岳阳市岳阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

岳阳市岳阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）chénliè______（2）níngshì______（3）píjuàn______（4）móhu______（5）qīngyōu______（6）bàoyuàn______（7）yōulǜ______（8）zhǎnxīn______2.形近字组词（6分）蜡（）腊（）凄（）萋（）锤（）捶（）3.选择恰当的词语填空（4分）辽阔宽阔宽敞广阔（1）汽车在（）的马路上奔驰。（2）我们的教室明亮又（）。（3）八百里洞庭湖烟波浩渺，无比（）。（4）他有着（）的胸怀，从不计较个人得失。4.按要求写句子（8分）（1）仿写夸张句：他饿得前胸贴后背。（2）将直接引语改为转述句：小明对我说：“我明天要去岳阳楼参观。”（3）用“不是……而是……”造句。（4）修改病句：通过这次单元复习，使我掌握了更多的语文知识。5.根据课文内容填空（4分）（1）《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是“_______________”。（2）“粉骨碎身浑不怕，________________。”这句诗出自《石灰吟》，作者是________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文中“伟大的力量”指的是什么？（3分）2.从“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”和“父亲立刻就会意了”这两处描写中，你能体会到李大钊同志怎样的品质？（4分）3.父亲在法庭上为什么要强调“她们什么也不懂”？这表现了他怎样的情感？（4分）4.结合课文内容，谈谈你对“他的心被一种伟大的力量占据着”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读《洞庭渔歌》，回答问题。我的家乡在岳阳，家就在洞庭湖边。爷爷是个老渔民，他常说：“洞庭湖是我们的粮仓，也是我们的歌台。”清晨，湖面笼罩着一层薄雾，像披着轻纱的少女。爷爷驾着小船出发了，桨声欸乃，惊起几只水鸟。这时，爷爷会唱起渔歌：“洞庭湖水清又清嘞，打鱼的人儿笑盈盈……”歌声悠扬，随着湖波荡漾开去。爷爷的渔歌有很多。撒网时唱《撒网歌》，收网时唱《收网歌》，鱼满舱时唱《丰收歌》。这些歌没有固定的歌词，爷爷看到什么就唱什么，想到什么就唱什么。歌声里有湖光山色，有风土人情，有丰收的喜悦，也有生活的艰辛。我问爷爷：“您为什么这么爱唱歌？”爷爷摸着我的头说：“孩子，我们渔民以湖为家，以船为伴。唱歌能解乏，能抒情，还能把我们的故事传给后人。”如今，爷爷年纪大了，很少下湖打鱼了。但他的渔歌却传了下来。村里的年轻人学会了，我也学会了几首。每当夕阳西下，湖面金光闪闪时，我总会想起爷爷的渔歌，那歌声里，有洞庭湖的魂，有渔家人的根。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第二自然段运用了什么修辞手法描写洞庭湖的晨景？请找出相关语句。（3分）3.爷爷的渔歌有什么特点？请用文中的话回答。（3分）4.爷爷说唱歌能“把我们的故事传给后人”，从文中看，“我们的故事”包含哪些内容？（3分）5.结合短文最后一句话，说说你对“有洞庭湖的魂，有渔家人的根”的理解。（4分）三、语言综合运用（10分）1.岳阳楼是江南三大名楼之一，许多文人墨客在此留下不朽诗篇。请你写出两句与岳阳楼或洞庭湖相关的古诗词（本单元学过的除外）。（4分）（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________2.六年级（1）班计划开展“我爱家乡岳阳”的主题班会，请你设计两个活动项目，并简要说明活动内容。（6分）（1）活动项目：________________活动内容：________________________（2）活动项目：________________活动内容：________________________四、习作（30分）题目（二选一）1.题目：家乡的______节提示：岳阳地区有许多传统节日和习俗，如端午节赛龙舟、春节舞龙灯等。选择你熟悉的一个节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求把节日的过程或场景写具体，表达真情实感。2.题目：那一刻，我长大了提示：生活中，总有一些时刻让我们突然觉得自己长大了，可能是第一次承担责任，可能是理解了父母的辛苦，可能是学会了体谅他人……请选取一件事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。要求：①内容具体，感情真实；②不少于400字；③文中不得出现真实的人名、校名。附加题（10分）1.岳阳有哪些特产？请至少写出三种。（3分）2.请写出两个与“水”有关的成语，并用其中一个造句。（4分）3.你知道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言出自哪位作家的哪篇文章吗？（3分）参考答案一、基础知识与积累1.（1）陈列（2）凝视（3）疲倦（4）模糊（5）清幽（6）抱怨（7）忧虑（8）崭新2.示例：蜡烛/腊月；凄凉/芳草萋萋；锤子/捶打（组词正确即可）3.（1）宽阔（2）宽敞（3）辽阔（4）广阔4.（1）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。（2）小明对我说，他明天要去岳阳楼参观。（3）示例：这不是一件普通的事，而是关乎荣誉的大事。（4）删去“通过”或“使”。5.（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听（2）要留清白在人间；于谦二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是李大钊同志对于革命事业的坚定信心。2.体会到李大钊同志沉着冷静、临危不惧，以及对家人的关爱和保护。3.为了保护家人，不让她们受到牵连。表现了他对家人深沉的爱和作为一个革命者的责任感。4.李大钊同志心中充满了对革命事业的忠诚和坚定信念，这种信念使他能在危险和困难面前保持镇定和勇敢。（意思对即可）（二）课外阅读1.示例：洞庭渔歌2.比喻。句子：“湖面笼罩着一层薄雾，像披着轻纱的少女。”3.“这些歌没有固定的歌词，爷爷看到什么就唱什么，想到什么就唱什么。”4.包含洞庭湖的湖光山色、渔家的风土人情、丰收的喜悦和生活的艰辛。5.示例：渔歌承载着洞庭湖的文化记忆和渔民世代相传的生活方式与精神品质，是渔家人情感的寄托和文化的传承。（意思对即可）三、语言综合运用1.示例：（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）（其他符合要求的诗句也可）2.示例：（1）活动项目：家乡名人故事会；活动内容：收集并讲述范仲淹、屈原等与岳阳相关的历史名人的故事。（2）活动项目：家乡特产推介会；活动内容：通过实物、图片或演讲介绍君山银针、洞庭银鱼等岳阳特产。（其他合理设计也可）四、习作（略）评分标准参考：一类文（27-30分）：紧扣题意，内容具体，情感真挚，语言流畅，结构完整，书写工整。二类文（24-26分）：符合题意，内容较具体，感情真实，语言通顺，结构较完整，书写规范。三类文（18-23分）：