肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）yōumòfēngqùmiáoshùzìxiāngmáodùn()()()()liězuǐfùyōngfàngsìhuájī()()()()2.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）薄（báobó）礼家雀（qiǎoquè）儿屏（bǐngpíng）息血（xiěxuè）泊3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）大笑心（）胆（）（）（）十足出（）划（）（1）形容非常有把握的词语是________，我还能写一个它的近义词：________。（2）选择其中一个词语，写一个与怀集民俗活动（如“燕子节”、“抢炮”）有关的句子：________________________________________________________________4.句子练习。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）仿照例句，用风趣的语言写一写怀集的特产“桥头石山羊”。例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。________________________________________________________________________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。在怀集燕岩的研学活动中，让我们不仅领略了喀斯特地貌的奇特，而且看到了金丝燕筑巢。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子回答“________________”一句，巧妙利用姓氏做文章，表现了孩童的机智。（2）《手指》一文告诉我们________________________________________的道理。（3）看到同学因为小事争吵，你可以用《论语》中的“_______________，_______________”来劝告他们。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《童年的发现》节选又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母亲怀胎九个月才生下婴儿。这使我想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.联系上下文理解词语。（2分）一本正经：________________________________________________情不自禁：________________________________________________2.选文中“我”被老师轰出教室的直接原因是________________________，根本原因是________________________。（4分）3.如何理解“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话？结合课文内容或你知道的科学故事谈谈。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是这位老师，在了解“我”发笑的原因后，你会怎么做？为什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）怀集谚语里的智慧（节选）在怀集这片土地上，流传着许多生动有趣的谚语，它们像燕岩里的金丝燕，衔着生活的泥土，筑成智慧的巢。这些谚语，是风土的印记，更是生活的哲学。“清明南风起，收成好无比。”这是怀集农人对气候与收成的朴素观察。清明节前后如果常刮南风，预示着当年风调雨顺，五谷丰登。反之，“清明北风阵阵寒，收成减半心不安”。这些谚语指导着一代代农人安排农时，春耕夏耘。为人处世的道理，也藏在诙谐的方言里。“懒人担重担，三日行唔到冷坑圩。”冷坑是怀集的大镇，过去人们常去赶集。这句话讽刺那些懒惰、做事拖拉的人，效率低下。与之相对的是“勤快人，赛过怀岭春早燕”，夸赞勤快的人像初春早早出巢觅食的燕子，能抓住先机。还有劝诫人谦虚谨慎的：“满瓶油，摇唔响；半瓶油，响叮当。”形容有真才实学的人往往低调沉稳，而一知半解的人反而喜欢夸夸其谈。邻里相处则讲究“远亲不如近邻，近邻不如对门”，强调和睦邻里、互帮互助的重要。这些谚语，没有华丽的辞藻，却像绥江的河水，流淌着生活的滋味；像梁村平原的稻田，散发着泥土的芬芳。它们是怀集人幽默而务实性格的缩影，在谈笑间，将古老的智慧代代相传。1.短文主要从哪几个方面介绍了怀集的谚语？请简要概括。（3分）________________________________________________________________2.联系上下文，说说你对“它们像燕岩里的金丝燕，衔着生活的泥土，筑成智慧的巢”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画“____”的谚语“满瓶油，摇唔响；半瓶油，响叮当”说明了什么道理？在学习和生活中，你有过相关的体会吗？请举例说明。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的生活中（家庭、校园、社区）一定也有类似这样风趣幽默、蕴含道理的话语。请写出两句，并简单说说它的意思或使用场景。（6分）（1）话语：____________________________________________________意思或场景：______________________________________________（2）话语：____________________________________________________意思或场景：______________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“身边的幽默大师”分享会，请你推荐一位你身边风趣幽默的人（可以是家人、同学、老师、邻居等），并说明推荐的理由。（要求：条理清晰，语言流畅，突出其“幽默”的特点）我推荐：________推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那次，我让大家都笑了提示：生活中，一句妙语、一个机智的举动、一次有趣的经历，都可能带来欢笑。请回忆一次你因为自己的言语或行为，逗乐了大家的情景。把事情写清楚，重点写出当时的场景、大家的反应以及你的心理活动，努力让你的文字也充满风趣感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分）幽默风趣描述自相矛盾咧嘴附庸放肆滑稽（每词1分）2.（4分）báoqiǎobǐngxuè（每个1分）3.（8分）哄堂大笑心惊胆战信心十足出谋划策（每空0.5分，共2分）（1）信心十足示例：稳操胜券、十拿九稳（每空1分，共2分）（2）示例：抢炮活动开始前，队员们个个信心十足，商量着出谋划策，准备一举夺下花炮。（2分，词语使用正确，句子通顺，体现怀集特色即可）4.（9分）（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫他的儿子出来。（3分）（2）示例：桥头石山羊站在山崖上，胡须翘着，角弯弯的，像个神气的山大王，巡视着自己的石灰岩王国。（3分，运用拟人或幽默比喻，写出特点即可）（3）删去“在”和“中”，或删去“让”。（3分）5.（6分）（1）未闻孔雀是夫子家禽（2分）（2）团结就是力量（或“五根手指各有长短，但团结起来就有力量”等，意思对即可）（1分）（3）君子和而不同，小人同而不和（2分，后两句亦可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。（1分）情不自禁：抑制不住自己的感情。（1分）2.（4分）直接原因：“我”在老师讲课时情不自禁笑出了声音。（2分）根本原因：“我”想起了自己关于“胚胎发育”的发现，这与老师讲的内容有关，但老师不理解，认为“我”在捣乱。（2分，意思对即可）3.（3分）这句话是说，一些超越当时人们认知的发现，可能不被理解，甚至让发现者遭受不公正的待遇。（1分）比如课文中的“我”因为发现笑出声被赶出教室；历史上哥白尼提出日心说曾受到教会的迫害。（2分，结合课文或事例，意思对即可）4.（3分）示例：我会先耐心询问他发笑的原因，听完他的“发现”后，我会肯定他的思考和大胆的想象力，同时引导他了解科学的严谨性，告诉他可以在课后与老师深入讨论。（做法合理，体现教育智慧即可）（二）课外阅读（18分）1.（3分）①预测农事收成（气候与农业）；②劝诫勤快、批评懒惰（为人处世）；③劝诫谦虚、强调邻里和睦。（每点1分）2.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）把怀集谚语比作金丝燕筑巢，（1分）生动形象地写出了这些谚语来源于当地人民长期的生活实践（“生活的泥土”），（1分）最终凝聚成了宝贵的生活经验和智慧（“智慧的巢”）。（1分）3.（5分）道理：比喻真正有学问、有本事的人往往谦虚低调，而知识浅薄、才能不足的人反而喜欢张扬炫耀。（2分）体会举例：示例：在学习中，真正成绩好、理解透彻的同学往往安静思考，虚心请教；而有些同学一知半解就喜欢大声议论，显得很张扬。生活中也是这样，有真才实干的叔叔很少吹嘘，而有些人没什么本事却夸夸其谈。（3分，结合道理举例，叙述清楚即可）4.（6分）示例：（1）话语：“考完试，书包比梁村坡还重。”意思或场景：考完试后心情放松，用夸张幽默的话形容之前复习的压力大。（2）话语：“你跑得快过冷坑圩抢炮头啊？”意思或场景：用来形容一个人跑得飞快，或者催促别人动作快一点。（每句话语1分，意思或场景2分，共6分。要求是生活中有风趣味、有道理的话，解释合理即可）三、口语交际（5分）评分要点：推