng)-炊(cuīchuī)事员燕(yānyàn)山-奄奄(yānyǎn)一息坚劲(jìnjìng)3.辨字组词。(6分)-峻()竣()俊()-籍()藉()籍()(此组第二个“籍”为出题所需,请任选另一字组词)-刑()形()型()4.按要求完成句子练习。(8分)(1)我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)(3)局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。(用加点词造句)越来越……越来越……(4)我们要继承和发扬革命先辈的优良传统。(修改病句)5.根据课文内容填空。(9分)(1)《十六年前的回忆》的作者是________,文章采用________的叙述顺序,回忆了父亲________同志被捕前、________、被审时和________后的情形,展现了革命先烈________的伟大精神和________的高贵品质。(2)《为人民服务》是________同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言:“人固有一死,________,________。”(3)千磨万击还坚劲,________________________。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《金色的鱼钩》片段,完成练习。我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,就支吾着说:“我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”“不,我全知道了。”我打断了他的话。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小梁!咱们俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。”“可是,你也要爱惜自己啊!”“不要紧,我身体还结实。”他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说:‘他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。’小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说,‘指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦’?”“可是,你总该跟我们一起吃一点儿呀!”“不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有,我的眼睛坏了,一到夜里,找野菜就得一棵一棵地摸……”1.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(3分)2.文中画“——”的句子运用了________描写和________描写,生动地表现了老班长________________________的高尚品质。(4分)3.老班长为什么不肯喝鱼汤,而要吃草根和鱼骨头?请用文中的话回答。(2分)4.老班长说:“指导员把你们三个人交给我……无论多么艰苦,也要把他们带出草地。”从这句话中,你体会到了老班长怎样的内心世界?(3分)5.文中的“我”(小梁)在知道真相后,“失声喊起来”,后来又“打断了他的话”。从这些表现中,你感受到了“我”当时怎样的心情?(3分)(二)课外阅读(20分)阅读下面短文,完成练习。汴水悠悠话泗州在咱们宿州泗县,有一条古老的河,名叫汴河。它不是一条普通的河,它是历史上那条赫赫有名的隋唐大运河的通济渠段,静静地躺在泗县的土地上,已经流淌了一千四百多年。漫步在泗县北郊的运河遗址公园,看着那宽阔的河道遗迹,你很难想象,这里曾经“舳舻蔽水,商旅繁会”,是怎样的繁华与忙碌。南方的稻米、丝绸、茶叶,北方的药材、皮毛,都通过这条人工血脉,源源不断地输送到都城,也滋养了沿岸的城镇。那时的泗州,正处在漕运要冲,商贾云集,市井喧闹,是名副其实的“水陆都会”。至今,在老城区的一些巷陌名字里,还能寻到当年码头、货栈的痕迹。泗县的孩子们,大概都听老人讲过“水漫泗州”的传说。这个古老的传说,寄托了人们对这条河又爱又惧的复杂情感。它滋养了万亩良田,让泗县有了“皖北粮仓”的美誉;它也曾发起脾气,带来过洪涝。但更多的,是它无私的馈赠。河边长大的孩子,夏天在清浅处摸过鱼虾,冬天在冰面上嬉戏。这河水,也像母亲的乳汁,哺育了一代代泗县人勤劳坚韧、开放包容的性格。如今,大运河泗县段作为重要的文化遗产被保护起来。它不再是运输的主干线,却成了连接历史与现在的纽带。春天,岸边的柳树发了新芽,映着悠悠的河水,仿佛还能听到历史的回声。它提醒着我们,无论时代如何变迁,那股如汴水般奔流不息、努力向前的精神,早已融入了泗县人的血脉里。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)(1)赫赫有名()A.显著盛大B.炎热C.分裂(2)商旅繁会()A.复杂B.多,盛C.繁殖(3)漕运要冲()A.冲洗B.交通要道C.对着,向(4)无私馈赠()A.吃饭B.赠送C.运输2.联系上下文,理解下列句子。(4分)(1)“它(汴河)不是一条普通的河,它是历史上那条赫赫有名的隋唐大运河的通济渠段。”这句话在文中起什么作用?(2)“这河水,也像母亲的乳汁,哺育了一代代泗县人勤劳坚韧、开放包容的性格。”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?3.根据短文内容填空。(6分)古代的汴河(隋唐大运河段)给泗县带来了________和________,使泗州成为“________”。如今,它作为________被保护起来,成为连接________与________的纽带。4.短文提到了“水漫泗州”的传说,并说这个传说“寄托了人们对这条河又爱又惧的复杂情感”。结合短文内容,请你说说人们为什么对汴河有“爱”和“惧”这两种情感?(4分)5.短文结尾说“那股如汴水般奔流不息、努力向前的精神,早已融入了泗县人的血脉里”。结合生活实际或你的了解,谈谈你对“泗县人精神”的理解。(可以从文中提到的性格特点,或你身边的泗县人给你的印象来说)(2分)三、习作(30分)题目:那一刻,我长大了提示与要求:“长大”不仅是身体的成长,更是心灵的蜕变。或许是你理解了父母的辛劳,主动承担家务;或许是你面对困难不再退缩,勇敢尝试;或许是你懂得了责任,信守了一个诺言……请选择一件你亲身经历的事情,把“那一刻”的情形写具体,写出自己真实的感受和想法。注意语句通顺,情感真挚,不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。宿州市泗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与运用(35分)1.(8分,每词1分)鞭炮熬夜惊惶权威恐怖魔鬼司空见惯心平气和2.(4分,每个0.5分)xīngdàobōxíngchuīyānyǎnjìng3.(6分,每空0.5分)示例:严峻竣工俊俏书籍狼藉(枕藉)户籍(学籍)刑法形状模型4.(8分,每题2分)(1)我们为人民而死,难道不是死得其所吗?(2)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。(3)示例:天气越来越暖和,公园里的花儿开得越来越鲜艳。(4)我们要继承和发扬革命先辈的优良传统。(“继承”和“发扬”语序不当,但通常“继承和发扬”为习惯搭配,此句无病。若学生认为有误,修改为“我们要继承革命先辈的优良传统并加以发扬”也可。)5.(9分,每空0.5-1分)(1)李星华倒叙李大钊被捕时被害忠于革命坚贞不屈(或视死如归等)(2)毛泽东或重于泰山或轻于鸿毛(3)任尔东西南北风二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)1.(3分)“我”发现老班长秘密吃草根和鱼骨头,老班长叮嘱“我”保守秘密并说明原因。(意思对即可)2.(4分)动作神态(或细节)舍己为人、忠于职守、关爱同志(答出两点即可)3.(2分)不行,太少啦。……弄点儿吃的不容易啊!(用自己的话概括“食物太少,弄吃的困难”也可)4.(3分)体会到了老班长牢记指导员嘱托的强烈责任感(1分),以及不惜一切代价也要照顾好三个小战士、完成党交给的任务的坚定决心(2分)。(意思对即可)5.(3分)感受到了“我”当时震惊、心疼、难过、着急的复杂心情。(答出两点即可)(二)课外阅读(20分)1.(4分,每空1分)(1)A(2)B(3)B(4)B2.(4分,每题2分)(1)点明汴河(泗县段)的重要历史身份(1分),总领下文对汴河历史作用的介绍(1分)。(意思对即可)(2)运用了比喻的修辞手法(1分),将汴河水比作母亲的乳汁,生动形象地表达了作者对汴河滋养、哺育泗县人民的深深感激和热爱之情(1分)。3.(6分,每空1分)繁华滋养(或繁荣、发展等)水陆都会重要的文化遗产历史现在(或“当代”)4.(4分)“爱”是因为汴河滋养了万亩良田,带来了交通便利和商业繁荣,是泗县人民的母亲河,也给孩子们的童年带来了欢乐(2分)。“惧”是因为汴河在历史上也曾带来洪涝灾害,威胁人们的生活(2分)。(意思对即可)5.(2分)示例:我认为“泗县人精神”就像短文里说的,是勤劳坚韧、开放包容的。就像我的爷爷奶奶,他们一辈子在土地上辛勤劳作,从不叫苦;他们也热情好客,乐于接受新事物。(能结合文中性格特点或生活实际,言之成理即可)三、习作(30分)(略)按中考作文评分标准分五等酌情给分。一类文
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