盘锦市大洼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

盘锦市大洼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（35分）1.请根据拼音和语境，在田字格中正确、美观地写出词语。（8分）盘锦是辽河三角洲的明珠，拥有广阔的shāomò（）和美丽的红海滩。这里的人们勤劳智慧，他们不仅在wānyán（）的河道边从事渔业，更利用现代科技发展农业，让昔日的盐碱地变成piāofú（）着稻香的沃野。这种jiānkǔfèndòu（）、不断探索的精神，正是科学改变生活的写照。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）苍穹（qiónggōng）萦绕（yínyíng）挑剔（tìtī）鄙夷（bǐbì）3.辨字组词。（6分）析（）晰（）域（）惑（）惯（）贯（）4.按要求完成句子练习。（9分）（1）科学家们经过反复实验，终于揭开了这个秘密。（缩句）_________________________________________________________（2）如果我们也能像科学家那样善于观察、勤于思考，怎么可能没有收获呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）仿照例句，用“有时……有时……有时……”写一句话，描绘盘锦四季的景色。例：他做起实验来，有时眉头紧锁，有时喃喃自语，有时又突然兴奋地手舞足蹈。_________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，要发现真理，需要具备________、________、________的精神。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，它让我们思考________与________的关系。（3）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《________》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”1.联系上下文，“丑恶”在文中的意思是________________________。（2分）2.选文中“我”的情感经历了怎样的变化？请用文中的词语概括：________→________。（4分）3.文中画“____”的句子表现了“我”怎样的特点？（4分）________________________________________________________________4.结合整篇课文，说说童年的“我”是一个怎样的孩子。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）守望“南大荒”的“稻”梦人①在盘锦，提起水稻，人们总会想起一个人——许雷。他就是那位让盐碱地飘出稻香的“稻”梦人。②上世纪七八十年代，盘锦很多地方还是白茫茫的盐碱地，被称为“南大荒”。农民们辛苦一年，收成却少得可怜。从农业院校毕业的许雷，看着乡亲们的愁容，心里很不是滋味。他下定决心：一定要培育出适合盐碱地种植的水稻品种！③这是一条充满荆棘的路。为了找到抗盐碱的稻种，许雷和同事们几乎踏遍了盘锦的每一寸土地。观察、记录、比较、筛选……实验反复失败，又反复重新开始。烈日下，他蹲在田埂上一株一株地查看稻苗；暴雨中，他第一个冲出去保护试验田里的材料。有人劝他：“别白费力气了，盐碱地种水稻，那是做梦！”许雷却说：“没有梦，哪来的希望？这梦，我做定了！”④功夫不负有心人。经过无数次失败，许雷终于成功培育出高产、优质、抗盐碱的“辽盐”系列水稻品种。这些种子在盘锦的盐碱地里扎下了根，茁壮成长。昔日的不毛之地，变成了碧波万顷的“米粮仓”。乡亲们的脸上露出了笑容，盘锦大米也成了远近闻名的金字招牌。⑤如今，许雷早已满头银发，但他依然奔走于田间地头。他说：“我这辈子就干了一件事，让盐碱地长出好稻子。看到盘锦的田野铺满金黄，听到全国的人们夸奖盘锦大米，这就是我最大的幸福。”1.请给短文第③段拟一个小标题：________________________。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）荆棘：_______________________________________________________不毛之地：___________________________________________________3.短文第③段画线句子主要运用了________描写和________描写，表现了许雷________________________的品质。（3分）4.为什么许雷被称为“稻”梦人？请结合短文内容简要回答。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，联系本单元“科学精神”的主题，你从许雷身上学到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）（两题任选一题）1.科学发现、技术创造往往源于对生活的仔细观察和思考。请你以“我发现________”为题，写一篇记叙文。可以写你在生活中的一次有趣发现，并写出你探索和思考的过程。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于450字。2.你的家乡盘锦，有独特的红海滩、浩瀚的芦苇荡、美味的河蟹、优质的大米……请选择你最深爱或最感兴趣的一处景、一种物或一种文化，以“家乡的________”为题，写一篇作文，向大家介绍它，表达你对家乡的热爱之情。要求：抓住特点，描写具体，融入感情，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.沙漠蜿蜒飘浮艰苦奋斗2.qióngyíngtībǐ3.示例：分析清晰区域迷惑习惯一贯4.（1）科学家们揭开了秘密。（2）如果我们也能像科学家那样善于观察、勤于思考，就一定有收获。（3）示例：盘锦的景色，有时是春天碱蓬草萌发的嫩红，有时是夏天芦苇荡无边的碧绿，有时又是秋天稻田铺就的金黄。5.（1）见微知著善于发问不断探索（或独立思考）（2）科幻小说科技（未来教育）人文（传统学习、情感等）（3）荀子·劝学二、阅读理解（一）课内阅读1.相貌丑陋，令人厌恶（或：样子难看可怕）。2.吓了一跳→感到愉快3.表现了童年时的“我”富有好奇心、爱探究（善于观察、思考），并且天真可爱，乐于分享的特点。4.童年的“我”是一个有着强烈的好奇心和求知欲，善于观察、勤于思考，并且天真烂漫、想象力丰富的孩子。（二）课外阅读1.示例：艰难追梦路/不畏艰难的科研历程2.荆棘：比喻许雷在培育水稻品种过程中遇到的艰难险阻（困难、挫折）。不毛之地：指盘锦过去贫瘠的、不长庄稼的盐碱地。3.动作语言不畏艰难、坚持不懈、执着追求梦想、热爱事业、责任心强（答出两点即可）4.因为他怀揣让盐碱地长出好稻子的梦想，并几十年如一日地坚持科研，克服重重困难，最终培育出优质水稻品种，让梦想成真，把“南大荒”变成了“米粮仓”。5.示例：我学到了他对科学研究的执着追求和坚持不懈的精神；面对困难（失败）不退缩的勇气；将个人梦想与家乡发展、人民需求紧密结合的责任感与担当。（意思对即可）三、习作表达（略，根据学生作答情况，参照作文评分标准酌情给分