福州市晋安区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

福州市晋安区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）福州城内河道zònghéngjiāocuò（），乌塔白塔yáoyáoxiāngduì（），形成了独特的风貌。（2）春雨过后，鼓山的山林更加苍翠，空气中mímàn（）着泥土和花草的清香。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心，学习更要发扬dùnkāimáosè（）的精神。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）供给（gěi）B.寿山石（shòu）情不自禁（jīn）C.悄（qiǎo）然间（jiàn）隔D.凛冽（lǐn）龟（guī）裂（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.闽剧演员的唱腔字正腔圆，表演起来有声有色。B.面对难题，他处心积虑，终于想出了解决的办法。C.三坊七巷的古建筑修旧如旧，保留了原汁原味的闽都风情。D.他的这番演讲真情实感，听众无不津津有味。（3）“茉莉花的香气，_____飘散开来，_____整个庭院都沉浸在馥郁之中。”填入关联词最恰当的一项是（）A.不仅……而且……B.因为……所以……C.一……就……D.虽然……但是……3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）古诗中有情。《从军行》中“黄沙百战穿金甲，_____________”是戍边将士的豪情；《闻官军收河南河北》中“_____________，漫卷诗书喜欲狂”是诗人的狂喜之情。（2）单元中我们领略了威尼斯小艇的灵活，也感受了荷兰牧场的宁静。请运用动态或静态描写的方法，写一两句话描绘你熟悉的福州西湖公园一角（如柳堤、开化寺）：_______________________________________________________________________________________________。（3分）（3）《自相矛盾》告诉我们_____________；《田忌赛马》启示我们_____________。4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，用具体情景表现成语“人流如织”。（2分）例：悠然自得——爷爷坐在榕树下的石椅上，泡着一壶茉莉花茶，听着收音机里的闽剧，不时跟着哼唱几句。人流如织——_________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共有3处错误：1个错别字，1处语序不当，1处用词不当）（4分）五一广场是福州市的中心。清晨，许多人们在广场上锻炼身体，有的跑步，有的打太极拳，展现了一派生机勃勃的景象。尤其引人注目的是那尊高大的“三山一水”城市雕塑，它默默守护地着这座美丽的城市。5.综合性学习。（5分）闽都文化底蕴深厚。请你参照示例，从下面备选材料中任选一项，为其写一句简洁的推荐语，吸引外地游客。示例：软木画：以刀代笔，朽木生花，方寸之间展大千世界。备选：肉燕、油纸伞、评话我选择（），推荐语：___________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。6.请用“____”画出文中描写老虎凶猛进攻的三个动词短语。这三个动作是_____________、_____________、_____________。（4分）7.文中画波浪线的句子是对老虎_____________的描写，这样写的好处是_______________________________________________________________________________________________。（3分）8.面对老虎的凶猛进攻，武松的应对策略主要是“_____________”（用文中的一个字），这表现了他_____________的特点。（2分）9.这段文字选自古典名著《_____________》。本单元我们还学习了选自《_____________》的《猴王出世》。阅读古典名著时，如果遇到难懂的词语，我们可以采用_____________、_____________等方法来理解。（6分）（二）课外阅读（20分）闽江口的风（节选）①风从海上来，掠过宽阔的江面，扑向闽江口北岸的亭江镇。这里的风，似乎也带着咸腥的海味和果木的清香。②我的童年是在外婆家的青石厝里度过的。厝前有一片龙眼林，夏夜，风穿过密密的枝叶，发出“沙沙”的声响，像春蚕在咀嚼桑叶。外婆摇着蒲扇，指着远处隐约的灯火说：“瞧，那是马尾港的船灯。风大的日子，你外公的渔船就泊在那里避风。”风，于是成了我心中关于远航和归家的最初意象。③亭江是著名侨乡。风，也吹送着乡愁。村里那座斑驳的“郭厝里”，住着一位九十多岁的阿婆。她的儿孙都在大洋彼岸。每天午后，她总会拄着拐杖，颤巍巍地走到村口的榕树下，朝着东南方向张望。海风拂动她银白的发丝，也吹皱了她的目光。她常说：“这风，是从我儿子那边吹过来的哩。”风吹了一年又一年，榕树的须根越长越长，阿婆的等待也仿佛没有尽头。但风从不停歇，它把老厝燕子的呢喃、祠堂香火的气息，还有码头离别的叮咛，打包成无形的信件，日夜不停地投递到遥远的他乡。④长大后，我读懂了另一种风。那是明末，南下的清兵逼近福州。民族英雄郑成功曾在闽江口一带屯兵操练，誓师抗清。我仿佛能看见，猎猎的军旗下，年轻将领的目光如炬，江风鼓荡起他的披风，也鼓荡起一腔收复河山的豪情。这风里，有铁甲的味道，有历史的回响。⑤如今，我站在新建的江滨公园凭栏远眺。风依旧有力地吹着，它推动着巨大的货轮驶向深海，也旋转着白色风力发电机的叶片。它不再仅仅传递愁绪或豪情，更携带着新时代蓬勃发展的声音。这闽江口的风啊，从遥远的过去吹来，向浩瀚的未来吹去，它吹过每一个寻常日子，也吹进了每个亭江人的生命里。（文章有删改）10.联系上下文理解词语。（2分）鼓荡：_________________________________________________________________凭栏远眺：_________________________________________________________________11.短文围绕“闽江口的风”，写了哪几个与“风”相关的场景或故事？请简要概括。（6分）（1）_________________________________________________________________（2）风传递侨乡阿婆对海外亲人的思念。（3）_________________________________________________________________（4）_________________________________________________________________12.阅读第②段画线句子，回答问题。（4分）这句话运用了_____________的修辞手法，把_____________比作_____________，生动形象地写出了__________________________，也衬托出夏夜的_____________。13.短文题目是“闽江口的风”，但文中并不仅仅在写自然界的风。结合第③④⑤段，说说“风”还被赋予了哪些深刻的含义？（至少写出两点）（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的情感？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）15.家乡福州，是一座有福之州。这里有名胜古迹、特色美食、传统工艺、动人故事……总有一样让你印象深刻，倍感自豪。请以“我为家乡的_____________点赞”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.围绕你选取的事物或人物，通过具体事例，写出其特点以及你为之点赞的理由。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。福州市晋安区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）纵横交错遥遥相对（2）弥漫（3）始终顿开茅塞2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（10分）（1）（4分，每空2分）不破楼兰终不还却看妻子愁何在（2）（3分）示例：清晨，开化寺的金色琉璃瓦静静地反射着朝阳，湖面如镜，偶尔有几只白鹭掠过，划破这一池宁静。（能运用动态或静态描写，语句通顺即可）（3）（3分，每空1.5分）说话做事要前后一致，不能互相抵触（意思对即可）。要善于观察思考，运用智慧，合理调配力量或资源来取得成功（意思对即可）。4.（6分）（1）（2分）示例：周末的东街口天桥上，人们摩肩接踵，前进的速度十分缓慢，远远望去，仿佛一条缓慢流动的彩色河流。（能具体展现“人多、拥挤、连续不断”的情景即可）（2）（4分，改对一处得1分，全部改对得4分）①“许多人们”中的“们”字去掉，或改为“许多人”。②“展现了一派生机勃勃的景象”调至“有的打太极拳”后。③“守护地着”改为“守护着”或“默默地守护着”。原文修改为：五一广场是福州市的中心。清晨，许多人在广场上锻炼身体，有的跑步，有的打太极拳，展现了一派生机勃勃的景象。尤其引人注目的是那尊高大的“三山一水”城市雕塑，它默默地守护着这座美丽的城市。5.（5分）选择1分，推荐语4分（能抓住特点，语言简洁有吸引力即可）。示例1：肉燕——肉包肉，燕归巢，一碗热汤暖尽闽都烟火气。示例2：油纸伞——竹为骨，纸为衣，撑开一片淡雅天，遮住千年福州雨。示例3：评话——一钹一木，说尽古今事；乡音俚语，道透人间情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.（4分）和身望上一扑（1分）把腰胯一掀（1分）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪（1分）扑掀剪（1分，顺序不可调换）7.（3分）吼声（1分）生动形象地写出了老虎的凶猛可怕，声势骇人，从侧面烘托出武松所处的环境危险，反衬武松的勇敢（2分，意思对即可）。8.（2分）闪（1分）机智灵敏（或：沉着冷静）（1分，意思对即可）。9.（6分，每空1.5分）水浒传西游记联系上下文猜读借助资料（或：结合影视作品、请教他人等，合理即可）。（二）课外阅读（20分）10.（2分，每词1分）鼓荡：文中指江风吹动，使（郑成功的披风）飘动、飞扬。凭栏远眺：文中指作者靠着江滨公园的栏杆向远处看。11.（6分，每点1.5分）（1）夏夜风穿龙眼林，承载“我”对外公和远航的童年记忆。（3）历史的风承载着郑成功抗清的豪情壮志。（4）今天的风推动着现代化发展（或：传递着新时代的声音）。12.（4分，每空1分）比喻风吹树叶的声响春蚕咀嚼桑叶的声音夏夜风声的细密轻柔（或：动听）宁静（或：祥和、美好）13.（4分，每点2分，答出两点即可，意思对即可）（1）风是乡愁的载体，传递着侨乡人对海外亲人的思念和家乡的讯息。（2）风是历史与精神的象征，承载着民族英雄的豪情壮志和爱国精神。（3）风是时代发展的动力与见证，象征着新时代的活力与希望。14.（4分）表达了作者对故乡（亭江/闽江口）深沉的眷恋与热爱（1分）。这种情感体现在：对充满童趣和亲情的童年生活的怀念（1分）；对侨乡亲人深厚情感的感动（1分）；对家乡历史的自豪以及对家乡新时代发展的欣喜与展望（1分）。（结合内容分析，意思对即可）三、习作表达（30分）15.（30分）评分参考：一类文（27-30分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，