湘西土家族苗族自治州凤凰县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州凤凰县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意把字写工整。（8分）-清晨，沱江上的薄雾渐渐消散，远处传来苗家阿妹动人的gēyáo（）。-爷爷是位技艺高超的木匠，能用普通的木头diāokè（）出栩栩如生的凤凰。-我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力，不能半途而废。-沈从文先生笔下的《边城》，为我们zhǎnshì（）了湘西纯净美好的世界。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-风俗（súshú）-吊脚楼（diàodiāo）-即使（jíjì）-成绩（jījì）3.辨字组词。（6分）腊（）搭（）淘（）蜡（）塔（）陶（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）一丝不（）（）山（）海振奋不（）（）耳（）聋（1）画“____”的词语是ABAC式结构，请再写一个：________。（2）形容人做事认真、细致的词语是________。5.按要求写句子。（9分）（1）古老的吊脚楼静静地立在沱江边。（缩句）________________________________________（2）苗家的刺绣难道不精美吗？（改为陈述句）________________________________________（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，描述凤凰古城集市的热闹景象。________________________________________________________________________________二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《牛和鹅》片段，回答问题。孩子们大喊了一声，鹅就……（课文原文描述鹅的反应和“我”的表现，此处略，根据教材内容出题）1.选段中，“我”对鹅的态度前后发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？（4分）2.“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话通过对人物________和________的描写，生动地写出了“我们”的________心情。（3分）3.金奎叔的话让“我”明白了什么道理？请结合生活实际，谈谈你的理解。（4分）4.（结合单元主题拓展）在湘西的民间故事里，常常有动物与人相处的智慧。请你回忆或想象一个与动物有关的小故事（可以是听长辈讲的，也可以是阅读所得），简单写一写其中的一个道理。（4分）（二）课外阅读（20分）美丽的凤凰城我的家乡在凤凰，那是一座美丽如画的小城。沱江穿城而过，江水清澈见底，像一条碧绿的丝带。江边的吊脚楼，一排排，一栋栋，高高低低，错落有致。这些楼房大多是木头做的，柱子伸到江水里，好像在洗脚，所以叫“吊脚楼”。清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着江面，远处的南华山若隐若现。这时，最热闹的要数江边的码头了。妇女们挽着竹篮，在青石板上捶洗衣服，“梆梆”的声音传得很远。船夫撑着竹篙，驾着小船在江中轻轻划过，留下一圈圈涟漪。小城的街道是用青石板铺成的，被岁月磨得光滑发亮。街道两旁，有许多卖特产的小店。有图案精美的苗族蜡染，有亮闪闪的银饰，还有用姜糖拉出各种形状的姜糖店，甜丝丝的香味飘满整条街。到了晚上，凤凰又是另一番景象。屋檐下的红灯笼一盏盏亮起来，倒映在江水里，仿佛有两条美丽的彩龙在嬉戏。酒吧里传来淡淡的音乐声，和着潺潺的流水声，让人感到宁静又温暖。我爱我的家乡凤凰，爱它的古朴，爱它的秀美，更爱它那份独一无二的风情。1.联系上下文，解释词语。（4分）错落有致：________________________________________若隐若现：________________________________________2.短文是按照________顺序来描写凤凰城的，分别描写了________、________和________三个时间段的景色。（4分）3.短文第2自然段从________、________、________几个方面具体描写了清晨沱江边的景象。（3分）4.仔细阅读第4自然段，说说作者是怎样写出凤凰城夜晚的“宁静又温暖”的？（4分）________________________________________________________________________________5.你的家乡（或你熟悉的地方）有什么独特的风情或景物？请用几句话简单介绍一下。（5分）________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）本单元的课文，有的讲述了动人的故事，有的描绘了美丽的风景。在我们的家乡凤凰，也有许多值得书写的内容：可能是沱江边的一件趣事，可能是赶场（赶集）时的热闹场面，可能是听爷爷奶奶讲的一个民间传说，也可能是你对某个特色景点的介绍……请你以“家乡的______”为题，写一篇习作。注意先把题目补充完整，再围绕一个意思，把内容写清楚，语句要通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.歌谣，雕刻，始终，展示2.sú,diào,jí,jì3.示例：腊月；搭建；淘气；蜡烛；宝塔；陶醉。4.苟；人/人；已；震；欲。（1）示例：自由自在、多种多样。（2）一丝不苟5.（1）吊脚楼立。（2）苗家的刺绣很精美。（3）示例：凤凰古城集市上热闹极了，人们一会儿看看精美的银饰，一会儿尝尝香甜的姜糖，一会儿又去挑选漂亮的蜡染布。二、阅读与理解（一）课内阅读1.从非常害怕鹅，见到鹅就惊慌失措，到后来不再惧怕鹅。因为金奎叔制服了鹅，并告诉“我”看待事物的角度不同，结果也会不同，让“我”明白了不要盲目害怕，也不要欺软怕硬的道理。2.动作；神态；害怕（或恐惧、紧张）。3.明白了看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。不能像之前一样，盲目地怕鹅，也不要像欺负牛那样欺软怕硬。结合实际略。4.示例：我曾听过一个故事，讲的是猎人追赶一只受伤的鹿，鹿跑到一个苗族老阿婆家里，老阿婆保护了它。后来猎人强行闯入，被家中的大黄狗赶走。这个故事告诉我们，善良和勇敢能换来真诚的帮助。（言之成理即可）（二）课外阅读1.错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。2.时间；清晨；白天（或街道）；晚上。3.江面薄雾；