宣城市绩溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宣城市绩溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识(共30分)1.读拼音，写词语。(8分)cíxiángduànliànfàngsìyǐnjiàn()()()()nàhǎnshěnshìyīngtáozhǎnxīn()()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。(4分)供（gōnggòng）品明晃（huǎnghuàng）晃（眷誊）恋（呐纳）喊3.绩溪是徽文化的核心发祥地之一，请用楷书将下列赞美徽州的成语正确、工整地抄写在田字格中。(4分)钟灵毓秀人文荟萃4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)(1)《四时田园杂兴》(其三十一)中的“兴”读作“xìng”，意思是兴致。（）(2)汉字“承”和“丞”的读音相同。（）(3)研究报告的格式一般包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论等部分。（）5.按要求写句子。(8分)(1)古老的龙川胡氏宗祠静静地诉说着历史。(缩句)_________________________________________________________(2)船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。(用加点的词语仿写一个描写绩溪民俗活动的句子)_________________________________________________________(3)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)_________________________________________________________(4)仿照例句，运用神态、动作描写，把“焦急”的情景写具体。例：官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。考试快结束了，他_________________________________________________________二、积累与运用(共15分)6.根据课文内容填空。(9分)(1)童孙未解供耕织，______________________。(2)______________________，短笛无腔信口吹。(3)《从军行》中，表现戍边将士崇高精神的两句诗是：“______________________，______________________。”(4)“人有耻，______________________。”这句话告诉我们人有了羞耻心，有些事情就不会去做。(5)《他像一棵挺脱的树》选自小说《_________》，作者是_________。文中“他”指的是_________。7.语文实践：走进“徽州之源”。(6分)绩溪被称为“徽厨之乡”“徽墨之乡”。本学期，我们学习了如何搜集资料、撰写研究报告。(1)如果请你围绕“绩溪徽墨的传承与发展”进行小课题研究，你可以通过_________、_________等途径搜集资料。(2分)(2)请你为推广绩溪的“徽文化”（如徽墨、徽菜、徽剧、古村落等）设计一条简洁的宣传语。(要求：至少使用一种修辞手法)(4分)_________________________________________________________三、阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。——选自《威尼斯的小艇》8.选文第一自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。(2分)9.画线句子运用了_________的修辞手法，写出了河道_________，船速_________，从而反衬出船夫_________。(4分)10.选文第二、三自然段写了哪些人乘坐小艇？这说明了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________11.请你模仿选文的写法，用一段话写一写清晨绩溪“江南第一关”古道上挑夫或行人的活动场景。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)故乡的“徽骆驼”精神①我的故乡绩溪，是藏在大山皱褶里的一个县。这里山多田少，土地贫瘠。古时候，为了生存，一代代绩溪人不得不翻山越岭，外出经商谋生。他们就像沙漠里的骆驼，吃苦耐劳，坚韧不拔，于是就有了“徽骆驼”的美称。②“徽骆驼”精神，首先体现在“吃苦”上。从绩溪走出去的“红顶商人”胡雪岩，早年只是杭州一家钱庄的学徒，他踏实肯干，每天早起晚睡，什么脏活累活都抢着干，凭着这份勤奋，才一步步积累了经验和人脉，最终成为一代巨贾。这种不怕苦、不畏难的精神，深深烙印在每一个徽商的血脉里。③“徽骆驼”精神，更体现在“诚信”上。徽商信奉“诚信为本，以义取利”。清代绩溪商人胡开文制作徽墨，有一次发现一批墨锭质量未达标准，他立即下令将所有问题墨锭全部倒入练江销毁，尽管损失惨重，却赢得了天下人的信任，“胡开文墨庄”的招牌从此更加响亮。他们知道，信誉比金子更宝贵。④“徽骆驼”精神，还体现在“重教”上。外出经商的徽州人，无论走多远，赚了钱首先想到的就是在家乡兴办学堂、修建书院。“十户之村，不废诵读”，龙川的胡氏宗祠、上庄的毓英学校，都是历史的见证。因为他们深信，唯有读书才能明理，才能让家族和家乡有更长远的未来。⑤如今，交通便利了，生活富裕了，但故乡的“徽骆驼”精神并没有消失。它化作了科研工作者在实验室里的孜孜不倦，化作了学子们在窗前的刻苦攻读，也化作了新时代建设者们在各自岗位上的默默奉献。它不再是迫于生计的远行，而成了一种主动选择、内在驱动的品格。⑥我爱故乡的青山绿水，更爱这浸润在骨血里的“徽骆驼”精神。它像登源河的水，静静流淌，滋养着一代又一代的绩溪儿女。12.联系上下文，解释词语。(4分)(1)皱褶：________________________________________(2)孜孜不倦：________________________________________13.短文是从_________、_________、_________三个方面来具体介绍“徽骆驼”精神的。(3分)14.短文第②段画线句子运用了_________的描写方法，表现了胡雪岩_________的品质。第③段中胡开文销毁问题墨锭的事例，是为了证明“__________________________________”这个观点。(用文中原句回答)(5分)15.第⑤段中写道：“它不再是迫于生计的远行，而成了一种主动选择、内在驱动的品格。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________16.下列对短文内容的理解，不正确的一项是（）(2分)A.“徽骆驼”的美称源于绩溪人像骆驼一样吃苦耐劳、坚韧不拔。B.胡雪岩的事例主要体现了徽商“重教”的精神。C.短文表达了作者对故乡及“徽骆驼”精神的赞美之情。D.如今的“徽骆驼”精神有了新的时代内涵和表现形式。四、习作表达(25分)17.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。也许是你第一次独自走完徽杭古道的青石板路，也许是你终于理解了父母的辛苦，也许是你鼓起勇气承认了错误……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。题目二：给______的一封信书信能传递真情，沟通心灵。你最想给谁写一封信呢？是远方的亲人，是敬佩的家乡先贤（如胡适、胡雪岩），还是未来的自己？把你想对他（她）说的话写下来，注意书信格式，情感要真挚。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识(共30分)1.(8分，每词1分)慈祥锻炼放肆引荐呐喊审视樱桃崭新2.(4分，每空1分)gònghuǎng眷呐3.(4分，每词书写正确、工整得2分)略4.(6分，每题2分)(1)×(2)×(3)√5.(8分，每题2分)(1)胡氏宗祠诉说着历史。(2)示例：舞龙灯的队员们一边前进，一边有节奏地舞动手中的龙身。(3)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(4)示例：急得满脸通红，手里的笔不停地颤抖，额头上冒出了细密的汗珠。二、积累与运用(共15分)6.(9分，每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜(2)牧童归去横牛背(3)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(4)则能有所不为(5)骆驼祥子老舍（舒庆春）祥子7.(6分)(1)(2分)示例：查阅地方志/访问老艺人/参观博物馆/网络搜索(答出两种合理途径即可)(2)(4分)示例一：徽墨留香，书写千年徽韵。(对偶)示例二：绩溪的古村落，像一本本摊开的厚重史书，等待你的阅读。(比喻)(宣传语围绕绩溪徽文化，1分；语言简洁，1分；使用一种修辞手法，2分)三、阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)8.(2分)船夫的驾驶技术特别好。9.(4分，每空1分)夸张狭窄快驾驶技术好10.(4分)写了商人、青年妇女、孩子和保姆、老人，以及看完戏的人们。(2分)说明了小艇与人们的日常生活息息相关（小艇的作用大），是威尼斯主要的交通工具。(2分，意思对即可)11.(2分)示例：清晨，雾霭还未散尽，古老的“江南第一关”石板路上已有了脚步声。挑着山货的挑夫稳步前行，扁担发出有节奏的“吱呀”声；早起的山民背着竹篓，匆匆赶往山下的集市；几个摄影爱好者扛着器材，走走停停，寻找着最美的角度。（能模仿选取典型人物、写出活动特点即可）（二）课外阅读(18分)12.(4分，每题2分)(1)文中比喻故乡绩溪处于群山环绕、地形复杂的地方。(2)指工作或学习勤奋努力，不知疲倦。13.(3分，每空1分)吃苦诚信重教14.(5分)动作描写（或细节描写）(1分)踏实肯干、勤奋努力(2分，意思对即可)徽商信奉“诚信为本，以义取利”(2分)15.(4分)示例：过去，绩溪人当“徽骆驼”是为了生存被迫外出经商；而现在，生活条件好了，人们不再为温饱发愁，但“徽骆驼”精神中吃苦耐劳、坚韧不拔、诚实守信、重视教育与文化的内核，已经成为我们主动追求的优秀品格。比如，我们在学习中不怕困难、刻苦钻研，就是新时代“徽骆驼”精神的体现。（理解“被迫”到“主动”的转变，2分；结合生活实际谈，2分）16.(2分)B四、习作表达(25分)17.