邯郸市磁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市磁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）磁县是历史名城，城外的cípì（）古道上，仿佛还能听到当年商队清脆的tuólíng（）声。（2）爷爷是磁州窑技艺的chuánchéng（）者，他总说，做瓷器要心无旁wù（），容不得半点马虎。（3）漳河两岸，fánhuāsìjǐn（），孩子们在田埂上zhuīzhú（）嬉戏，好一派田园风光。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品涟漪（yī）踉（liàng）跄B.血泊（pō）镌（juān）刻踌躇（chú）C.绷（běng）脸俘（fú）虏咆（páo）哮（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.磁州窑博物馆里的瓷器琳琅满目，游客们无不惊叹。B.这位老工匠做起黑陶来，那真是手忙脚乱，技艺超群。C.我们学习时要一丝不苟，不能囫囵吞枣。（3）与“青，取之于蓝，而青于蓝”所蕴含的道理相近的一项是（）。A.虚心万事能成，自满十事九空。B.冰，水为之，而寒于水。C.读书破万卷，下笔如有神。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的磁州窑技艺难道不值得我们好好保护和传承吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________________________（3）运用神态或动作描写，把句子写具体。听到我们班在拔河比赛中得了冠军的消息，王老师________________________。（4）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：_________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《自相矛盾》中，面对“________________，________________？”的追问，楚人“弗能应也”。这个故事告诉我们________________。（2）《田忌赛马》展现了孙膑的善于________。生活中，我们也要像他一样，遇到问题要________。（3）古诗词中蕴含着丰富的情感。王昌龄用“________________，不教胡马度阴山”表达保家卫国的决心；孟郊用“________________，报得三春晖”抒发对母爱的感激。（4）请写出一句与“改革创新”或“积极进取”有关的名言警句：________________________。5.语文实践。（6分）磁县鼓楼广场正在举办“家乡非遗文化展”，展出了磁州窑、讶鼓舞、剪纸等非物质文化遗产项目。作为小小讲解员，请你选择其中一项，写一段简短的介绍词（至少运用一种说明方法），吸引游客前来了解。__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在________、________、________这三种情况下熟练驾驶来表现这一点的。（4分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________；“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”则从侧面烘托了________。（4分）4.如果将磁县漳河上的船工与威尼斯船夫进行比较，你觉得他们在驾驶技术上有什么共同点？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）磁州窑的“火”与“土”①我的家乡磁县，是磁州窑的故乡。走进窑厂，最震撼我的，是那一炉生生不息的窑火，和那一捧质朴无华的泥土。②窑火，是磁州窑的灵魂。点火仪式庄重而神圣，老师傅的眼神里满是敬畏。火焰在窑膛里舞蹈，由橙红变为炽白，温度高达一千三百摄氏度。它仿佛一位严苛的审判官，检验着每一件泥坯的诚意。在长达数十小时的煅烧中，泥土经历了最残酷的考验，也完成了最华丽的蜕变。这火，烧去了泥土的浮躁，炼就了瓷器的筋骨；这火，也映照着一代代磁州窑人“如切如磋，如琢如磨”的匠心。③泥土，是磁州窑的根基。它们来自漳河沿岸，经过淘洗、沉淀、陈腐，变得细腻而柔韧。工匠们的手就是最好的工具，揉、捏、拉、修……朴素的泥土在他们手中被赋予了生命，变成了碗、盘、瓶、罐，变成了白地黑花的写意画卷。你看那绽放的牡丹，游动的鱼儿，嬉戏的孩童，无一不洋溢着北方民间的蓬勃生气。这土，原本沉默于大地，却因人的智慧与汗水，发出了属于自己的光华。④“水火既济而土合”。窑火与泥土，这一对看似矛盾的存在，在磁州窑这里达成了完美的和谐。火给了土永恒的生命，土承载了火热烈的灵魂。这正如我们磁县人朴实的性格，既有泥土般的沉稳厚重，又有烈火般的热情坚韧。⑤离开窑厂时，我带走了一个小小的白地黑花碗。它不昂贵，却沉甸甸的。因为它里面，装着家乡的“火”与“土”，装着一段淬炼的历史，和一份永不褪色的传承。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）生生不息：_________________________________________（2）赋予：_________________________________________2.短文第②段主要描写了________，突出了它________的特点；第③段主要描写了________，突出了它________的特点。（4分）3.品读句子，完成练习。（6分）（1）“它仿佛一位严苛的审判官，检验着每一件泥坯的诚意。”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了________。（2）“因为它里面，装着家乡的‘火’与‘土’，装着一段淬炼的历史，和一份永不褪色的传承。”这句话中，“火”与“土”指的是________，“淬炼的历史”指的是________，“永不褪色的传承”指的是________。4.文章结尾说磁县人有着“泥土般的沉稳厚重”和“烈火般的热情坚韧”的性格。请联系生活实际或阅读积累，谈谈你对其中一种性格特点的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：______里的智慧提示与要求：生活处处有智慧。它可能藏在磁州窑师傅娴熟的拉坯技艺里，可能藏在爷爷下棋时的一次巧妙布局中，可能藏在你解决一道难题的方法里，也可能藏在一次团队合作的成功中……请把题目补充完整，选择一件具体的事例，写清楚“智慧”是如何体现的，并写出自己的感受与思考。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）磁僻驼铃（2）传承骛（3）繁花似锦追逐2.（1）B（2）B（3）B3.（1）古老的磁州窑技艺值得我们好好保护和传承。（2）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。（3）示例：高兴得眼睛眯成了一条缝，忍不住拍起手来。（4）示例：城市的高楼再华丽，也比不上家乡那片绿油油的田野。4.（1）以子之矛陷子之盾，何如？说话办事要实事求是，不能前后抵触。（2）观察思考打破常规，灵活应对（3）但使龙城飞将在谁言寸草心（4）示例：苟日新，日日新，又日新。/青，取之于蓝，而青于蓝。5.示例：各位游客，大家好！现在我为大家介绍国家级非遗——磁州窑。磁州窑是我国北方最大的民窑体系，有“南有景德，北有彭城”之说。它以白地黑花装饰为主要特征，图案豪放洒脱，充满生活气息，就像我们磁县人一样朴实又热情。欢迎大家近距离感受这“土与火”的艺术魅力！二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。行船极快、船只很多、地方极窄3.小艇行进的速度非常快。船夫驾驶技术好，河道景色变化快，令人应接不暇。4.示例：共同点在于他们都具有高超的驾驶技术，对水域情况非常熟悉，能够灵活、平稳地应对各种复杂的行船环境。（二）课外阅读1.（1）指窑火不断地燃烧，生命力顽强，永不停止。文中形容窑火持续燃烧的旺盛景象。（2）给予。文中指工匠们通过手艺让泥土有了新的形态和生命。2.窑火严酷、神圣、具有transformative（转化）力量（意思对即可）泥土质朴、柔韧、被赋予生命